This study analyzed the groundwater quality characteristics according to the main source of pollution and quarter (season) by using data from the pollution exclusive monitoring network in the Gyeongsangnam-do area for five years (2013-2017). The main source of pollution was the industrial complex areas, waste mines, and sewage treatment facilities. The analysis items were field measurement items (water temperature, pH, electrical conductivity, dissolved oxygen, oxide reduction potential), positive ions, and negative ions. Water temperature and pH did not vary significantly according to the main source of pollution. In industrial complex areas, the value of electrical conductivity was the highest, and dissolved oxygen value was the lowest. The mean concentration of positive and negative ions was the largest in industrial complex areas, followed by sewage treatment facilities and waste mines. It was shown that the concentration of sodium ion was the highest in industrial complex areas and calcium ion in waste mines and sewage treatment facilities. The concentration of bicarbonate ion was the highest in all main sources of pollution. Water temperature, pH, and concentrations of cations and anions did not vary significantly from quarter to quarter. Of the water quality types, the Na-HCO3 type accounted for the highest proportion, but the Na-Cl type, which has a high possibility of external contamination, accounted for about 20% of the total data in the pollution exclusive monitoring network.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.8
no.2
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pp.163-169
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2022
This study is a one group pretest-posttest design study to confirm changes in career choice commitment, career decision-making self-efficacy, and career maturity before and after high school students participate in the Gyeonggi-do health cluster curriculum. The study was conducted on 47 second grade high school students who participated in health clusters of 3 high schools in Gyeonggi-do. The study was conducted from March 8, 2021 to December 29, 2021, and data collection was conducted through a self-reported questionnaire. Data were analyzed using SPSS 22.0 with frequency and percentage, mean and standard deviation, and paired t-test. As a result of the study, high school students who participated in the health cluster curriculum improved their career choice commitment(t=-9.01, p<.001), career decision-making self-efficacy(t=-8.45, p<.001), and career maturity(t=-3.63, p=<.002) statistically significantly after participation. Through the results of this study, a standardized program of the health cluster curriculum that can improve the level of career decision-making of high school students should be developed.
This study was done to identify the factors affecting the problem-solving ability of nursing students who have received online psychiatric nursing practice. The subjects of the study were 280 fourth-grade nursing students. The data were subjected to descriptive statistics, 𝑥2-test, t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation analysis, and multiple regression analysis using the SPSS 24.0 program. As a result of the analysis, the mean of each variable was learning satisfaction 4.03±.70, self-efficacy in learning 5.69±.82, transfer motivation 5.52±.86, and problem-solving ability was 3.65±.41. Learning satisfaction and problem-solving ability (r=.387, p<.001), self-efficacy in learning and problem-solving ability (r=.576, p<.001), transfer motivation and problem-solving ability (r=.536, p <.001) showed a significant correlation. Factors affecting problem-solving ability were gender (𝛽=.11), grade point average (𝛽=.12), motivation of personal major choice (𝛽=-.12), satisfaction of major (𝛽=.13), self-efficacy in learning (𝛽=.36) and transfer motivation (𝛽=.16), and the explanatory power of variables was 41.4%. Based on the results of this study, a follow-up study is required to identify the causal relationship between variables related to problem-solving ability.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.9
no.4
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pp.67-75
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2023
The object of this study was to analyze factors influencing adult dementia knowledge, fear of dementia, and intention of dementia prevention behavior on the demand for dementia prevention education. The subjects of the study were 265 adults aged 19 to 64 living in Chungnam and Chungbuk, who understood the purpose of the study and agreed to participate in the study. The collected research data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, ANOVA, and multiple regression analysis. As a result of the study, adult dementia knowledge (p=.055) and dementia fear (p=.302) were found that they did not significantly affect the demand for dementia prevention education, and the intention of dementia prevention behavior (β=.329, p<.001) was found to have a significant effect on the demand for dementia prevention education. Based on these research results, understanding of dementia and dementia management projects, early screening for dementia and health guidelines for dementia prevention, chronic disease management for dementia prevention, exercise for dementia prevention, healthy eating for dementia prevention, and cognitive enhancement for dementia prevention In addition to the national dementia prevention publicity and national response efforts such as programs, it is necessary to actively participate in the dementia prevention program centered on the community to practice the correct dementia prevention behavior and provide sufficient opportunities to prevent it.
This study attemped to examine the effects of health care nursing policy education on nursing students' political efficacy, political participation, and political interest. It attempted to guide the direction of policy education within nursing curriculum. The subjects consisted of 89 nursing students of G-university from March 8, 2023, to June 21, 2023, including 44 in the experimental group and 45 in the control group. The health care nursing policy class was developed using the ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model of instructional design. Data analysis used the SPSS 25.0 program through mean, standard deviation, and independent sample t-test. The experimental group that participated in this education showed statistically significant improvement in political efficacy(t=2.34, p<.05) and intrinsic political efficacy(t=2.75, p<.05), as well as passive political participation score(t=2.22, p<.05) compared to before the intervention. Based on the findings of this study, it is suggested that health care nursing policy education should be structured to enhance external political efficacy and promote active political participation in future nursing curriculum.
