• 제목/요약/키워드: Chinese Student

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한국내 중국인 유학생의 의복태도 연구 - 성별, 사회경제적 수준별, 한국거주기간별 - (A Study on Clothing Attitude of Chinese Students in Korea - Focused on Gender, Socio-economic Level and Resident Period -)

  • 유지헌
    • 한국의상디자인학회지
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    • 제11권2호
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    • pp.153-168
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    • 2009
  • The purpose of this study was to identify the clothing attitude of Chinese students in korea according to gender, socio-economic level and resident period. The survey was conducted from October 30th to November 25th 2008, and 267 questionnaires were used for the analysis. Data were analyzed by factor analysis, T-test, ANOVA, Duncan's Multiple Range Test with SPSS 12.0. The results were as follows: 1. Most of Chinese students were middle-class Han race and they have been staying in Korea for 3 years. 2. Fashion leadership was classified as Innovation and Opinion leading factor; conformity as Nonconformity, Identification, and Norm consciousness; pursuit benefit as Practicality, Economy, and Aesthetic. 3. The Innovation factor was highly marked in female student group, the Opinion leading factor was higher in high-class group, and the pursuit benefit factor was significantly different between less than three years group and over three years group who have been in Korea. 4. We need to recommend best-design clothes for high-class Chinese female students who have been in Korea for over three years, and low-price clothes for less than 3 years.

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한국과 중국의 스트리트패션 비교에 대한 연구 (The Research of street fashion between China and Korea)

  • 임순;김효숙;손희정
    • 대한가정학회지
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    • 제39권10호
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    • pp.19-28
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    • 2001
  • China adopted a free market economy system and is about to enter into the WTO(World Trade Organization). It has now emerged as one of the most promising markets in the world for the near future. The purpose of this study was to investigate in Chinese and Korea women's street fashion and to suggest basic information for high quality clothing merchandising for China. The subjects in this study were 800 photos it was taken at the fashion street and college in Beijing(400) and Seoul(400). The survey was taken from December, 1999. SAS(Statistical Analysis System) is used for frequency, percentage, average, standard deviation, $X^2$-test. The results of this study are as follows. Examination on the Korean and Chinese street fashion showed that Korean and Chinese have different preference for silhouette, length, and color. China has different sensibility of the items of clothing. The Chinese students prefer classical and individual Chinese street clothing. Korean student has shown very fashionable street clothing all items. It is needed to different merchandising project for clothing in China.

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소비자 라이프스타일 유형에 따른 화장품 구매행동 - 중국과 한국의 여대생 비교를 중심으로 - (A Study on Lifestyle and Cosmetics Purchasing Behavior - Focused on the Comparison of Korean and Chinese Female College Student -)

  • 김주호;손주영
    • 한국의류학회지
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    • 제32권7호
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    • pp.1104-1115
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    • 2008
  • The main purpose of this study is to analyze how differences in lifestyle affect the consumer decision making process on Korean and Chinese consumers. We conducted a survey on 210 female college students to gather the data needed. Through this study we were able to distinguish five different type of lifestyles; the confident, the charismatic, the vogue pursuing, the competitive, and the sociable. We also found out that the consumers of Korea and China with different lifestyles act differently throughout the decision making process. Chinese consumers were more influenced by advertising than Korean consumers. Korean and Chinese consumers also showed a difference in the perception of cosmetic prices, purchasing motivations, types of cosmetics, and where it was made from. Both Chinese and Korean consumers are influenced by salesperson more than any other marketing variables at point of purchase. The findings of this study are expected to help marketer make successful marketing strategy for cosmetics business in China.

중국 이민자, 유학생, 여행자를 통해서 본 세계화 네트워크 (Sino-Globalization Network of Chinese Migrants, Students, and Travellers)

  • 주우붕;박혜진;박한우
    • 한국산학기술학회논문지
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    • 제21권9호
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    • pp.509-517
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    • 2020
  • 이 연구는 중국인이 세계화로 편입되는 상황에서 나타나는 이민자, 유학생, 여행자의 네트워크 분석을 통해 중국 세계화 현황을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 글로벌 네트워크에서 중국 이민자, 유학생, 여행자의 연관성을 제시하였다. 분석 방법은 UN의 이민자 데이터와 UNESCO의 유학생 데이터, 중국문화여행부의 여행자 데이터를 이용하여 중국 세계화의 관점에서 네트워크 및 QAP분석을 이용하였다. 분석결과 첫째, 이민이나 유학은 선진국으로 향하는 경향이 강했고, 여행은 아시아 지역에 대한 선호도가 높은 것으로 나타났다. 국가별로 태국은 여행자 네트워크에서, 미국은 이민자와 유학생 네트워크의 주요 목적지로 나타났다. 둘째, QAP 기반 통계적 상관관계 분석결과 중국 이민자들과 유학생들로 구성된 매트릭스 간 상관관계가 유의미한 것으로 나타났다. MR-QAP 분석을 통해 유학생과 이민자 네트워크가 높은 결정계수를 보여 두 변수 간 인과관계가 높은 것으로 나타났다. 이 분석을 통해 중국의 세계화에 따른 기회와 문제점을 검토하고 각국별 정책적 대책을 마련할 수 있는 실증적 근거를 제시하였다. 후속 연구에서는 중국 유학생과 중국 이민자의 국가 선택 요인, 중국의 세계화가 다른 나라들에 미치는 경제적, 사회적, 문화적 영향을 다각도로 분석하여 이 연구의 제한점을 보완할 것이다.

