Objective: To determine Korean facial profile preferences based on lip position as assessed by Hispanic-Americans of varying western adaptation levels and to determine whether the age and sex of the rater had any influence. Methods: For this study, 132 Hispanic-Americans and 68 Caucasians of varying age, sex and western adaptation levels volunteered to rate their preference of Korean male and female facial silhouettes having lips ranging from retruding to protruding. The Hispanic-Americans were also asked to complete a Bidimensional Acculturation Scale questionnaire to determine their western adaptation status: low-acculturated Hispanics (LAH; lesser western-adapted Hispanic participants) or high-acculturated Hispanics (HAH; higher western-adapted Hispanic participants). Results: The LAHs preferred significantly more retruded lip positions (p < 0.05) while HAHs showed some similarities with Caucasian participants in the results for the Korean male profile, even though HAHs preferred more retruded lip positions for the Korean female profile than Caucasians did (p < 0.05). The age and sex of raters did not influence the preference of facial profiles (p > 0.05). Conclusions: The results of this study suggest that Hispanic-Americans prefer a flatter Korean lip profile. It would be prudent for orthodontists to offer patients the option of altering lip profile through orthodontic and/or orthognathic surgery treatments.
Dynamic adaptive streaming over HTTP (DASH)는 최근 주목받고 있는 스트리밍 기술이다. DASH 클라이언트는 연속적으로 가용 네트워크 대역폭을 측정하고, 이를 기반으로 향후 다운받을 비디오 세그먼트의 비트율을 결정한다. 본 고에서는 최소 재생 버퍼 레벨을 보존하여 가변적인 네트워크 환경에서도 사용자 체감 품질 저하를 야기하는 재생 끊김 현상, 재생 중 비디오 품질의 급격한 변화 등을 효율적으로 방지하는 비트율 적응 알고리즘인 QoE-enhanced adaptation algorithm over DASH (QAAD)를 제안한다. 또한 DASH 테스트베드 상에 QAAD와 재생 버퍼를 고려한 기존의 알고리즘 (즉, QDASH[9])을 구현하여 실험적으로 성능을 비교 및 분석하였다. 네트워크 환경이 급변하는 환경에서 실험을 수행한 결과, QDASH는 재생 끊김 현상 및 비디오 화질의 잦은 변화가 발생하는 반면, QAAD는 재생 끊김 없이 안정적인 비디오 화질을 제공하는 것을 확인할 수 있었다.
본 논문에서는 잡음 환경에서 취득된 음성 신호에서 잡음을 제거하기 위한 방법으로 사용되는 이진 마스크 분류 모델의 적응과정에 대해 다루고자 한다. 기존 연구결과에 의하면, 잡음 환경 데이터에 이진 마스크 기법을 적용하면 음성 명료도를 향상시킬 수 있다고 알려져 있다. 하지만 이진 마스크 분류 모델 학습 시 테스트 환경 데이터가 포함되어야 한다는 단점을 안고 있다. 본 논문에서는 새로운 잡음 환경에서 이진 마스크 분류 모델을 적응하기 위해, 음성 인식에서 널리 사용되는 화자 적응 기법인 eigenvoice 방법을 적용하고자 한다. 실험결과에서는 모델 적응에 사용되는 데이터량에 따른 성능을 정검출율과 오검출율 관점에서 평가하였고, 그 결과 새로운 잡음 환경에서 데이터량을 증가시켜 모델을 적응함으로써 향상된 성능을 나타냄을 확인할 수 있었다.
This study was conducted to provide information of effective student guidance in nursing education. The sample consisted of 103 nursing students in the area of Seoul and 143 students in Cholla Province. Data were collected by using a questionnaire, which consisted of items about personnal campus life and their major. The results are summarized as follows: 1. There was on significant difference in campus life adaptation on nursing students between Seoul and local areas. 2. In Seoul area, there was no significant difference in campus life adaptation according to academic years. In local area, significant difference was revealed in the academic years. The scores of campus life adaptation were possitively correlated with their academic years. 3. The variables which can be explained in the regional difference were social recognition of nursing and a family atmosphere. In conclusion, the results of the study indicate that, in Seoul and local areas, the personal and educational backgrounds of campus life adaptation were equalized. In addition, it is very important that the counselling on choice of major should be provided to high school students.
Purpose: The main purpose of this study was to explore the adaptation experience of adolescent cancer survivors during and after cancer treatment, and their perceived social support networks. Methods: This study was a qualitative descriptive study using the in-depth interview. Eight adolescent cancer survivors who were diagnosed with cancer between 11 to 18 years old participated in the study. Results: The adaptation experiences of adolescent cancer survivors over time were identified within five categories for during their treatment such as "being catapulted from one's life," "standing at the center of discomfort," "falling behind the line," "accepting the change," "being developed", and another five categories for after the treatment including "being shackled," "encountering the forgotten reality," "overcoming and emerging from the reality," "growing into adulthood," "entering into a new orbit." Participants reported the various members of their social support network and their roles during and after the treatment as well. Conclusion: While adolescent cancer survivors adjusted to their changing situations after the cancer diagnosis, their internalized adaptation, as well as perceived social support from their diverse surrounding network, played significant roles. These findings will become a valuable asset for developing age-appropriate nursing interventions to promote psychosocial adjustment of adolescents with cancer.
In this study, a preliminary study has been made to check the availability of examination after selecting one among the criteria to adaptation of school life, in recognition of the necessity for a tool in order to collect multi =dimensional information about children. An examination has been done with the survey target of 291 pupils in the fifth and sixth grade in an elementary school located in Incheon. And the focus group with the teachers in charge of each class was undertaken to check the availability of the examination. As the result of the examination, 37 was the average score of children diagnosed as the category of temporary maladaptation in terms of the score of 4 sub-scales of school adaptation and their total scores, and 28 was the score which corresponds to the assessment of teachers. The results of examinations and the evaluations of teachers were proved to be highly correlated. Lastly discussion is focused on the meaning of these findings and the suggestions for the further studies.
