• Title/Summary/Keyword: 실험.실습

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농어촌연구원 국제융합수리시험센터 현장실습 교육프로그램(HIGH Center ACE+) 체험후기

  • 천재연
    • Water for future
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    • v.56 no.9
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    • pp.47-51
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    • 2023
  • 2023년 1학기(2023년 3월 2일~2023년 6월 20일) 동안 한국농어촌공사 농어촌연구원 국제융합수리시험센터(안산)에서 현장실습을 한것을 바탕으로 후기를 작성하였다. 현재 농어촌연구원은 농어촌 지역개발, 수자원의 효율적 이용과 관리, 농업 신기술 교육, 스마트팜 기술 보급, 친환경 농업, 남북협력 사업 등 농어업인의 환경 개선과 올바른 정책 방향성을 제시하기 위하여 다양한 분야의 연구를 수행하는 공공기관이다. 이번 현장실습을 경험한 국제융합수리시험센터는 1959년에 국내 최초로 수리모형실험을 시작하였으며, 2018년 대형 실험시설이 추가 증축되어 규모나 시설(장비) 측면에서 국내는 물론 세계 최상위 수준의 인프라를 보유하고 있다. 또한 댐, 하천, 해양, 신재생에너지 등과 관련하여 다수의 실험 실적 보유하고 있어 수 공학 분야의 국가경쟁력 강화에 견인하고 있다. 이번 현장실습은 수리실험 이론 교육, 실험장비 교육, 실험실습, 안전교육으로 구성되어 있다. 교육프로그램(HIGH Center ACE+)에 따른 학교에서 배운 전공 이론을 수리실험 분야에 어떻게 적용할 수 있는지 직접 실습하면서 배울 수 있었다. 4개월간 현장실습 교육프로그램에 참여하면서 수리실험 등 수공학 분야의 다양한 경험을 할 수 있었고, 이는 향후 전공과 관련된 직장을 준비하는 데 많은 도움이 될 것으로 생각된다.

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Teachers' Recognitions on Experiment and Practice for Home Economics area of a Technology and Home Economics curriculum in Middle School (중학교 기술.가정 교과 중 가정 영역의 실험 실습에 대한 교사의 인식)

  • Lee, Joo-Hee;Shin, Hye-Won
    • Journal of Korean Home Economics Education Association
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    • v.19 no.1 s.43
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    • pp.81-97
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    • 2007
  • This study investigated the Present status of laboratories for experiment and practice, and analyzed teachers' recognitions on experiment and practice for Home Economics area of a Technology and Home Economics curriculum according to majors of teachers. Questionnaires were mailed to middle school teachers who taught home economics part and they answered on the web. 220 replies were used for the final analysis. The findings were as follows: First, the facilities and teaching equipments of laboratories for home economics area were inferior, especially, for clothing and textiles part and housing part. Second, teachers recognized necessity to conduct experiment and practice highly. Food life part scored the highest, while housing part scored the lowest. Teachers who majored in home economics recognized more necessities of experiment and practice than teachers who didn't majored in home economics. Third, they recognized level of experiment and practice to be suitable to students, but 'maintenance and repair of housing' section was relatively less suitable than other sections. Fourth, 'making clothes and recycling' section was recognized to have the least suitability in quantities and hours of experiment and practice lesson, because of too much contents and lack of lesson hours. Fifth, teachers recognized that students were more interested in 'the basis of food preparation and practice' section, but they are less interested in 'maintenance and repair of housing' section. Sixth, teachers recognized that contents of experiment and practice were very useful to the real life. 'The basis of food preparation and practice' section was the most useful, while 'maintenance and repair of housing' section was the least useful. Seventh, experiment and practice lessons for food life part were put in practice very well, followed by the order of clothing and textiles part and housing part. Teachers who majored in home economics usually took more experiment and practice lessons than teachers who didn't major in home economics.

