The purpose of this study is to present the problem of the introduction and management and the method of activation of the team organization in college administrative systems through the theoretical study about the team systems and the actual proof study already introduced and operated in colleges and enterprises. The scopes of the subject of theoretical study are the concept of team systems, the type of systems, the strategy of introduction and management, the problem of management and the tactics of activation. The scopes of the theoretical study are the field of systematic structure and that of introduction and management. In order to activate the team organization of college administrative systems, we must study three points such as empowerment, construction of learning team and the method of personal management. For the sake of conducting the team organization efficiently, we must consider four fields. They are as follows: First, considering the continual efforts for reorganization is the most important precondition. Second, the device of supplement related with introduction of systems such as evaluation of merits, promotion and budget must be prepared as soon as possible. Third, in order to introduce the systems, the improvement of systems is needed. Fourth, it must be accompanied by redesigning the whole business process. Especially, in the introduction of team organization, it is important above all to introduce suitable constitution or situation of business. And making a constant effort and preparation for solving problems is essential to successful management of team organization.
Various theoretical studies of σ-bond activation of organic molecules by transition metal complexes arereviewed. In the homolytic σ-bond activation, the d orbital energy level of the central metal is an importantfactor, as well known. At the same time, the electron-withdrawing substituent which stabilizes the sp3 orbitalaccelerates the homolytic σ-bond activation. In the heterolytic C-H σ-bond activation of RH by $MXL_n$, the XHbond formation is an important driving force, where $MRL_n$ and HX are formed as products. The heterolytic σ-bond activation is also understood in terms of the electrophilic attack of the metal center to the substrate.
This study is on the performance of the perforated tube muffler when it operates as an exhaust silencer with through-flow, steady or pulsating. Theoretical estimation of the insertion loss was made by means of transfer matrix and by using the impedance equation for the perforated tube obtained for the case of low-speed steady through-flow. Experiment was performed for the measurement of the insertion loss at two flow conditions. The one is a steady flow from the exhaust pipe of an idling diesel engine. The effect of the through-flow velocity and steadiness on the muffler performance was obtained. By comparing the theoretical prediction with the experimental result, the validity of the impedance equation in the theoretical model was discussed. It has been found that steadiness as well as magnitude of the through-flow has a significant effect on the performance of the perforated tube muffler. Especially, the self-noise due to the pulsating flow in the engine exhaust system must be taken into account for the prediction of the muffler performance.
An integrated gasification combined cycle (IGCC) system has been attracting attention due to its increased energy conversion efficiency and ability to treat various carbonaceous materials. IGCC is also expected to play an important role in the future supply of hydrogen energy. The use of a palladium-based membrane to separate the hydrogen from the synthesis gas stream has been intensively studied due to its exceptional hydrogen-separating capability. However, theoretical research on hydrogen separation is still an unfamiliar area in Korea. First-principle density functional theory was applied in this study to investigate the dissociative adsorption of hydrogen onto a palladium surface. The stability of hydrogen on the surface was theoretically evaluated with various adsorption configurations, partial pressures and temperatures. Further theoretical and experimental studies were also suggested to find a more hydrogen-selective material.
이 연구는 편목업무 아웃소싱의 효과 분석을 위한 이론적 근거를 확보하는데 궁극적인 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 위해, 이 연구에서는 (1) 편목업무에 아웃소싱이 도입되게 된 배경을 살펴보았고, (2) 편목업무의 아웃소싱을 둘러싼 찬반 논쟁을 소개하였으며, (3) 아웃소싱을 옹호하는 도서관 사람들의 논리를 이론적 관점에서 검토하였으며, (4) 그러한 옹호 논리에서 발견되는 방법론적 한계를 드러내 보이고자 하였다. 끝으로, (5) 아웃소싱의 효과를 과학적으로 분석해 내기 위한 새로운 방법론을 모색해 봄으로써 후속 연구를 통해 개발하고자 하는 평가도구의 이론적 토대를 마련하고자 하였다.
한국전산유체공학회 2003년도 The Fifth Asian Computational Fluid Dynamics Conference
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pp.167-169
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2003
This paper presents a theoretical study concerning multibubble dynamics in a sound field and the numerical validation for it by employing our new CFD code MTS-DiCUP. In recent papers, the author has shown theoretically that an unknown characteristic frequency, named 'transition frequency,' exists in a multibubble system. For a N -bubble case, up to 2N -1 transition frequencies per bubble have been predicted, only N ones of them correspond to the natural frequencies of the system. The transition frequencies that do not correspond to the natural frequencies give rise to the phase reversal of bubbles' pulsation without resonant response. In this paper, it has been suggested theoretically that those transition frequencies may cause the sign reversal of the secondary Bjerknes force, which is an interaction force acting between acoustically coupled gas bubbles. This theoretical result has been validated by the direct numerical simulation, at least in a qualitative sense.
In general, causal relationship for theoretical concepts is hypothesized based on precedent studies and tested by a structural equation model. However, when theoretical backgrounds are scarce or absent, the causal relationship is hypothesized operatively by the purpose and scope of research and tested by overall goodness-of-fit indices such as GFI and RMR. Such a causal relationship can't be most appropriate statistically because it is selected as specific relationship from researcher's view among possible causal relationships. Therefore, this study is to propose a procedure for identifying the causal relationship that produces the best GFI among possible causal relationships for theoretical concepts.
This study investigated the relationship between musical understanding and expression, the purpose of music education. It also intended to present the theoretical basis of integrated early childhood music education by examining into the necessity of it as a method to help young children with musical understanding and expression. The results of the study showed that either of the understanding and expression of music should be necessary and there is a mutual promotional relationship between them. It was found out that real musical understanding can be formed not by mechanical skill, but when the relationship between notes is understood with various experiences. Therefore an integrated early childhood music education became necessary as a principle of educational method to help young children with musical understanding and musical expression. Concretely it was found out to be necessary in terms of the characteristics, interest and concern of young children, the use and development of multi intelligence and the translation of the same knowledge into the same level.
The elevator rope is easy to oscillate and continue vibrating because the rope structure is flexible and inner damping is small. The vibration of elevator rope is caused by the building vibration excited by external disturbances such as winds and earthquake. This paper is concerned with the experimental verification of the elevator rope vibrations using a small-scale simulator. The elevator rope vibration coupled with the building vibration was modelled using the energy method in the previous study. In this study, the natural frequencies of the elevator rope were computed using the theoretical model and compared to experimental results. Also, the time-responses of the rope vibration during the cage motion were measured by laser sensors and compared to the theoretical predictions. Experimental results are in good agreement with theoretical predictions.
We know that curriculum is, first of all, related to teaching materials, namely, contents. Therefore, when we think of mathematics curriculum, we must take account of characteristic of mathematics. Vygotsky has studied the development of scientific concepts and everyday concepts. According to Vygotsky, scientific concepts grow down through spontaneous concepts; spontaneous concepts grow upward through scientific concepts. And mathematics is a representative of subjects dealing with scientific or theoretical concept. Therefore, his study provides scientific basis for mathematics curriculum design. In this context, Davydov notes that everyday concepts are developed through empirical abstraction, while scientific concepts require a theoretical abstraction. And Davydov constructed the curriculum materials for the teaching of number concept. Davydov's curriculum is an example of reflecting Vygotsky' theoretical view and his view about the types of abstraction. In particular, it represents mathematical characteristic of a 'science' by introducing number concept through quantitative relationship and use of signs. In conclusion, stance mathematical concepts have scientific characteristic, mathematics curriculum reflects this characteristic.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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