The Effects of Professionalism Awareness and Occupational Stress on Teacher and Child Interactions in Early Childhood Teachers (유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 교사와 유아 간 상호작용에 미치는 영향)
-
- Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
- /
- v.18 no.6
- /
- pp.470-477
- /
- 2017