• Title/Summary/Keyword: 자연학

Search Result 4,615, Processing Time 0.034 seconds

A Semiotic Analysis of the Formation of Ecologically Educational Place Identity through Nature Trails in National Parks (국립공원 자연관찰로를 통한 생태교육적 장소정체성 형성에 대한 기호학적 해석)

  • Kim, Dong-Ryeul;Choi, Song-Hyun
    • Journal of Korean Elementary Science Education
    • /
    • v.41 no.2
    • /
    • pp.373-394
    • /
    • 2022
  • This study aimed to find out the formation of ecologically educational place identity of nature trails in national parks, which elementary school students to adults can understand, by analyzing the connectivity between characteristics (signs) of nature trails and elementary science environment-related key concepts and the domain of ecological education in the course of environment and by developing a semiotic interpretation model of place identity based on Barthes's semiotic theory. When analyzing correlations between the interpretation board-focused surrounding environment of nature trails and the content system of ecological education, this study found out that it showed the highest connectivity with the domain of 'System of Ecological Environment'. When analyzing the formation of place identity of nature trails in terms of semiotics, this study discovered that geographical locations or landscapes, artificial environments and physical elements as characteristics of surrounding environments mostly acted on the formation of placeness. Besides, it was found that both knowledge and attachment elements equally could act on the formation of a sense of place. Being likely to develop through interaction between placeness and a sense of place, place identity was mostly composed of behavioral internal stages and sympathetic internal stages. To diversify the formation of place identity, however, this study found it necessary to develop environment education projects and create surrounding environments and interpretation boards with the environmental uniqueness of nature trails reflected much more.

CORPORATE PARTNERS 회원사탐방코너 - 인간과 자연이 공존하는 환경 토피아 건설 보람이엔티(주)

  • 환경보전협회
    • Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
    • /
    • s.401
    • /
    • pp.32-35
    • /
    • 2012
  • 인간과 자연이 공존하는 환경 토피아 건설의 주역이 되고자 시종일관 노력하여 1996년 설립 이후 16년의 역사 속에서도 LG, 현대기아차, 삼성, GS칼텍스, 한화 등 대기업으로부터 인정받는 기업으로 자리 매김하게 되었다. 가족과 같은 사내분위기 속에서 경험 많은 기술진과 패기의 도전정신으로 무장한 젊은 연구진들이 혼연일체가 되어 보람이라는 울타리 속에서 성장해 나가고 있다. 주요 추진 사업으로써, 소각로 및 폐기물 재활용 기술 및 신재생에너지 관련 기술을 산 학 연 컨소시엄을 통한 지속적인 개발을 하고 있으며, 특히 소각로 화격자효율 향상을 위한 신기술 접목, 폐기물 에너지화 기술개발, 고형연료생신기술개발 음식물처리시설 기술개발 등을 중점적으로 진행하고 있다.

  • PDF

혼돈이론과 농업에의 응용

  • 조성인
    • Journal of Bio-Environment Control
    • /
    • v.4 no.2
    • /
    • pp.246-252
    • /
    • 1995
  • 작물, 가축, 농산물을 학문의 대상으로 하는 농학은 기상, 토양 등과 같은 자연 현상으로부터 필요한 데이터를 획득하여 이용한다. 그러나, 이들 데이터는 많은 환경 요인의 영향을 받아 그 거동이 매우 복잡한 비선형적 현상을 나타내는 것이 대부분이다. 따라서, 실험을 통해 획득된 데이터의 처리 및 모형화 등을 위해 기존의 수학적, 통계적 방법을 이용하는 경우에 많은 어려움을 겪게 된다. 이에 최근에는 신경회로망 및 퍼지 이론 등과 같은 인공 지능 기법을 이용하여 이러한 문제점을 해결하기 위한 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 강좌에서는 복잡한 비선형 특성 특히 임의적 거동을 보이는 자연 현상을 기술하기 위해 최근에 대두되고 있는 혼돈 이론에 대한 소개를 하고자 한다.(중략)

  • PDF

Basic Environment Preservation Policies in Korea (環境保全政策의 基本方向)

  • Rhee, Doo-Ho
    • Journal of Korean Society for Atmospheric Environment
    • /
    • v.2 no.1
    • /
    • pp.1-9
    • /
    • 1986
  • 環境理念(Welfarism)은 인류사회가 추구하고 있는 至高至善의 最高理念(The Supreme Ideology)이며, 環境은 그것이 자연환경이든 인공환경이든간에 바로 최고이념인 福祉의 실현을 가능케 해주는 필수불가결의 기본요건이다. 그런 까닭에 UN은 人間環境宣言('72.6.5)에서 '자연환경과 인공환경은 다같이 인류의 福祉(Well-being)와 생존권(Life itself)을 비롯한 인류의 기본건(Human Rights)을 항유함에 있어 필수불가결의 요건'이라고 규정하고 있는 것이다.