중국의 지리교육과정 변천과 지리과정표준의 구성체계 (Chinese Geography Curriculum Changes and the Organization of Geography Curriculum Standards)

  • 강창숙
    • 한국지역지리학회지
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    • 제18권2호
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    • pp.217-231
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    • 2012
  • 지리는 동아시아 삼국의 상호이해를 증진하는데 필요하고 충분한 조건을 갖춘 도구 교과이지만, 중국의 지리교육에 대한 국내 연구는 매우 부진하다. 이에 중국의 지리교육과정 변천 과정과 최근의 교육과정인 '지리과정표준'의 구성체계와 그 특징을 살펴보았다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국의 지리교육과정은 정치적 이념과 사회적 변화의 영향을 크게 받았으며, 번창${\rightarrow}$위축${\rightarrow}$진흥${\rightarrow}$발전의 과정으로 발달하였다. 둘째, 최근의 지리과정표준은 종합성과 실용성을 추구하는 내용표준 중심의 개혁적인 교육과정으로, 학생 중심 그리고 지리적 지식과 기능의 유기적 연계를 추구하는 활동 중심으로의 변화가 가장 큰 특징이다. 셋째, 지리과정표준은 크게 서언, 과정목표, 내용표준, 실시건의의 4부분으로 구성되어 있다. 넷째, 초급중학교 지리교육과정에서는 지구와 지도, 세계지리, 중국지리, 향토지리 4영역의 기초적인 지리 지식과 기본적인 지리 기능을 강조한다. 다섯째, 고급중학교 지리교육과정은 3개의 필수과목과 7개의 선택과목으로 구성되어 있으며, 학생들의 장래 직업과 지역 실정을 고려한 지리교육을 강조하고 있다.

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Design and Implementation of Mathematics Textbooks in Support of Effective Teaching for Secondary Schools: A Chinese Case

  • PENG, Aihui;SONG, Naiqing
    • 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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    • 제19권4호
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    • pp.247-265
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    • 2015
  • Mathematics textbook plays a significant role in shaping students' learning of mathematics. Logic, rigor and abstraction as typical features of the formalization of mathematics, dominate mathematics textbooks around the world, which is regarded as one of the important origins of students' learning difficulties in mathematics. An innovative series of Chinese mathematic textbooks is presented in this paper. Supported by the supplementary materials excerpts from the textbooks, it gives a comprehensive theoretical analysis of the principles of design and implementation of this series of mathematics textbooks. The effectiveness of this series of textbooks is demonstrated by student achievement and secondary research data. It shows that series of Chinese mathematic textbooks has largely decreased students' learning difficulties in mathematics and enhance classroom teaching efficiency. It suggests that prioritizing the essence of mathematics and reducing abstraction is an important notion for mathematics textbook design and implementation.

The Third Wave: Chinese Students' Values in Effective Mathematics Teaching in Two Secondary Schools

  • Zhang, Qiao-Ping
    • 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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    • 제18권3호
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    • pp.209-221
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    • 2014
  • In the last few decades there has been much interest in how mathematics can be effectively taught and learnt. The Third Wave is a unique ongoing international collaborative mathematics education research project, which aims to explore the relevant values of effective school mathematics teaching from both the teacher and student perspectives. As part of this project, this study investigates the related findings from students on the Chinese mainland. Multiple data were collected through classroom observations, focus group interviews, and written, open-ended questions. Twenty-four students from junior and senior secondary schools were invited to write down their views on an effective lesson, a good mathematics teacher, and how to do well in mathematics learning. Results showed that among the eight values determined in the study, the values of involvement, explanation, and examples were embraced by students across all grades. Students preferred teacher-led mathematics teaching. Junior secondary students placed more value on teachers' personalities, whereas senior students placed more value on teachers' teaching manners.

