• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제21권4호
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• pp.313-326
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• 2011

본 연구에서는 PISA수학성취도 자료와 국내외 성차 관련 연구 자료를 분석하여 우리나라 학생들의 성차 추이와 그에 대한 배경을 살펴보았다. 우리나라는 2000년과 2003년 PISA수학성취도 평가에서 유의미하게 큰 성차를 보인 반면 2006년부터 성차가 급격히 감소하였다. 이러한 성차의 급격한 감소 현상에 영향을 미친 요인을 탐색하기 위해 국내외 성차 관련 연구 자료를 분석하였으며, 이를 토대로 여성의 이공계 진출을 유도하는 국가차원의 정책적 지원과 같은 사회문화적 변화와 교육과정과 그에 따른 교과서의 변화 등과 같은 요인들이 여학생의 수학 성취도 향상에 긍정적인 영향을 미쳤을 것으로 판단된다.

• 동의생리병리학회지
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• 제24권3호
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• pp.380-384
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• 2010

The present paper attempts to investigate the factors which may affect the attitude toward Oriental Medicine among the university students in Korea and China. The research on determining factors that may influence the attitude toward the Oriental Medicine can provide the answers for the question how the traditional things can acquire their present position and make a development in modern society. The East Asian countries such as Korea and China have promoted the western-style changes and development, thinking that modernization means the westernization. Given this, the research on the attitude toward Oriental Medicine can be a good case study that shows how tradition sustains its place and develops. The present study makes two hypotheses in order to analyze the factors which make the influence on the attitude toward the Oriental Medicine: Hypothesis there will be no significant difference between the socio-demographic variables and attitude toward Oriental Medicine. Hypothesis there will be significant differences between traditionalism, modernity, nationalism, and attitude toward Oriental Medicine. The statistical results show that hypothesis 1 was confirmed in the case of the gender of the participants, whereas it was not confirmed in the case of the birthplace, economic status, and nationality. And hypothesis 2 was not confirmed in the relations between nationalism and modernity and the attitude toward Oriental Medicine, whereas it was confirmed in the relations between traditionalism and the traditional medical concept and attitude toward Oriental Medicine.

• 한국치위생학회지
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• 제14권6호
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• pp.849-857
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• 2014

Objectives: The aim of the study was to investigate the knowledge and attitude toward radiation safety management in dental clinic worker. Methods: A self-reported questionnaire was filled out by 294 dental clinic workers in dental hospitals and clinics in Gwangju and Jeonnam from February 17 to March 30, 2014. The questionnaire consisted of general characteristics of radiation safety(8 questions), knowledge of radiation safety(15 questions), and attitudes of radiation safety(16 questions). The survey was done by Likert 5 scale method. Results: In completion of the radiodontia courses, 84.0% of the learners were female workers. 88.0% of the learners took the theoretical and practical courses. Those who work in the university dental hospital accounted for 87.1% and those in dental clinics accounted for 83.2%. Majority of the workers took on Leaden protective clothing in order to protect the thyroid gland. Male workers had more knowledge toward the radiation safety management than the female workers. The attitude toward the radiation safety management revealed the significant differences between age, gender, academic careers, license, clinical careers and the mean number of patients per day(p<0.05). Conclusions: The radiation safety management is very important in dental clinical workers and it is necessary to enhance the attitude toward the radiation safety through continuous education.

• 공학교육연구
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• 제7권1호
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• pp.87-96
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• 2004

영어가 세계적인 공용어로 인식 되어감에 따라 특히 공학과목의 영어 강의가 전 세계적으로 확산되고 있다. 영어강의의 효과를 극대화하기 위해서는 교수 및 학생의 영어능력과 강의를 지원해주는 시스템이 모두 중요하지만 현실적으로는 이에 대한 별도의 지원이 거의 없는 현실이다. 본 연구는 Y 대학교 공과대학에서 전공과목의 영어강의를 하고 있는 교수들의 영어강의에 대한 지각성향과 개선방향에 대한 의견을 조사를 하였다. 교수들은 자신의 전공영어능력에 대해 긍정적인 평가를 하였으나 영어강의에 대해 스트레스를 가지고 있었다. 무엇보다 학생들의 영어강의에 대한 준비의 부족이 효과적인 영어강의의 방해요인으로 생각하고 있어서 이에 대한 학교당국의 지원이 무엇보다 필요하다고 인식하고 있다.

• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제16권4호
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• pp.273-295
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• 2006

본 연구는 수학학습 능력이 서로 다른 3학년 6명의 학생을 대상으로 총 6회의 실생활 문제 상황을 활용한 어림수업을 실시하여 어림에 어떤 변화가 보이는지 분석하고 어림학습 전과 후에 실생활 문제 상황 학습지를 투입하여 그에 대한 변화를 비교해 보았다. 실생활 문제 상황을 활용하여 역할극으로 진행된 어림수업에서 학생들은 자신의 생활과 친숙한 문제 상황 속에서 어림을 사용하였으며, 문제 상황에 따라 적절한 자리 수를 결정할 수 있음을 확인하였다.

• 한국초등수학교육학회지
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• 제15권1호
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• pp.121-139
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• 2011

수학 문제 만들기를 통한 학생들의 사고와 태도를 알아보는 방법으로 본 연구에서는 5학년 학생들을 대상으로 하여 '생활 소재를 활용한 수학 문제 만들기'에 대해 연구를 하였다. 이를 위해 3가지의 생활 소재의 그림을 선정하여 문제 만들기 단계에 따라 문제 만들기를 실시하여 적용하였다. 생활 소재를 활용한 문제 만들기 활동을 통해 학생들의 수학적 사고와 수학적 태도가 어떻게 변하는지 알아보기 위해서 대구광역시 달서구에 위치한 N초등학교 5 학년 1개 학급을 연구반으로 선정하였다. 질적 사례 연구를 실시하였으며, 결과보다는 과정에 초점을 두었으며, 교사의 관찰, 피드백, 질문, 학생의 문제 만들기 결과물을 분석하여 학생들의 수학적 사고와 수학적 태도의 변화를 살펴보았다. 생활 소재를 활용한 문제 만들기 과정을 통해 학생들이 수학에 흥미를 가지고, 생활 속의 수학을 발견하고 능동적으로 해결할 수 있는 수학적 경험이 이루어졌다는 것을 알 수 있다. 연구의 결과 문제 만들기 활동에 처음 접한 학생들은 각자의 경험과 학습 수준에 따라 문제 만들기 능력이 차이가 있었으며, 문제 만들기를 어려워하였다. 아이들은 새로운 문제 상황을 찾아내어 문제를 만들고, 문제에 사용하는 수학 용어와 단위, 숫자의 사용이 점차 실제적이고 적절하게 되었다. 만든 문제의 수도 처음 보다 더 많이 만들어 내었고, 조건을 자세히 제시하거나 더 어렵게 만들기 위해서 노력하는 모습이 발견되었다.

• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제18권1호
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• pp.1-24
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• 2008

본 논문에서는 수학적 지식의 구성에 대한 구성주의자들의 설명이 안고 있는 문제점을 드러내고, 이를 보완할 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 마음의 중층구조의 틀로 지식의 구성 능력과 구성 작용 간의 관계를 고찰하고, 수학적 지식의 구성은 수학적 지식이 반영하는 실재로서의 위층의 마음을 경험하고 드러내는 일로 규정하였다. 구조주의와 구성주의의 대립과 관련을 성리학에서 주리론과 주기론의 대립과 관련에 비추어 논하고, 수학적 지식의 구성은 수학적 지식의 구조를 구성하는 것이어야 함을 논하였다. 수학적 지식의 구조의 구성이 구체적으로 어떤 과정을 통해 이루어질 수 있는가 하는 문제에 답하기 위하여 본 논문에서는 폴라니의 인식론을 고찰하고, 수학화 이론과 역사-발생적 원리, 수학적 사고 수준 이론을 수학적 지식의 구조의 구성 과정에 대한 이론으로 재해석하였다. 끝으로, 수학적 지식의 구조의 구성을 위한 학생과 교사의 자세와 역할에 대하여 논의하였다.