본 연구의 목적은 조리전공자의 조리 실습 시설에 대한 만족도와 입학 전 교육 경험에 따른 대학 생활 적응의 관계를 조사하고자 한다. 본 연구의 목적을 달성하고자 충청권에 위치한 대학교 3곳의 조리전공자를 대상으로 총 200명을 표본으로 수집하였으며, 이 중 191부를 분석하였다. 이에 대한 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성 중 남학생과 고학년 전공자, 일반계 고등학교 졸업자의 대학 생활 적응도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 입학 전 교육 경험이 없는 집단이 교육 경험이 있는 집단에 비해 대학 생활 적응도가 부분적으로 더 높은 것으로 나타났다. 셋째, 조리 실습 시설의 만족 수준이 높은 집단이 만족 수준이 낮은 집단보다 대학 생활 적응도가 더 높은 것으로 나타났다. 넷째, 상호작용 효과의 분석결과는 조리 실습 시설 만족도가 높은 집단의 경우 사전 교육 경험이 없는 집단의 대학 애착 정도와 신체적 적응도가 더 높은 것으로 나타났으며, 사전 교육 경험이 있는 집단의 경우 정서적 적응 및 사회적 적응이 더 높은 것으로 나타났다. 조리 실습 시설 만족도가 낮은 집단의 경우, 사전 교육 경험이 없는 집단의 대학 애착 정도만이 더 높은 것으로 나타났으며, 사전 교육 경험이 있는 집단의 사회적 적응, 정서적 적응, 신체적 적응도가 더 높은 것으로 나타났다. 그러므로 미래 지향적 교수-학습이 원만하게 수행될 수 있도록 전공자의 만족도가 높고 그 기능을 충분히 다할 수 있는 새로운 조리 교육 환경이 계획되어야할 것이다.
The purpose of this study was to examine the effects of family violence, peer\`s deviant behavior, school environment, and accessibility of violence through a mass media, mediated by school violence, on adolescents 'psychological & behavioral maladjustment. The present study was the primary research of developing program for adolescents'psychological & behavioral adaptation to school violence. On the basis of previous literature, the theoretical model was specified, estimated, and evaluated for adequacy of statistical fat. Subjects of this study consisted of 974 adolescents drawn from middle and high schools in Cheong-ju. The model was supported by the data. Family violence, peer's deviant behavior, school environment, and accessibility of violence through a mass media explained directly the variance of school violence and adolescents'psychological & behavioral maladjustment. The results shows that adolescents'psychological & behavioral maladjustment can be viewed as products of the interaction with environmental factors and school violence. Accessibility of violence through a mass media was strongly related to school violence. Also, school violence was the strongest risk factor in relation to adolescents'behavioral maladjustment while school environment to adolescents'psychological maladjustment. Therefore, prevention program for school violence should consider the psychological & behavioral components within the environmental context.
본 연구는 목적은 아동의 학업 스트레스가 학교 적응에 미치는 영향을 살펴보고, 학업 스트레스와 학교 적응 간의 관계에서 자아탄력성이 매개 역할을 하는지 검증해 보고자 하였다. 한국아동패널 12차년도(2019년) 자료를 토대로 기초통계분석으로 주요대상자의 일반적 특성, 주요변인의 평균, 표준편차, 왜도 및 첨도를 확인하였고 변인 간 상관분석을 실시하였다. 또한 학업 스트레스가 학교 적응에 미치는 영향에서 자아탄력성이 매개하는지 살펴보기 위해 Baron과 Kenny의 절차를 따라 3단계 걸친 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 학업 스트레스, 학교적응, 자아탄력성은 모두 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 학업 스트레스가 높을수록 자아탄력성과 학교적응력이 낮아졌다는 것을 의미한다. 둘째, 아동의 학업 스트레스와 학교적응 간의 관계에서 자아탄력성은 부분 매개 효과가 있는 것으로 확인 되었다. 학업 스트레스 상황에서 자아탄력성은 스트레스 상황을 객관적으로 파악하고 잘 대처하게 해 줌으로써 학교생활에 유연하게 적응해 나가게 하는 중요한 매개변인으로 작용한다는 것을 의미한다. 이에 우리는 아동이 학업 스트레스를 줄이고 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 융통성 있는 탄력적인 개인의 특성이 필요함을 인식하고 적극적인 관심과 개입방안 마련을 모색할 필요가 있겠다.
본 연구는 다문화 청소년의 신체만족도가 학업적응에 미치는 영향 변인에 있어 자아존중감과 친구관계의 매개효과를 분석하였다. 연구대상은 8차 다문화청소년패녈(MAPS) 자료를 활용하여 조사시점에 고등학교 1학년에 재학 중인 1,064명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 25.0으로 측정변수의 기술통계, 상관관계 및 경로분석을 진행하였다. 분석결과를 살펴보면, 첫째, 다문화 청소년의 신체만족도는 학업적응에 긍정적인 영향을 미치고, 둘째, 신체만족도와 학업적응의 관계에서 자아존중감은 완전매개하는 것을 볼 수 있다. 셋째, 다문화 청소년의 신체만족도와 학업적응과의 관계에서 친구관계는 부분매개하는 것으로 나타났다. 이 결과는 다문화청소년의 건강한 성장 지원방안을 강구하기 위한 기초자료와 프로그램개발에 활용될 수 있을 것으로 사료된다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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