한국과 중국 일부 지역 대학생의 비만 체형 인지도 및 식생활 비교 (The study of Perception in Body Somatotype and Dietary Behaviors - The Comparative Study between Korean and Chinese College Students -)

  • 이영미;손림
    • 대한지역사회영양학회지
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    • 제18권1호
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    • pp.25-44
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    • 2013
  • This study aimed to analyze about the perception in obesity and body somatotype of university students in Korea and in China. This study provides the basic data of nutrition education for university student healthy weight program in China. The subjects were selected 240 university students of Korea and China. Two types of qualitative and quantitative questionnaires were used to analyze the attitude and body somatotype of subjects. The results of this study were as follows: The average BMI of Korean and Chinese male students was 22.3 and 22.5, respectively while the average BMI of Korean and Chinese female students was 19.8 and 19.7, respectively. In the past three years, the weight gain of Chinese students was higher than that of Korean students. Chinese students preferred the overweight body somatotype more compared to the Korean students. The overweight and obese students had more obvious insufficiency in body somatotype perception. The overweight and obese students had higher tendency to 'eat more meat', 'drink carbonated beverages', 'eat convenience food', 'take fast food' and 'drink alcohol' than the normal and low weight group. The major reasons for Korean students to control weight were 'appearance' and 'self confidence', while the major reasons for Chinese students were 'health' and 'employment'. From the results of associative group analysis (AGA), Chinese students had different semantic value of 'obese' than Korean students. Considering of the food transition status in China, it may be necessary to develop more suitable education programs for weight control for Chinese university students.

교육서비스수출 촉진을 위한 한국 대학교육 평가요인에 관한 연구: 중국인 유학생 관점에서 (A Study on the Evaluation Factors on Korean University Education for Promoting Educational Service Export from the Perspective of Chinese Student in Korea)

  • 홍성헌
    • 통상정보연구
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    • 제13권4호
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    • pp.463-484
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    • 2011
  • 본 연구의 목적은 한국의 교육서비스 수출활성화를 위해 대학교육 서비스품질의 평가요인과 속성을 도출하고 중국인 유학생들을 대상으로 각 요인들의 중요도와 만족도에 대해 어떻게 인식하는지를 실증 조사하였다. 본 연구에서는 다음과 4가지 연구문제를 제시하였다. 첫째, 대학교육 서비스품질 요인의 중요도 평가에 국립대 재학 유학생과 사립대 유학생간에 차이가 존재하는가? 둘째, 대학교육 서비스 품질 만족도에서 국립대 재학 유학생과 사립대 유학생간에 차이가 존재하는가? 셋째, 대학교육서비스 품질요인의 중요도 평가와 만족도 평가 간에 차이가 존재하는가? 넷째, 한국 대학교육 서비스품질 평가요인의 전반적 한국 대학교육서비스품질 만족에 미치는 상대적 영향력은 어떻게 다른가? 검증결과, 첫째, 국립대와 사립대 중국인 유학생들의 대학교육 서비스품질 중요도평가에 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 품질만족도에서 관계복지요인에서만 국립대와 사립대 간의 만족도 차이가 나타났다. 셋째, 국립대와 사립대 모두 서비스품질요인 중요도에 비해 실제 만족하는 정도와는 1% 유의 수준에서 매우 유의적인 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 강의요인과 교육시설요인만이 대학의 전반적 교육서비스 품질 평가요인 만족에 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 전반적 만족도에 대한 영향력은 강의요인이 교육시설보다 더 컸다. 본 연구의 결과는 대학당국이 외국학생 유치전략 수립 시교육서비스와 관련된 품질차원들을 중심으로 외국인 유학생을 위해서 적절한 시스템과 적절한 방안을 세워야 한다는 점을 시사한다.

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중국 주식시장의 수익률 특성에 관한 실증연구 - 1995년부터 2007년 기간을 중심으로 - (An Empirical Study on the Characteristics of Stock Returns in Chinese Stock Market -Focusing on the period of 1995 to 2007 -)

  • 김경원;최준환
    • 국제지역연구
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    • 제13권3호
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    • pp.287-308
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    • 2009
  • 본 연구에서는 최근 관심이 높아지고 있는 중국 주식시장에 대한 실증연구의 모형설정과 검정에 기본이 되는 중국 주가지수의 수익률 특성에 대하여 분석하였다. 이를 위해 본 연구는 단순한 종합주가지수를 이용한 분석이 아닌 중국 주식시장의 주요한 특징인 시장분리 현상을 반영하여 중국의 4개 주가지수를 이용하여 수익률의 특성에 대하여 분석하였다. 이러한 분석을 통해 발견한 사실은 다음과 같다. 첫째, 정규성 검정을 그래프와 검정 통계량을 이용하여 분석을 수행한 결과 4개 주가지수 모두 정규분포를 따르지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 주가지수의 시계열상관에 대하여 LJung-Box Q 통계량을 사용하여 분석한 결과 A주 주가지수에서는 시계열상관이 나타나지 않으나 B주 주가지수에서는 시계열상관이 존재하는 것으로 나타났다. 그러나 수익률을 제곱한 시계열에서는 4개의 주가지수에서 모두 시계열상관이 존재하는 것으로 나타났다. 셋째, 4개 주가지수 평균과 분산의 비선형성 검정 결과 모두 비선형으로 나타났다. 넷째, GARCH류의 모델 중 어느 모형이 가장 적합한지를 검정 해 본 결과 EGARCH모형이 가장 적합한 것으로 나타났으며, 예측오차의 분포를 Student - t분포를 이용하여 분석한 모형이 정규분포를 이용한 모형보다 적합성이 더 우수한 것으로 나타났다.