• 영재교육연구
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• 제20권1호
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• pp.31-59
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• 2010

여러 선행 연구는 관찰평가를 통해 학생의 영재성에 대한 예측력 높은 정보를 수집할 수 있다고 하였다. 그러나 수학 영재 판별에 활용될 만한 관찰 추천 도구를 개발하거나 그 적용 상황의 특징 등을 분석한 연구가 거의 없어, 이를 수학 영재 판별에 현실적으로 활용하는데 어려움이 있다. 이에 이 연구는 수학 영재 관찰 추천 도구 개발을 구체화하는데 목적을 두고, 관찰평가 과제와 관찰평가표를 개발한 다음 그 중 일부를 중학교 1학년 학생 4명을 대상으로 모의 적용하여 관찰대상과 관찰평가 교사들이 보이는 특징을 분석하였다. 그 결과, 이 연구에서 개발한 과제별 평가 항목을 통해 학생의 영재성에 대한 정보를 보다 폭넓고 구체적으로 얻을 수 있었으며, 학생들의 과제 해결 순서, 속도, 태도 등에서 드러나는 수학 영재성을 포착할 수 있었다.

• 한국게임학회 논문지
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• 제17권2호
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• pp.27-34
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• 2017

본 논문은 게임에 대한 사용자의 직접적인 행동제어 방법보다는 사용 습관의 변화에 대한 적절한 보상을 제시함으로 올바른 사용을 유도하고자 하였다. 본 연구에서는 제시된 보상의 몰입 효과를 분석하여 보상 효과를 검증하였다. 24명의 초등학생들이 실험에 참여하였다. 피험자에게 제공한 태스크(task)는 산술 게임이며, 결과에 따라 4종류의 보상(보상없음, 칭찬카드, 업적 스티커, 현금)의 효과를 분석하였다. 산술 게임하는 동안에는 심장 반응과 보상에 대한 주관 만족도를 측정하였다. 결과적으로, 보상이 없는 경우는 교감, 부교감의 비활성화를 나타내었으며, 칭찬카드를 제시했을 경우, 교감 및 부교감 활성화를 확인하였다. 즉, 칭찬카드가 다른 보상보다도 가장 몰입 및 만족도가 크다는 것을 확인할 수 있었다. 하지만, 보상에 따른 주관적인 만족도에서는 보상없음과 보상을 제시한 경우의 통계적 유의한 차이는 있었지만, 보상간의 차이는 확인할 수 없었다.

• 대한영양사협회학술지
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• 제13권3호
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• pp.217-227
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• 2007

This study aims to help improving the quality of military food service as identifying awareness, attitudes and satisfaction of cooking soldier on their duties and providing basic data to find out alternatives on the basis of identified data. The analysis results are described as follows. For general demographics of subjects, sergeants consisted of the highest percentage of population as 38.8% in terms of the rank. For educational background, the percentage of graduates or college students was 82.5%. For the characteristics of job performance of cooking soldier, those who studied entirely different courses from cookery and became to work as cooking soldier were 92(89.3%) of total subjects. For the question why they became to work as cooking soldier, the response that they didn't know the reason showed the highest percentage as 63.1%. Those who selected cooking soldier because they were interested in cookery were only 25.2%. And 94.2% of the population had no certificates related to cookery. With respect to awareness on training period to carry on duties as cooking soldier, 3 months were selected as the most appropriate period as 36.9%. In accordance with research on job percentage of cooking soldier, 'cleaning and washing' consisted of the highest percentage among ordinary duties as 16.8%, followed by 'cooking' as 12.3% and 'food dispensing' as 11.8%. This study suggests as follows on the basis of the results of this researches. Cooking soldier requires expertise, but the privates with short period of service are discharged from military service when they are accustomed to their duties and become experts. Accordingly, the cooking soldier system could not achieve more than its ordinary performance. Therefore, it is required to post non-commissioned officers who can serve for a long time as the special resources.