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A Client-Server Model for Online Practicing Environment (온라인 실습환경 구축을 위한 클라이언트-서버 모델)

  • Lee, Su-Hyun
    • Journal of The Korean Association of Information Education
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    • v.3 no.1
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    • pp.143-152
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    • 1999
  • 컴퓨터 관련 교육에 있어서 실험과 실습은 교육 내용의 효과적인 전달과 교육의 목적 달성을 위하여 대단히 중요한 부분이다. 현재의 환경에서 소프트웨어의 실험과 실습을 위해서는 실습하고자 하는 프로그램을 실습자가 사용하는 컴퓨터에 모두 설치하여야 한다. 실습 프로그램을 개별적으로 갖추는 것은 설치에 대한 부담, 설치에 의한 자원 낭비, 업그레이드의 필요성등으로 인해서 실습 자체와는 직접적인 관련이 없는 부분에 대한 부담이 커진다. 본 논문에서는 WWW 환경에서 컴퓨터 관련 교과를 실습할 수 있는 환경을 구축하기 위한 기본적인 모델을 제시하는데 그 목적이 있다. 제안된 모델은 클라이언트-서버 구조를 기반으로 하여 구축되었으며, 실습자는 웹 브라우저를 실행함으로써 실습에 대한 준비가 끝나며, 프로그램의 실행이나 처리는 서버에서 모두 이루어진다. 또한 WWW에서 제공하는 하이퍼링크 기능을 이용하여 실습에 관련된 사항이나 정보를 실습 환경 속에 포함할 수 있어 실습을 위한 통합된 환경을 제공한다. 제안된 모델의 유용성을 검증하기 위하여 본 논문에서는 다양한 프로그래밍 언어를 실습하기 위한 시스템, UNIX 운영체제 실습 시스템, 오라클 데이타베이스 실습 시스템을 제안된 모델을 이용하여 구현하였다.

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한국농어촌공사 농어촌연구원 국제융합수리시험센터 후기

  • Nam, Seung-Jae
    • Water for future
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    • v.54 no.9
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    • pp.132-136
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    • 2021
  • 2021년 하계방학 동안 농어촌연구원 국제융합수리시험센터에서 현장실습을 하며 경험했던 것, 배운 점, 느낀 점을 후기로 작성하였다. 이번 현장실습동안 진행한 활동들은 크게 수리실험 교육 및 장비조작 실습, 세미나발표 참관, 문헌조사, 안전교육 4가지로 구분된다. 현장실습을 하면서 느낀 점은 수리실험은 다양한 분야에서 활용된다는 것이었다. 수리실험을 통해 산사태를 예측하여 방재계획을 수립하고, 어도를 구축하여 생태계 보호에 기여할 수 있으며, 파력발전을 통해 에너지를 생산할 수 있다는 것을 알게 되었다. 이 때 다양한 환경문제가 발생할 수도 있는 데 향후 환경 계통에 취업을 했을 시 본 현장실습을 통해 얻은 경험이 매우 유용하게 활용 될 수 있을 것이라 기대된다.

JAVA 언어를 이용한 인터넷 실험 실습 교육

  • 사종엽
    • Journal of the KSME
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    • v.43 no.12
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    • pp.42-46
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    • 2003
  • 이 글에서는 JAVA 언어를 이용한 인터넷 실험 실습 교육에 대하여 소개하고자 한다. 저자는 영남대학교 기계공학부의 실험 실습 교육 아이템 30여 개를 JAVA를 이용한 가상실험으로 개발한 바 있을 뿐만 아니라, 수치해석 강의나 열전달, 유체역학 등에서 기본적인 개념이나 수치모사에 의한 예제 등을 JAVA를 이용한 프로그램으로 개발하여 교육에 활용한 바 있어 이를 토대로 느낀 바를 이어가고자 한다.

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An Analysis and Survey on the Experimental and Practical Science Education of High School in Korea (현행 중등학교 과학 실험.실습 교육 실태 조사 및 그 운영 진단(II)- 고등학교 과학 실험.실습 교육을 중심으로 -)

  • Lee, Yoon-Jong;Oh, Chul-Han;Ki, U-Hang;Kim, Young-Ho;Chung, Won-Woo;Yang, Seong-Young;Kang, Yong-Hee;Ahn, Byung-Ho;Lim, Seong-Kyu;Yoon, Ill-Hee;Kwon, Yong-Ju;Jeon, Myong-Nam;Kim, Joong-Wook
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.18 no.3
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    • pp.383-398
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    • 1998
  • This study was accomplished to analysis and survey on the experimental and practical science education of high school in korea for the consecutive study of the an analysis and survey on the experimental and practical science education of middle school in korea(Lee, Yoon-Jong et aI., 1997). The status of facilities, management for the experiment, practices, teaching methods in high schools have been investigated. The present status and reasonable management of the high school science education have been grasped from the questionaires. To do this 165 high school science teachers, 1977 students and 80 principals of high schools in Korea are administered questionaires of Science Education Research Institute of Kyungpook National University(I997). The results of this study are as follows : The reasonable management for experiments and practices of science education were scanty in the high school around the urban and rural school owing to the shortage of facilities and equipments, crowded class, excessive class works for teacher, excessive contents of present textbooks and insufficiency of the administrative supports etc. The current teaching method of high school science has emphasized knowledge. This fact does not satisfy the objective of learning due to lack of the teaching method. Desirable directions for the improvement of present status of high school science education were proposed in this paper.