The purpose of this study was to focus on the number of brushing strokes among the performance factors and identify if the 10 times stroke of the rolling method is rational. Moreover, we evaluated the changes in oral health knowledge, perception, and behavior after our rolling method instruction. The 10-stroke method of toothbrushing has been regarded as an effective method of removal of dental plaque, although there is little evidence to support this claim. We allocated 40 healthy subjects to two intervention groups. During five visits, we measured a score for dental plaque removal and instructed the subjects on a toothbrushing technique with 5 or 10 strokes per section. At the initial and final visits, subjects completed a questionnaire on one designed specifically for this study about oral health knowledge, perceptions, and behaviors. Repeated measures analysis of variance was used to compare the dental plaque removal score between the groups, and the changes in scores within each group over time. We also compared changes in mean scores in oral health knowledge, perceptions and behaviors before and after toothbrushing instruction. We found that the score for dental plaque removal increased with each additional toothbrushing instruction in both groups (p<0.001). However, we found no differences in the dental plaque removal scores between the 5-stroke and 10-stroke groups (p=0.399). The levels of oral health knowledge, perceptions and behaviors increased after the toothbrushing instructions in both groups. Our findings suggest that there is no advantage in emphasizing the 10-stroke method of toothbrushing in an oral health education program.
This study was attempted to understand the relationship between the attitudes toward abortion, euthanasia, and the level of perception of good death among nursing college students and related factors. The data were collected by using structured questionnaires and the subjects were selected in C and G city. The research method was a descriptive research study, and the mean, standard deviation, frequency analysis, and Pearson's correlation coefficients were analyzed for the variables. The results of this study are as follows. The degree of support for the abortion opposition was 2.51±.56 (score range 1-4), and the opposition to abortion was superior to the approval..The perception of euthanasia was 3.06±.47 points (4 point scale), which was positively recognized at a higher level than the middle, and the good death perception was 2.97±.47 points (4 point scale), which was moderate. 97.1% of the respondents said that they had abortion decisions, and 5.7% of the university students experienced abortion. The attitude toward abortion showed negative correlation with the attitude toward euthanasia (r=-.374, p<.001), showing that the more supportive the anti-abortion, the more positive the attitude toward euthanasia. Therefore, it is necessary to educate the subjects to protect and respect the human rights of patients based on the dignity of life and humanistic thinking while providing nursing services.
The purpose of this study was conducted to investigate the perception and attitude toward physical restraints among elderly care workers. The subjects were 153 care workers who are working at elderly care facilities within the regions. Data were collected by structured questionnaires. Collected data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, $Scheff{\acute{e}}$ test and Pearson Correlation Coefficient. The mean score of the perception for physical restraints was 2.83 out of 5, and the mean score of the attitude for the physical restraints was 3.56 out of 5. There was a statistically significant positive correlation between the perception and attitude about physical restraints (r=.31, p<.001). This research has confirmed that it is necessary for care workers to have education about low score items of recognition and attitude about physical restraints. Therefore, we need to develop proper and efficient educational program about use method for physical restraints, and need to develop guideline for adopting physical restraints. Also, we should make efforts and attentions to reduce or abolish physical restraints in order to protect the elderly human rights.
The purpose of this study is to compare the efficiency of bacteria removal of three different types of hand washing methods. This study performed a convenient sampling of 30 volunteers in cross-over design. The study divided the 30 volunteers into three random groups. The three groups were asked to use antiseptic soap, alcohol-based hand disinfectant, and disposable wet wipes respectively. The result of the study showed that mean log reduction values after each had washing method were $-0.45({\pm}0.69)$ with antiseptic soap and water, $-1.19({\pm}0.52)$ with alcohol-based hand disinfectant and $-0.75({\pm}0.58)$ with disposable wet wipes. The difference was statistically significant when using alcohol-based hand disinfectant compared to the other two methods (p=0.000). According to this study, alcohol-based hand disinfectant was the most effective product based on bacteria removal for hand washing. Advantages of using alcohol-based hand disinfectant are that it is cost-effective and easy to buy, also eco-friendly. Therefore, to prevent infectious disease, providing alcohol-based hand disinfectant to every corner of the community will be very helpful.
The Purpose of this study was conducted to identify the effects of self growth group counseling program on the self-esteem and adaptation to school life of middle-school girls. The data were collected between November 2 and December 28, 2017. A total 24 middle-school girls at K city were participated. The collected data were analyzed using frequency, mean and standard deviation, t-test. Main results of this study were the experimental group showed significantly(p<.01) better score in the self-esteem test than the control group after taking program. And, the experimental group showed significantly better score in the teacher-student relation test(p<.05) and school classes test(p<.05) than the control group after taking program. This results suggest that there is a significance in presenting scientific evidence of self growth group counseling program. In addition, this study suggests the necessity that the self growth group counseling program for a variety of teenagers develops.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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