Purpose: This phenomenological study tried to understand the essence of the transitional care experience of medicaid case managers and its structural meaning. In addition, it was attempted to establish a system of transitional care and seek support measures for medicaid case managers. Methods: The participants of this study were 7 medicaid case managers who had spent more than 1 year and 6 months in medicaid pilot project. Data were collected with individual in-depth interviews from June to December 2021. The data were analyzed by Giorgi's phenomenological analysis method. Results: The seven constituents derived from the results of this study were 'struggle to establish a living environment', 'dedication to supporting independent living', 'anxiety about safety', 'pressure on care responsibilities', 'distress in building the pilot project', 'pride in role', and 'expectation for improvement'. Conclusion: The study results provide a comprehensive understanding of the transition care reality for medicaid case managers. They also shed light on managers' perceptions and attitudes. These findings can serve as fundamental information for establishing support measures for medicaid case managers and transitional care systems.
본 연구는 국내의 교육학 분야에서 '현상학적 방법'을 활용하여 질적연구를 수행할 경우에 나타나는 연구자들의 한계와 문제를 구체적인 사례를 통해 제시해 보는 데 그 목적이 있다. 주지하다시피 '교육학적 현상학' 은 교육학 분야에서 현상학이나 현상학적 방법을 활용하여 연구를 수행하는 것으로서, 인간의 삶과 밀접한 교육의 문제를 과학주의나 실증주의의 접근방법이 아니라 그 문제 현상(사태) 자체에서 해명을 시도해보고자 하는 것이다. 그런데 국내 질적 연구자들에 의해 순수현상학(철학적 현상학)이 이러한 응용현상학(교육학적 현상학) 분야에 활용되면서 다양한 문제들이 나타나고 있다. 그 중에서 가장 대표적인 것이 바로 질적 연구의 논리를 구성하고 있는 현상학에 대한 연구자의 충분한 이해가 부족하다든가 아니면 지오르기(A. Giorgi)나 반 매넌(M. van Manen) 등 외국학자들의 연구절차나 기법들을 무조건적으로 수용하는 문제라고 할 수 있다. 따라서 '현상학적 방법'을 활용하여 질적 연구를 수행할 경우에, 연구자는 연구논리에 대한 충분한 이해를 전제로 하여 단순히 고정된 연구절차나 방법을 사용하는 것이 아니라 연구대상자에게서 나타나는 다양한 현상들을 연구자 자신의 삶과 결부시켜 그것의 본질을 분석하고 해석하는 통찰력이 필요하다고 할 수 있다.
자크 라캉(Jacques Lacan)에 따르면, 욕망은 원초적인 부분의 결여(Lack)에서 비롯되며, 이는 인간이 지속적으로 쾌락과 만족을 추구하게 만드는 일종의 원동력이다. 주체(Subject)와 인류의 욕망은 매우 복잡한 심리적 현상이기에 욕망의 완전히 실현은 불가능하다. 연구자는 자크 라캉의 욕망 이론을 통해 영화 속 주체가 추구하는 이상, 좌절, 성장의 과정에서 형성되는 균형을 분석하고자 한다. 본 논문, "연구자는 영화 <기생충>을 아메데오 지오르지(Amedeo Giorgi)의 현상학적 방법으로 분석"에 대한 연구임. 이를 통해 인류 욕망의 본질을 드러냄으로써, 영화의창작에 대한 시사점과 이론적 배경을 제공하고자 하였다.
Purpose: The purpose of this study was to explore the meaning of the life experiences of the elderly in their leisure activities. It was done to provide fundamental data for nursing programs dealing with the elders. Method: The research took a phenomenological approach to the study. Eight participants, who were having leisure activities in the community, were observed thoroughly from September to November in 2008. The data were collected through in-depth interviews and observations. By using Giorgi's phenomenological method, the data were analyzed in a qualitative way. Results: There were ten main themes that the health professionals should consider when dealing with the elderly: Changes in physical health conditions, Decreased role and less social interaction, Loneliness, Longing for and recalling of the past, Acknowledgement and acceptance of aging and death, Affection towards one's life, Yearning for a dignified life, Active health management, Enthusiastic participation in leisure activities, and Positive outlook and mindset. Conclusion: This study explored how the elderly people adjusted to the physical, psychological and social changes that they experienced. On the basis of the results, further research for the elders in other settings is needed to develop comprehensive programs that will improve their quality of life.
