Effect of Intention Attribution, Emotional Attribution and Language Ability on Proactive Aggression by Preschoolers According to Age and Emotional Condition of Counterpart Child (유아의 의도귀인과 정서귀인 및 언어능력이 주도적 공격성에 미치는 영향: 유아의 연령과 상대 유아의 정서조건에 따른 차이)
-
- Human Ecology Research
- /
- v.54 no.1
- /
- pp.45-56
- /
- 2016