• 호남수학학술지
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• 제28권1호
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• pp.69-81
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• 2006

First, we give a complete description of the multiplication modules over local Dedekind domains. Second, if R is the pullback ring of two local Dedekind domains over a common factor field then we give a complete description of separated multiplication modules over R.

• Korean Journal of Mathematics
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• 제9권1호
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• pp.1-7
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• 2001

In this paper, we define and study Gauss sums over Galois rings of characteristic 4. In particular, we give the absolute value of Gauss sum over Galois rings of characteristic 4.

• 대한수학회지
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• 제31권4호
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• pp.645-657
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• 1994

If S is a semiring of nonnegative reals, which linear operators T on the space of $m \times n$ matrices over S preserve the column rank of each matrix\ulcorner Evidently if P and Q are invertible matrices whose inverses have entries in S, then $T : X \longrightarrow PXQ$ is a column rank preserving, linear operator. Beasley and Song obtained some characterizations of column rank preserving linear operators on the space of $m \times n$ matrices over $Z_+$, the semiring of nonnegative integers in [1] and over the binary Boolean algebra in [7] and [8]. In [4], Beasley, Gregory and Pullman obtained characterizations of semiring rank-1 matrices and semiring rank preserving operators over certain semirings of the nonnegative reals. We considers over certain semirings of the nonnegative reals. We consider some results in [4] in view of a certain column rank instead of semiring rank.

• 문화기술의 융합
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• 제10권4호
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• pp.23-31
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• 2024

이 연구의 목적은 최근 3년(2021년, 2022년, 2023년) 교육부 교원양성 연수과에서 발표하는 교원 연수 중점 추진 방향을 분석하여 미래 사회에 교원 연수의 방향을 제시하는 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 최근 3년 교원 연수 추진 배경은 변화된 것이 없었다. 최근 3년의 교원 연수 추진 배경은 교원 전문성 신장, 미래 환경 대응, 교원 연수 질 제고, 교육정책 추진력 확보이다. 추진 배경 세부 내용도 최근 3년 변함이 없다. 둘째, 최근 3년 교원 연수 비전의 경우 교원 연수체제 혁신이다. 이를 위하여 2021년에는 미래 교육환경 변화 선도를, 2022년에는 미래 공교육 선도를, 2023년에는 개별 학생 맞춤형 교육지원을 비전으로 하고 있다. 연수 목표의 경우 2021년에는 교원 생애 단계에 맞는 지속적 전문성 신장과 미래 교육환경에 부합하는 교원 핵심역량 제고를, 2022년에는 미래 교육체제에 적합한 교원 역량 강화와 교원 연수 내실화를 통한 사회적 신뢰 확보를, 2023년에는 미래 교육체제에 적합한 교원 역량 강화와 교원 연수 내실화를 통한 교실 수업의 변화에 두고 있다. 최근 3년 교원 연수 중점 추진 방향은 3가지이다. 첫째, 맞춤형 연수지원, 둘째, 미래형 연수체제 강화, 셋째, 교원 연수 내실화이다. 이 세 가지는 최근 3년 모두 유사하다. 결론적으로 최근 3년 교원 연수 중점 추진 방향에는 큰 변화가 없었다.

• 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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• 제22권3호
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• pp.49-50
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• 1984

• 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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• 제31권1호
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• pp.49-51
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• 1992

• 한국간호교육학회지
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• 제14권1호
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• pp.12-19
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• 2008

Purpose: This study was performed to explore the effects of an admission-education program on knowledge, self-efficacy, self-care and glucose control in type 2 diabetes patients. Method: A single group pre-post test design was used. Twenty-one patients participated in this program during 6 days which consisted of education and practice about exercise, diet, self-care and prevention of complications. Variables at baseline, 3 months, and 6 months were measured. Results: Knowledge level, self-care level and self-efficacy were significantly increased over time after the admission-education program. The $HbA_1C$ level and glucose level in urine were significantly decreased over time after the admission-education program. Conclusion: The admission-education program can increase levels of knowledge, self-care, self-efficacy and decrease glucose levels. Therefore, this admissioneducation program was shown to have a positive effect on the management of diabetes.

• 한국보육지원학회지
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• 제18권6호
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• pp.1-19
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• 2022

Objective: The purpose of this study is to confirm the structural relationship among maternal parenting stress, neglectful mediation of smart media and the over use of smart media in preschool children. Methods: Quantitative surveys were conducted to measure maternal parenting stress, smart media neglect mediation, and over use of smart media in preschool children. In addition, the mediating effect of maternal neglectful smart media mediation in maternal parenting stress and preschool children's over use of smart media was verified using the Amos 23.0 and SPSS 26.0 programs Results: Maternal parenting stress and mother's neglectful mediation of smart media had a direct effect on preschool children's over use of smart media. In addition, mother's neglectful mediation of smart media mediated the influence of the mother's parenting stress on preschooler children's over use of smart media. Conclusion/Implications: These findings emphasize the important role of maternal stress in preschool children's over use of smart media. And maternal competence such as supervision and limit setting is an important role in preschool children's use of smart media, so it is necessary to develop a practical and diverse parenting education program in order to reduce.

• 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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• 제18권2호
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• pp.89-101
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• 2014

This paper presents a survey study aiming to systematically review research on mathematics education in China and identify important variables that should be considered in future research. The literature surveyed is selected from doctoral theses. The study reveals that important progress has been made over the last two decades. Following the review and discussion, the study proposes five needed directions for advancing research on mathematics education in China.

• 생명과학회지
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• 제12권6호
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• pp.796-802
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• 2002

본 연구는 BMI가 26kg/$m^2$ 이상인 비만여고생 30명을 대상으로 유산소 운동과 비만교육집단(8명), 유산소운동집단(8명), 비만교육집단(8명), 통제집단(6명)으로 나누어 8주 동안 유산소 운동과 비만교육 프로그램을 적용한 후와 프로그램 중단 8주 후의 신체조성, 인슐린, 렙틴, 혈청지질의 변화를 구명하기 위하여 유산소 운동은 8주 동안 조깅을 최대심박수의 65~75%의 운동강도로 매회 50분, 주당 4회씩 실시하였으며, 비만교육은 주1회, 60분 동안 실시하였다. 인슐린과 렙틴에서 유산소 운동과 비만교육집단, 유산소 운동집단에서 프로그램 전과 프로그램 중단 8주 후보다 프로그램 후가 낮게 나타났다. 이상의 결과에서 여고생들의 비만 관리를 위해서는 지속적으로 실천할 수 있는 운동프로그램의 개발이 시급한 실정이다.