본 연구의 목적은 대학운동선수들을 대상으로 자기관리 구성개념을 개방형 질문지와 포커스 그룹 인터뷰(Focus Group Interview)의 두 가지 통합연구방법을 통하여 규명하고자 하였다. 자료 수집은 서울 경기 소재 대학에 재학 중인 운동선수 157명을 대상으로 개방형 질문지를 실시하였으며 또한 대학운동선수 14명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였다. 이에 일련의 연구절차를 통하여 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 개방형 질문지의 귀납적 내용분석 결과 대학운동선수들의 자기관리는 생활관리, 훈련관리, 시합관리, 정서관리, 학업관리, 대인관리, 목표(동기)관리, 장비관리로 8가지 일반영역이 도출되었다. 둘째, 포커스 그룹 인터뷰 결과에서는 귀납적 내용분석을 보다 타당성 있게 지지하고, 스포츠 현장 중심적인 면담 사례들이 심도 있게 도출되었다. 본 연구의 결과들은 대학운동선수의 성공적인 선수생활을 위한 전략 수립과 대학운동선수들의 자기관리 측정도구 개발에 기초자료로서 활용될 수 있을 것이다.
본 연구에서는 최근 정부주도로 학력이 아닌 직무능력 중심의 블라인드 채용문화를 확산시키고 있는 흐름을 반영하고, 기존 서류 중심의 온라인 채용 프로세스의 한계를 극복하기 위하여 원격 온라인 인력 채용을 위한 새로운 동영상 면접시스템 구조 설계안을 제안하고 이를 기반으로 시작품 개발 및 성능실험을 통해 효용성을 검증하고자 하였다. 제안하는 원격 동영상 면접시스템은 맞춤형 잡 매칭 및 원격 잡 코칭이 가능하도록 지능형 웹 기술을 융합하여 설계하였고, 이를 통해 구인기업의 채용비용 및 구직자의 기회비용이 절감될 수 있도록 구성하였다. 본 연구에서 도출된 설계 사양 및 시작품 개발 결과를 바탕으로 향후 공공 및 민간 채용시장에서 필요한 온라인 면접시스템 기술로서 상용화된다면 능력 중심 채용문화 정착을 위한 실용적인 온라인 채용 솔루션으로 활용이 기대될 수 있다.
본 연구의 목적은 영국 대학 입학전형 제도를 명문대학의 면접고사를 중심으로 고찰하기 위한 것이다. 이러한 목적을 위해, 영국 중등학교 제도와 전형요소, 그리고 영국 대학입학 전형의 특징을 고찰하고, 영국 명문대학의 입학전형 방법과 면접고사에 대해 상세히 살펴보았다. 영국 대학의 입학사정은 다양한 전형 요소들을 확인하며, 이러한 작업은 모두 대학에서 요구하는 학업능력과 잠재능력을 확인하는데 초점을 둔다. 영국의 명문대학은 영국과 세계 각국의 최우수 학생들을 대상으로 잠재능력과 각 대학이 요구하는 특정 능력을 변별하기 위해 면접고사를 실시한다. 영국 대학의 면접고사는 우리나라 대학입학 전형이 어떤 인재를 선발할 것인지에 대한 기본 철학 측면과 면접고사의 본질과 신뢰도를 제고하는 실제 측면에 중요한 함의를 제공해 주고 있다.
The purpose of this study was to study on realities and teachers' perception of Integrated-subject essay education in high school. Based upon teachers' perception, literature research and interview on integrated-subject essay education, measures to promote integrated-subject essay education in high school as follows. First, focused on realities of integrated-subject essay education, it is desirable that integrated-subject essay start from the first grade. Second, focused on objectives of integrated-subject essay education, it is desirable that integrated-subject essay education and assessment be executed to meet students' demand. Third, focused on contents of integrated-subject essay education, if high school teachers participate in essay examination questions and marking exams and essay examination questions is set within range of high school curriculum, it will contribute to normalizing public education. Fourth, focused on methods of integrated-subject essay education, teachers have to reconsider active perceptions to take a specialized essay training and to reduce a heavy workload to teachers, to develop guide book for integrated-subject essay education, to consult integrated-subject essay class, to develop specialized essay training program liking universities, to construct a specialized classroom for team teaching and debate class, to reduce students per class etc. are required. Fifth, focused on effects of integrated-subject essay education, it is desirable that integrated-subject essay education be executed for all students and in all subjects.
