Purpose: This study aimed to analyze the concept of transfer anxiety in parents of children transferred from pediatric intensive care units to general wards. Methods: The hybrid model by Schwarz-Barcott and Kim was used to analyze the characteristics of transfer anxiety in parents of children transferred from pediatric intensive care units to general wards. Results: Transfer anxiety was defined by the following attributes: 1) stress concerning the adaptation process, 2) concern about the child's condition worsening due to the parent's caregiving, and 3) involuntary changes in daily life due to the treatment. Transfer anxiety has the following antecedents: 1) uncertainty; 2) a lack of knowledge about the illness, medical devices, and caregiving; and 3) a lack of social support. It resulted in 1) caregiver burden, 2) a decrease in the capacity for coping with caregiving, 3) delays in the child's physical and psychological recovery, and 4) decreased quality of life. Conclusion: It is necessary to develop an assessment scale that considers the attributes of transfer anxiety in parents of children transferred from pediatric intensive care units to general wards. Furthermore, an effective nursing intervention should be developed to reduce transfer anxiety.
Purpose: This study was done to investigate the level of uncertainty, transfer anxiety, and to identify the participant's characteristics those influence them by targeting the mothers of transferred patients from the pediatric Intensive Care Unit (PICU) to the general ward. Methods: This study was a descriptive correlational study. The participants were 94 mothers of children who had been scheduled to transfer from the PICU. Results: The item mean score for uncertainty was 2.16 (4 scale), transfer anxiety was 2.15 (4 scale). There were statistically significant positive correlation between uncertainty and transfer anxiety (r=.591). The level of uncertainty significantly differed according to education level (p=.035), duration of marriage (p=.043), and monthly income (p=.022). The level of transfer anxiety significantly differed according to religion (p=.044), duration of marriage (p=.043), and severity of illness at transfer (p=.047). Conclusion: In order to reduce the transfer anxiety and uncertainty of the mothers of patients, efficient communication with medical staff and clear informations are needed to reduce ambiguity. Also, standard protocol should be developed for improving communication among medical staffs.
The aim of this study was to identify the levels of family members' burden and to describe factors influencing on famiCX*//8ly caregiver's burden when they are planned to transfer to general ward from the intensive care units (ICU). A descriptive survey was used with a convenience sampling of 101 family members of ICU patients at S university hospital in C city, Korea from August to November, 2010. The data were analyzed with SPSS 18.0 program. The level of object burden in family members had statistically significant differences with level of consciousness, number of patients' monitoring devices, and tracheostomy tube. The level of subject burden had statistically significant differences according to patients' gender, patients' education level, and relationship with patients. Transfer anxiety was showed statistically positive correlation with objective and subjective burden. We found transfer anxiety was statistically significant predictor of family caregiver's objective burden with explanatory power 12.7%. Family members' subjective burden were statistically influenced by patients' gender and transfer anxiety. These factors explained 23.8% out of total variance of family members' objective burden. The structured individualized method of transfer is recommended with further research of ICU families to further examine the dimension of transfer anxiety and how it affects family members' burden and patient outcomes.
KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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v.15
no.8
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pp.2944-2958
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2021
Today, online education is becoming more important. The effectiveness of online education has been measured by student satisfaction and the possibility of substituting offline education. This study proposes a plan to increase the effectiveness of education in a new form by using online information. Education is the process of socializing and growing learners. Representative negative emotions experienced by learners are stress, anxiety, and depression (SAD). A reduction in SAD will promote student growth and improve educational outcomes. This paper considers online information by dividing it into online educational information support (OEDIS) and online emotional information support (OEMIS). We demonstrate that OEDIS reduces SAD, and OEMIS reduces stress and anxiety. By providing online information, negative emotions can be reduced, and educational outcomes can be improved. This study suggests a new role for online information support, such as emotional change in individuals and solving psychological problems. Online information support goes beyond knowledge transfer and can be used in various fields, such as online education that promotes human growth and positive change, and even healthcare.
Purpose: This study aimed to identify the effects of education, using a relocation information guidebook, on the family caregivers of patients who were scheduled to be transferred from a neurosurgical intensive care unit to a general ward. Methods: They were divided into two groups: an experimental group (n = 21) and a control group (n = 20). A relocation information guidebook was created based on a literature review and an interview with five family caregivers about how to satisfy their needs. The collected data were analyzed with a ${\chi}^2$ test, Fisher's exact test, paired t-test, and t-test. Results: The effect of education, using the relocation information guidebook, on the family caregivers of patients who were relocated to a general ward from the neurosurgical intensive care unit was not significant for relocation stress (t = 0.94p, = .352) or anxiety (t = 1.25, p = .217), but was significant for education satisfaction (t = -2.50, p = .017). Conclusion: There were no differences in relocation stress and anxiety scores between the control and experimental groups. However, several methodological issues were highlighted that must be considered in future research, including the timing and measurement of transfer anxiety, and the intervention itself.