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A Reinforced Laboratory Work Program in the Mechanical Engineering Education - School of Mechanical Engineering in Pusan National University (기계공학 실험실습교육 강화 - 부산대 기계공학부)

  • Lee Shi-Bok;Hwang Sang-Moon
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.3 no.1
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    • pp.73-83
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    • 2000
  • Laboratory work is so much important in the engineering education. But laboratory work program at most domestic engineering education institutes is still poor and could not have been actively improved and reinforced due to the difficulty in preparing the necessary fund, facilities, professional personnel and so on. The school of mechanical engineering in Pusan National University, sponsored by the national special engineering education project, has poured intensive and strong efforts into improving and strengthening laboratory work program in the courses of education. In this paper, the brief content of the improved laboratory work program and the established system for putting through the program effectively are introduced around the topics such as the integrating laboratory work of mechanical/electronic/computer engineerings, systematic managing and progressive deepening of the laboratory level through the classification of the laboratory works, education system for putting through efficiently the program for a large mass of students and program for encouraging the creativity.

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이론강의 보완 실습/실험

  • Kim, Jin-O
    • Journal of the KSME
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    • v.55 no.1
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    • pp.45-47
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    • 2015
  • 기계공학 전공과목들은 대개 이론강의로 진행되므로, 실험이나 실습으로 보완되어 실용성을 증대시킬 필요가 있다. 기계진동학 과목을 예로 들어, 이론과목 진행 중 병행하는 실습수업과 후수과목으로 개설되는 실험과목 사례를 소개한다. 이 과목의 경험은 다른 분야 과목들에도 힌트를 제공하여, 학생들의 실용적 능력을 향상시키는 데에 도움이 되리라 기대한다.

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Effects of Nursing Skills Practice using VR(Virtual Reality) on Competency and Confidence in Nursing Skills, Learning Self-efficacy, and Satisfaction of Nursing Students (VR(Virtual Reality)을 활용한 술기실습이 간호대학생의 간호술 수행자신감, 학습자기효능감, 수행능력, 실습만족도에 미치는 효과)

  • Ha, Young-Ok;Kwon, Soo-Jin;Kim, Jui;Song, Jung-Hee
    • Journal of Industrial Convergence
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    • v.20 no.4
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    • pp.47-55
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    • 2022
  • The study was conducted to identify the effectiveness of nursing skills practice using VR(Virtual Reality) on competency and confidence in nursing skills, learning self-efficacy, and satisfaction of nursing students. This study used a randomized controlled trial design. The 35 patients in the experimental group took nursing skills practice using VR and The 35 patients in the control group took fundamental nursing skills practice. The data were conducted on confidence in nursing skills, learning self-efficacy, satisfaction, and nursing skills' competency. The collected data were analyzed using the SPSS WIN 23.0 program. As a result of the study, there were no significant differences between the experimental and control groups in competency and confidence in nursing skills, learning self-efficacy, and satisfaction. However, confidence in nursing skills and learning self-efficacy increased after practice in both groups. The results indicate that nursing skills practice using VR was effective in improving nursing skills.

Development of Cyber Lectures for Experiment Courses Using Virtual Reality Technologies (가상현실을 이용한 실습 Cyber 강좌의 제작)

  • 조세홍;김정화;이진서
    • Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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    • 2003.11b
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    • pp.884-887
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    • 2003
  • 컴퓨터 기술 발전에 발맞추어 교육 분야에서 전통적인 교육 방식을 대체하는 사이버 교육이 활성화되고 있다 사이버 교육은 멀티미디어 등 컴퓨터 기술력을 바탕으로 off-line 교육이 가지는 교육의 질을 구현하고는 있지만, 실험, 실습이 필요한 교과목이나 학습자와 교수자 간의 정서적 교류가 요구되는 과목 등을 위하여 연구의 필요성이 제기되고 있다. 본 논문은 학생들이 직접 실험, 실습을 하고 있다는 현장감을 줄 수 있는 가상현실 기법을 사용하여 실험, 실습이 필요한 과목을 On-Line화 하는 방법을 제시하였다.

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