  • PDF

텔레매틱스 통신기술과 응용 서비스

  • 임춘식;최완식
    • Korea Information Processing Society Review
    • /
    • v.11 no.4
    • /
    • pp.17-23
    • /
    • 2004
  • 정보통신 발달로 유선 네트워크과 무선네트워크의 융합에 대해서 학계나 산업계에서는 이미 자연스럽게 물리적 공간간 융합이 되고, 현재는 서로 다른 유무선 및 방송 서비스간의 대융합도 새삼스러운 일들이 아닌 것처럼 변해 버렸다. 현재의 발전상으로 보아 진정한 정보사회에서는 컴퓨터와 인간생활 중심으로 새로운 네트워크 창조과정에 정보통신과 도로, 차량, 휴먼이라는 네트워크 상호간의 다른 새로운 가상 네트워크를 통하여 다양한 생활양식이 도입되는 사회 실현은 자연스러울 것임은 틀림없다. (중략)

  • PDF

The Golden Ratio in Art and Architecture (예술과 건축속의 황금비)

  • Kim, Sung-Sook
    • The Journal of Natural Sciences
    • /
    • v.13 no.1
    • /
    • pp.7-14
    • /
    • 2003
  • The Golden Ratio has played a significant role in many parts of geometry, architecture, music, art, and philosophy. This number has been the subject of numerous experiments in psychology. It also appears in the newer domains of technology and fractals, In this paper, we investigate and analyze the golden ratio which appears in art, music, and architecture.

  • PDF

Utilization of Unused Energy Resources for Protected Agriculture (시설농업을 위한 미이용 에너지 자원의 활용)

  • 홍지형
    • Journal of Bio-Environment Control
    • /
    • v.1 no.1
    • /
    • pp.84-92
    • /
    • 1992
  • 최근에 자원, 에너지문제, 환경문제, 도시문제등 인간생존과 번영을 저해하는 문제가 속출하고 있어 이러한 제 문제를 해결 할 수 있는 혁신적인 기술 개발이 요구되고 있다. 농업생산에 있어서 에너지 절약 및 대체에너지(자연에너지, 바이오에너지 및 폐기물에너지)의 기술개발은 화석에너지 사용에 따른 지구환경 악화 방지 뿐만 아니라, 자연과 조화된 고품질, 고부가가치의 농축산물 생산활동에 크게 기여 할 것으로 사료된다.(중략)

  • PDF

북극해 항로의 자연환경과 선박운항 전망

  • Choe, Gyeong-Sik
    • Bulletin of the Society of Naval Architects of Korea
    • /
    • v.47 no.3
    • /
    • pp.8-13
    • /
    • 2010
  • 북극해 주변에 부존된 석유자원의 선점과 기득권을 확보하기 위한 선진 각국의 노력은 2010년대부터는 쇄빙선박과 빙해구조물의 수요 증가로 나타날 것이라 전망된다. 국내 산업계도 빙해역의 자원개발과 북극해를 통한 물류수송의 증가에 신속하게 대비할 필요가 있다. 본 논문에서는 북극해 항로의 역사와 자연환경에 대하여 설명하고, 북극해 항로의 경제성과 북극해를 통한 선박운항 전망에 대하여 논의하며 아울러 북극해 항로 이용에 필요한 제반의 경제적, 기술적 문제점에 대하여 기술한다.

  • PDF

A Study of Portfolio Assessment regarding Feedback fitted into Elementary School Science Classes (피드백을 고려한 포트폴리오 평가 모형을 적용한 초등학교 자연과 수업에 대한 고찰 - 초등학교 5학년 1학기 자연과 단원을 중심으로 -)

  • 박희묵;백성혜
    • Journal of Korean Elementary Science Education
    • /
    • v.19 no.2
    • /
    • pp.43-56
    • /
    • 2000
  • Main feature of portfolio assessments is the integration between assessment and instruction. Based on this feature, we developed portfolio assessment regarding feedback fitted into elementary school science classes. The portfolio assessment model is consisted with three steps; the plan of assessment, the practice of portfolio assessment, and the application of assessment result. In the last step, feedbacks of the assessment result were represented to students. From this model, we inspect the possibility of application in elementary school science.

  • PDF