본 연구에서는 현직 법관 24명을 대상으로 법관들이 재판과 관련하여 사회여론을 어떻게 개념화하는지와 사회여론에 대해 어떤 태도를 취하는지에 대한 초점 집단 면접(FGI)을 실시하고, 인터뷰 내용에 대한 근거이론적 분석과 구조적 토픽 모델링(STM)을 수행하였다. 근거이론적 분석 결과에 따르면, 연구 참여자들은 사회상규, 사회통념, 법감정, 국민정서를 여론과 개념적으로 구분하였고, 여론을 특정한 법적 쟁점이나 사건에 대한 일시적이고 감정적인 반응과 정책에 대한 지속적인 의견으로 구분하여 이해하였다. 그리고 사건의 종류나 법적 쟁점에 따라 여론이나 사회통념에 대해 다른 태도를 취하는 것으로 나타났다. 토픽 모델링 결과는 근거이론적 분석 결과와 상당한 유사성을 보였고, 특정 토픽의 발현 가능성은 연구 참여자들의 담당 사건 종류에 따라 통계적으로 유의미한 차이를 보였다.
In the domain of IS, game was used as a tool to enhance the results of decision making, education and more. In another stream of research, researchers focused on revealing the motive of people playing games. This study focuses on the effect of the tool; increased accessibility via mobile, to online game using patterns and behaviors. Due human reaction towards competition, technology acceptance and the online game's gambling traits, it is expected that the increased mobile accessibility (tool) will increase and intensify the game playing behavior. Also, it is expected that the in-game purchase will increase as well. In depth interview with both game service providers and players is planned to confirm that the mobile version acted as a tool to increase accessibility, rather than a additional game. Survey along with an interview is to be conducted to find relevant play and spending patterns if they are to exist.
The purpose of this study was to analyze the characteristic of planning of Living-Hanok which bases on inherited and developed traditional lifestyle in Jeon-Nam province. After that arranged the characteristic in order which was divided by 9 items such as pattern of developed Hanok, type of floor plan, structure, pattern of using inside space, number of bedroom, the exist of private bathroom in the each bedroom or not, number of bathroom, the exist of storage space in the house or not, style of entrance and the exist of Utility Room or not. Additional, there was interview with resident who have been lived in Living-Hanok since after completion due to investigate resident's concerning of the Hanok. As a result, the last goal of analyze and interview is to presentation of more developed planing factors for Living-Hanok.
Purpose: This study was conducted to investigate the experience of health teachers on school health practice of elementary and middle high school Methods: The subjects were 15 health teachers who work in elementary and middle high school in J province. The data were collected using focused group interview and unstructured questionnaire. The contents of the interview were recorded and tranferred to computer database. The data were analyzed using Colaizzi's qualitative study methode. Results: There were 5 categoies of the themes. They were 'feeling of existence as a student's mom', 'difficults of counselling', 'difficults of goal achievement in school health practice' 'meaningfullness", and 'need of the ability improvement'. Conclusion: In order to improve the quality of the health teacher's school health practice, work overloading of the school health teachers should be decreased, their counselling skills should be trained, and they should be supported by the school and school members.
This study was to develop a fashion internship pragmatic program for college students. Preceded researches were reviewed and some case studies were used for this study. The results of this study were as follows : Pragmatistic program has 6 steps such as preperation, introduction, selection, operation, reputation, management. pre-internship schedule, resume and self-introduction form, preparing for the interview and details, how to write a follow up letter after the interview, advise during the intern period, 7 contents that you should include in the final report, Presentation Strategy, SWOT analysis table were included in this study. So this study would be helpful for the college students who are searching for internships and jobs.
The purpose of this study is to analyze the gender and self-development in love among single and married men and women. This study applies qualitative case study to make sense of the structure and the meanings of love experience associated with traditional gender role independence and interdependence,. This method focuses on the experiences and the meanings of love as understood by interviewees. Interview data used for this study were collected through in -depth interviews of 18 interviewees. The subjects were chosen from lower class and middle class men and women who lived in Soul. Major findings of this study were as follows; First it was found that there is the romantic ideologies of love and that women are responsible for their love relationships. This could be called " the feminization of love" Second feminized love was related to split gender role and caused to its costs for men and women especially conflict over intimacy. third even though there was still feminized love the trend to androgynouis love was found Androgynous love provided an alternative based on interdependence and the integration of love and self-development.velopment.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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