Purpose: This study used a phenomenological method, which is a qualitative study, in order to understand the vivid experience of parents who have a disabled child. Methods: The number of participants was 10. The subjects of this study were parents who are raising their disabled child who attends a special school or normal middle or high schools in D city. The period for collecting materials was from September 2005 to July 2007. The phenomenological analysis method suggested by Giorgi was used. Results: The meanings of the child parenting experience of parents with a disabled child are (1) feeling of frustration of the delayed treatment, (2) difficult to accept the diagnosis of disability, (3) having eyes centered on her child, (4) accepting the disabled child, (5) giving all his energy to his disabled child, (6) making efforts for his family's unity, (7) recognizing the difficulty of parenting disabled child, (8) recognizing the difficulty of education for disabled child, (9) feeling pitiful for his their normal children, (10) planning for disabled child's future. Conclusions: All the programs for disabled child should be programed for their entire life. It is necessary to provide physical, psychological, emotional, social and economic nursing intervention to relieve or reduce the burden of parents with disabled children.
Purpose: This study aimed to explore the constituents and structure of adaptation experiences in their everyday life among senior patients of a nursing home in order to provide nursing intervention data for the satisfaction and the improvement of life of senior patients by appreciating the nature of their adaptational experience. Methods: The participants were five female and one male senior patients who were 65-years old or older and admitted at a nursing home in a metropolitan city. The interview data were analyzed by the Giorgi's phenomenological analysis method. Results: As the results of analysis, the following three constituents have been found out: retrospective focus based on the meaning of admission, expanding a view and facing up to the reality, reconstructing views about the meaning of life and the world. Conclusion: With the increasing number of senior in facilities, nurses not only play a key role in caring for seniors but also in managing their maladaptation. Thus, it is considered that the results obtained from the this study provide valuable information for both the senior patients and their families as well as for the nurses, by presenting the data about senior patients' adaptational experiences of nursing home admission.
Purpose: The purpose of this study are to understand the meaning and essential structure of clinical nurses' experiences of verbal violence and find nursing intervention for them by applying phenomenological research method. Methods: The participants in this study were seven clinical nurses with experience of verbal violence. Data collection were conducted from August 2016 through January 2017 until data saturation. Data analysis was performed through a cyclical process of data collection and analysis by applying Giorgi's phenomenological method. Results: Four categories were identified: A weapon of the mind: the shock of verbal abuse; negative emotions that shake my heart; skepticism about the value and meaning of a job; an unforgettable wound. Conclusions: The results of this study provide a deeper understanding of the pain caused by verbal violence experienced by nurses from their care recipients. These results suggest that nursing interventions for nurses with experience of verbal violence will contribute to resolving the problem.
본 연구의 목적은 남성 흡연자의 금연 시도 경험에 대한 본질과 의미 구조를 이해하기 위한 질적 연구이다. 연구 참여자는 적어도 한 번의 금연 시도 경험을 가지고 자발적으로 사전에 동의를 제공한 남성 흡연자 9명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2017년 9월부터 12월까지 진행하였으며, 개별 심층 면담 결과를 Giorgi(2009)의 현상학적 연구 방법을 적용하여 분석하였다. 연구 결과: '금연을 시도하게 됨', '여러 차례 금연에 실패함', '간절한 도움이 필요함', '금연을 성공하게 된 중요한 요인이 있음'의 4개 범주 12개의 하위 범주로 도출되었다. 결론: 본 연구는 남성 흡연자가 금연을 시도하면서 강력한 국가의 금연 정책 그리고 가족이나 지인의 도움 등 외부의 간접적인 개입이 간절하였다고 진술하였다. 흡연 남성의 금연 시도 경험에 대해 총체적인 이해가 필요하며, 이들의 간호 요구를 정확히 파악하고 필요한 간호 중재를 제공하여, 금연을 포기하지 않고 건강한 사회 구성원으로서의 삶을 살아갈 수 있도록 해야 한다. 본 연구는 남성 흡연자의 금연 시도 경험에 대한 포괄적이고 총체적인 이해를 제공함으로써 새로운 통찰력을 제공할수 있음에 그 의의가 있다.
