프로그래밍 수업에서 초등학생의 컴퓨팅 사고를 표현하는 능력을 향상시키기 위한 도큐멘테이션 형식에 대한 연구 (A study on the Documentation Format to Improve Elementary School Students' Ability to Express Computational Thinking in Programming Classes)
-
- 한국멀티미디어학회논문지
- /
- 제21권2호
- /
- pp.310-322
- /
- 2018