This study explores the relationship of mother's perceptions on child development, achievement pressure and parenting stress. The participants were 275 mothers of preschool-age children in Seoul and Gyeonggi-do area. The results were as follows. Maternal perception of child development, achievement pressure and parenting stress were significantly different according to gender, birth order of the child and the employment status of the mother. Maternal perception of child development, achievement pressure and parenting stress were related to each variable. The results of the regression analysis indicated that the maternal perception of child development and achievement pressure were significant variables in predicting the parenting stress of mothers.
Instruments used in this study were the Peer Competence Scale(Park & Rhee, 2001), Infant Temperament Questionnaire(Chun, 1993), Emotional Intelligence Quotient Scale(Kim & Kim, 1998), Maternal Parenting Scale(Park & Lee, 1990) Parental Involvement Checklist(Cohen, 1989), and Student-Teacher Relationship Scale(Pianta, 1991). Subjects were 400 preschoolers and their mothers in Seoul. Data were analyzed by descriptive statistics, Pearson's correlation, and multiple regression analysis. Results indicated that (a) children of employed mothers had higher peer competence than children of unemployed mothers. (b) Closeness in teacher-child relationship was the strongest predictor for peer competence of children of employed mothers; maternal strategies promoting peer relationships was the strongest predictor for peer competence of children of unemployed mothers.
The purpose of this study was to evaluate the nutritional knowledge and dietary behaviors of middle school students according to their mother's employment status. Of all 453 subjects, 52.1% were boys, and 67.5% of the mothers were employed. The total score of nutritional knowledge was 8.0 out of 10 for students with a non-working mom and 7.7 for those with a working mom, showing no significant difference. Among the 20 nutritional knowledge questions, correct answer rates for "lots of fruits may be eaten because of not gaining weight" (72.6% vs. 81.6%, p<0.05) and "eating raw carrots is better than eating fried ones with oil" (34.6% vs. 44.9%, p<0.05) were significantly higher in students with a working mom. The regularity of meals showed a significant difference according to the mother's employment, indicating that responses of "very regular" (62.4% vs. 72.1%) were high among students with a non-working mom and responses of "skipping breakfast" (31.4% vs. 19.7%) were higher in students with a working mom (p<0.05). The number of snacks a day was also significantly different according to the mother's employment, showing that 12.8% of the students with a working mom and only 3.4% of them with a non-working mom did not eat snacks at all (p<0.05). These results reveal no significant difference in middle school students' nutritional knowledge according to their mother's employment status; however, the students whose mother had a job were more likely to have more undesirable dietary behaviors such as irregular meals and snacking.
본 연구는 영아기 자녀를 둔 어머니의 양육신념과 지지적 상호작용이 양육스트레스에 미치는 영향에 대하여 가구소득과 어머니의 취업여부에 따라서 차이가 나타나는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 2010년 한국아동패널3차에 참가한 23-31개월 자녀를 둔 어머니들 중 가구소득과 취업여부로 분류한 4개 집단(낮은소득-비취업, 낮은소득-취업, 높은소득-비취업, 높은소득-취업)에 해당하는 770명이었다. 연구결과 어머니의 양육신념과 지지적 상호작용은 양육스트레스에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌으며, 집단에 따라서 영향을 미치는 변인과 정도는 차이가 있었다. 4개의 모든 집단에서 공통적으로 어머니의 지지적 상호작용은 양육스트레스에 가장 큰 영향을 미치는 변인이었으며, 높은소득-비취업 집단에서는 유일한 변인이었다. 낮은소득-비취업 집단에서는 정서적, 도구적 가치와 성취기대, 인성에 대한 강조가, 낮은소득-취업 집단에서는 도구적 가치가, 높은소득-취업 집단에서는 정서적 가치와 성취기대가 양육스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 취업여부와 가구소득과 관련된 어머니의 양육스트레스를 이해하기 위해서는 두 변인을 함께 고려할 필요가 있음을 시사해주고 있다.
This study investigated the relationship between infants' temperament and mothers' parenting stress. This investigation is done by focusing on the interaction effects between the infants' temperament and maternal factors. A total of 1,120 infants and their mothers from a national sample were selected as subjects for carrying this investigation. The EAS (Emotionality, Activity and Sociality) Temperament Survey for Children: Parental Ratings was used to measure the infants' emotionality temperament, and PSI-SF(Parenting Stress Index-Short Form), KMSS(Kansas Marital Satisfaction Scale) and a survey on socio-demographic variables were used for the maternal factors. Two-way ANOVA revealed that the parenting stress was significantly different according to the infants'emotionality temperament. Most importantly, there were significant interaction effects between the infants' emotionality temperament and maternal factors(education level, employment status and marital satisfaction). The results were discussed in terms of the goodness of fit of the temperament and parenting models.