본 연구는 Giorgi 의 현상학적 연구 방법을 바탕으로 중학교 과학영재학생들이 겪는 과학불안의 경험을 탐색하고자 하였다. 연구참여자는 대학교 과학영재교육원에 선발된 중학교 1학년 학생 중 과학특성불안 및 과학상태불안 수준이 높고 과학불안 경험이 있는 과학영재학생 6명으로 선별하였다. 연구참여자들을 대상으로 과학불안 경험과 관련된 두 차례의 면담을 실시하였다. 분석결과, 과학영재학생들이 경험하는 과학불안은 이상적 자아 설정, 자신감 부족, 과거의 경험, 내용의 어려움, 가치있는 일에 기인하고 있었다. 학생들은 과학불안을 느낄 때 신체적·생리적, 인지적, 정서적·심리적으로 불편함을 호소하였으며, 과학불안을 성장의 기회로 인식하기도 하였다. 또한 과학영재학생들은 과학불안이 유발될 때 나타나는 여러 불편한 증상들을 극복하기 위해 불안한 상황에 직접 맞서거나 자신의 마음을 가다듬는 등 다양한 방법으로 대처하는 모습을 보였다. 일부 학생들은 시간이 지나면 불안감이 해소되기 때문에 불안 수준을 낮추기 위한 특별한 노력이 필요하지 않다고 생각하고 있었다. 학생들은 과학불안에 대하여 부정적인 의미와 긍정적인 의미를 동시에 지니고 있었다. 본 연구의 결과는 과학불안을 경험하는 중학교 과학영재학생들에 대한 교사의 심층적인 이해를 돕고, 과학불안과 관련하여 어떠한 교육환경을 조성하고 교육프로그램을 제공해야 하는지에 대한 이론적 토대 마련에 기여할 것이다.
본 연구는 인턴상담자의 꿈 통찰 과정에 관한 현상학적 연구이다. 연구의 목적은 인턴상담자가 무의식에 대한 통찰을 통해 자신의 경험에 의미를 부여하고 인식하는 과정을 바탕으로 전문상담자로서의 성장을 도모하는 것이다. 이에 자신과 타인, 세계에 대한 기대를 명백하게 나타내는 무의식적 꿈을 인식하는 과정을 갖도록 하며, 이러한 과정을 보다 유연하게 탐색할 수 있도록 하는 꿈통합예술치료를 활용하였다. 연구참여자는 홍보를 통해 지원한 참여 희망자 중 석·박사과정에 재학 중인 3명을 선발하였으며, 자료 수집 및 분석은 연구참여자를 대상으로 심층 인터뷰를 통하여 진행하는 현상학적 Giorgi 연구방법을 채택하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인턴상담자들은 꿈통합예술치료를 통해 자신의 무의식적 통찰을 원하는 동기를 가지고 있었고 자신의 무의식 속에서 드러나는 문제들을 꿈, 음악, 미술 매체들을 통해 스스로 통찰할 수 있었다. 둘째, 인턴상담자들은 공통적으로 최근 꿈, 음악, 미술 매체들을 통하여 집중력이 깊어짐과 편안함을 느끼는 것으로 나타났다. 셋째, 꿈통합예술치료의 병행없이 드러났던 방어기제로는 자신을 드러내고 싶지 않아하는 회피적 성향이 공통적으로 나타났으나, 이는 점진적으로 줄어드는 양상을 보였다. 넷째, 인턴상담자들은 앞으로의 성장방향에 대해 스스로를 위한 유연함이 생겼고 자신을 받아들이게 된 기회였으며 전문상담자가 되기 위한 미래방향에 대한 계획을 갖게 되었다고 보고되었다. 따라서, 다양한 매체들을 활용한 후속 연구와 꿈통합프로그램 효과 검증 연구 및 다양한 사례연구가 필요함을 제언한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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