The purpose of study is to relieve the users' anxiety caused by the simplification of the easy money transfer service. With the development of technology, financial services are being simplified, but on the contrary, the chasm occurs. The study was conducted in two rounds. First, based on UTAUT, the perception of the service and the willingness to accept the technology were investigated through a questionnaire. Second, after presenting the tracking function of the remittance situation derived through the heuristic method, in-depth interviews were conducted on reliability and intention to continue using it. As the result, it was found that the clear feedback had a positive effect on relieving users' anxiety. It is expected that studies approaching the chasm from the point of view of design will be actively conducted.
Purpose: The purpose of this study was to provide basic data for use in development of strategy for healthy aging preparation and successful transfer to old age by identifying factors influencing quality of life of the baby boom generation. Methods: The data were collected from a total of 205 members of the baby boom generation(aged 48 to 56), and analysis was performed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression using the SPSS(Version19.0) program. Results: Burden for taking care of children, aging anxiety, preparations for old age, and quality of life according to the general characteristics and health-related characteristics commonly showed a significant difference in education level and presence of stress. The greater the more burden for taking care of children and the deeper the aging anxiety, the lower the quality of life, and the better prepared for aging, the higher the quality of life. Factors affecting quality of life in the baby boom generation included preparations for old age, burden for taking care of children, monthly household income, and quality of sleep. Explanatory power was 32%. Conclusion: For successful transition to old age and for improvement of quality of life in the baby boom generation, a comprehensive approach in micro and macro dimensions will be sought.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.20
no.11
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pp.27-32
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2019
This study examined the mediated effects of job satisfaction and the control effects of the perceived organizational support awareness on the effects of safety awareness recognized by construction workers on unsafe acts as a way to reduce unsafe acts. To this end, 439 workers at 23 construction sites across the country received a questionnaire from July 1 to July 20, 2019 and the data were analyzed, which resulted in the following conclusions. First, the sense of safety in which construction workers are late has a direct influence on job satisfaction. Second, job satisfaction recognized by construction workers has been shown to have a direct negative effect on the anxiety act. Third, job satisfaction was influenced by the medium in relation to safety awareness and anxiety transfer act recognized by construction workers. Fourth, the adjustment effect of the perceived organizational support awareness in the relationship between safety awareness and task satisfaction was shown to be significant. This study suggests that to prevent unsafe acts at construction sites, increased safe acts reduce the level of anxiety transfer due to a high sense of safety and job satisfaction by workers.
Purpose : This study was to examine the secondary traumatic stress(STS) and related factors of emergency medical technicians. Methods : This study was conducted among 190 emergency medical technicians, over the age of 25, with the 1st or 2nd grade qualification, who serve at fire stations in U and P city of Korea. The collected data for this study was analyzed using SPSS 12.0. Result : The average character type of A-type personality technicians was 43.25 points and the average of B-type personality technicians was 37.82 points. It suggested that the former was higher than the latter. State anxiety did not show statistically significant difference between A-Type group and B-Type group with the score of 48.51 for A-Type and 47.91 for B-Type. Physical symptoms showed statistically significant difference between the two groups with the higher score of 28.45 for A-type group than that of 28.13 for B-Type group. The level of STS related to the volunteers' job characteristics was found to be low when the volunteers were satisfied with their job and didn't want to transfer to another division. Those on duty who had slept more than seven hours that day had the highest points. The number of points was highest when the frequency for the onset of trauma was between 20~30 times. Furthermore it was found that for most technicians, 71.05%, the period of symptoms lasted for a few weeks at most, and this was where the STS was the lowest, whereas on the other hand the highest STS occurred when the symptoms lasted for a period of up to six months. The findings showed significant correlations with a relation of r=.24 between STS and level of anxiety and r=.45 between STS and physical symptoms. However, no significant correlation was found between the level of anxiety and physical symptoms. Conclusion : The more emergency medical technicians are exposed to accidents, the more serious the STS are. Those with an A-type personality are especially prone to have higher STS. The higher the STS level is, the higher the level of physical states and anxiety is.
Purpose: This study attempted to describe the essential structure of the lived experience of a students transferring into the nursing program. Method: The data was collected from 14 graduates and undergraduates who enrolled in nursing school as transfer student. The analysis of the data was made by phenominological analytic method suggested by Colaizzi(1978). Result: In this study, 6 essential themes were extracted: ‘Constant anxiety of being a stranger’, ‘Feeling of constant burden’, ‘Thankfulness of a clinical practice group’, ‘Being supportive with each other between transferring students’, ‘Pleasure of studying a desired major’, ‘Feeling the responsibility of own choice of a new major’, Conclusion: With rapidly increasing number of transferring students, the significance of this study in the field of nursing is that by understanding the transferring experience of nursing students, it describes the need of systematic and emotional support for transferring students.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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