This study examined the mediating effect of self-esteem in the relationship between maternal rejective parenting attitude and children's leadership as well as identified gender differences in the mediating pathways. The mediating effects of this study were examined after controlling the effect of maternal employment status on rejection parenting attitude and the effect of siblings on the children's leadership. Participants consisted of 330 five- and six-year-old children (151 boys and 179 girls) and their mothers. Data analyses included t-tests, F tests, $Scheff{\acute{e}}$ post-hoc tests and Pearson's correlation. Structure equation modeling examined the mediating effect of self-esteem. Bootstrapping method was applied to examine the significance of the mediating effects. Gender differences in the mediating effect were examined through multiple group path analyses. The results of this study were as follows. First, self-esteem mediated the relationship between the maternal rejective parenting attitude on children's leadership. Second, there was a significant gender difference in the mediating pathways with a full mediating effect of self-esteem for boys; however, there was only a partial mediating effect for the girls. This study has implication for investigating gender difference in the mediating mechanism of explaining variance in the leadership of preschoolers. The limitations and more implications of this study are also discussed.
This study examines the effects of maternal behaviors and children's self-control ability on their subjective well-being. Data were collected from 416 fifth- and sixth-graders residing in Kwangju, Korea. Cronbach's ${\alpha}$ and the hierarchical regression analysis method were employed for a statistical analysis. According to the results of the hierarchical multiple regression analysis, children's self-control ability best explained their subjective well-being. For individual factors, motivational self-control had the greatest effect on subjective well-being, followed by behavioral self-control, cognitive self-control, the level of income, gender, and the employment status, in that order. The results for effects of maternal behaviors and children's self-control ability on children's subjective well-being highlight. The important roles played by the mother and the child's self-control ability in improving the child's subjective well-being. The study contributes to the literature by providing fundamental insights into children's higher quality of life.
Effective parenting attitudes have been known to be associated with children's health practices including dietary intake and physical activity. The objective of this study is to compare children's body weights and eating habits by maternal parenting attitudes. Data were collected at school (N = 396; 4th and 5th grade students) using self-administered questionnaires on maternal parenting attitudes, eating habits and physical activity. Parenting attitudes were categorized as 1 of 4 parenting attitudes (overprotective, authoritarian, democratic, and neglectful) using affection and control median cut points. Children's body weights, frequency of breakfast, eating out and fastfood, and physical activity were compared by maternal parenting attitudes. Children's body weights were related with mother's employment status (p < 0.05) and parenting attitudes (p < 0.01). Children of unemployed mothers were more likely to be overweight. Children of neglectful mothers (p < 0.01) were more likely to be underweight, compared with children of mothers with other parenting attitudes. Since, unfortunately, the number of children of neglectful mothers was very limited in this study, we could hardly assess eating habits of children of neglectful mothers. Children of authoritarian mothers ate breakfast more regularly (p < 0.05), but ate snacks less regularly (p < 0.01). Children of democratic mothers ate fastfood less frequently (p < 0.01) and ate snacks more regularly (p < 0.01). Meanwhile, children of overprotective mothers ate breakfast less regularly (p < 0.05) and ate out less frequently (p < 0.01). However, maternal parenting attitudes were not related to children's physical activities. In conclusion, the maternal democratic parenting attitude was associated with healthy eating habits including regular snack time and less fastfood. On the other hand, the maternal neglectful parenting attitude was associated with high risk of children's underweight. Understanding the mechanism through which parenting attitude is related with underweight risk and healthy eating habits may lead to the development of better interventions.
The purpose of this study was to investigate the stability and reciprocal effects of maternal parenting stress and perceived social support in early childhood. Specifically, we compared these relations for working and nonworking mothers. The second through fourth wave data of the Panel Study of Korean Children (PSKC) were used in this study. Data were analyzed using t-tests, correlations, and autoregressive cross-lagged modeling analyses. First, parenting stress of non-working mothers was higher than that of working mothers and working mothers perceived higher levels of social support compared to nonworking mothers. Second, both maternal parenting stress and social support were stable over time. Third, there were significant reciprocal effects between maternal parenting stress and perceived social support. Differences between working and non-working mothers were found in the paths from parenting stress to social support. The implications of the stability and reciprocal effects of parenting stress and perceived social support and the difference between working and non-working mothers in the relationship of the two constructs have been discussed.
The purpose of this study was to examine factors which influence maternal parenting stress. The subjects were 182 mothers with toddlers 12 to 36 months old living in Seoul and Gyeonggi-do Province. The instruments used for this study were a self-report questionnaire, PDH(Parenting Daily Hassles), EAS(Emotionality, Activity, Sociability), Value of children by Lee et al., PAI(Parenting Alliance Inventory), and burden of the costs of children. The data were analyzed by descriptive statistics, Pearson's correlation and Hierarchical multiple regression using the SPSS 18.0 program. The main results of this study were as follows: First, the mean score of activity temperament, emotional value of children and husband's support were higher than average. The mean score of Emotionality temperament, instrumental value of children, burden of the costs of children and maternal stress were average. Second, maternal parenting stress was positively correlated with emotionality temperament, mother's age, burden of the costs of children, and negatively correlated with emotional value of children, and instrumental value of children, husband's support. Third, emotionality temperament, husband's support, burden of the costs of children, maternal employment status, and instrumental value of children had an impact on maternal parenting stress. It is expected that the results of this study will contribute to providing basic data for establishing a policy to decrease maternal parenting stress.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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