Purpose: This study aimed to identify the effect of role conflict, self-efficacy, and resilience on the nursing task performance of emergency department (ED) nurses. Methods: Data were collected from 140 ED nurses working in 6 general hospitals, using self-reporting questionnaires. Data were analyzed using SPSS 23.0, and the analyses included descriptive statistics, a t-test, an ANOVA, the Pearson's correlation coefficient test, and a stepwise multiple regression. Results: Nursing task performance differed significantly in terms of the following general characteristics of the participants: age, marital status, total clinical experience, clinical experience in the ED, and position at the hospital. Nursing task performance was positively correlated with role conflict, self-efficacy, and resilience. Self-efficacy, role conflict, clinical experience in the ED, and resilience were significant predictors of nursing performance, and they accounted for 36.9% of the variance. Conclusion: Self-efficacy was identified as the most significant factor affecting the nursing task performance of ED nurses. Therefore, it is necessary to develop programs to improve the self-efficacy of ED nurses.
This study investigated topic continuity in 5-year-old children during verbal interactions with peers by socioeconomic status and type of task. Each of the 78 children in this study participated in topic continuity sessions consisting of 4 l0-minute play periods with a same-sex peer : 2 in familiar and 2 in unfamiliar situations. Sessions were videotaped and transcribed. Transcripts were analysed by a modified version of the Kertoy and Vetter (1995) topic coding system; categories included topic initiation, topic continuation(collaboration and incorporation), and off-topic. Results showed that children from middle-income families stayed on topic and collaborated more than children from low-income families. Children displayed more topic continuation, collaboration and incorporation in familiar than in unfamiliar situations.
The completion of Jeju Naval Base on February 2016 made the Republic of Korea Navy(ROKN) review the size and role of the Maritime Task Flotilla(MTF). The new strategic environment for the 12st century and the new challenges require the Navy to counter North Korea's provocations and prevent potential enemy's threat. The Navy is also required to take part in the variety of international roles and missions commensurated with Korea's global status to maximize the national interest. Despite these changes, Korea's military construction concept is still unable to break away from the old paradigm of the North Korean threat largely centered. In order to develop the current MTF into the Task Group with the construction of Jeju Naval Base, the Navy must newly not only establish new force development plan and fleet management concepts but also go to persuade and convince policy decision makers. To this end, the following efforts should be promoted. First, the ROK Navy steps up efforts in order to share with the Task Group's vision and strategy. The Navy should also provide the size and structure as well as the missions and roles of the Task Group to react to new maritime security environment. Second, the Navy analyse the MTF's ability and what is required and necessary to perform its duty. After that, it must set out the direction of the Task Group's force development. Third, the current missions and roles of the MTF should be re-established to respond various threats. Finally, accommodating of new technology to the MTF should intensify its strengths. The ROK Navy has a mixed force structure consisting of three fixed- base fleets and a MTF. The fixed base fleet has a passive force to defend and protect its own sea areas, but the MTF should actively not only counter North Korea's threats, including ballistic missiles, but also fight potential threats and takes international missions as a primary task force. However, the MTF has a limited capability to accomplish given missions and long-range operations, and thus, the ROK Navy is strongly required to construct the Task Group.
SolarPACES(Solar Power and Chemical Energy systems) is an international organization under the REWP(Renewable Energy Working Party)in the IEA(International Energy Agency) and focuses on the technology development and market expansion of CSP(Concentrating Solar Power). Seventeen countries including Rep. of Korea participate in the ExCo(Executive Committee) of SolarPACES. The ExCo meeting helds two times in a year and the second ExCo meeting opens in company with the five Task meetings. Rep. of Korea takes part in the Task-1officially. The 81th ExCo and Task meetings were held during September 18 and 19 in Spain with SolarPACES conference which also continued in succession to September 23 in this year. This paper introduces the activities which have been under progressed in the Task-1 and Task-3based on this time attendance of the meeting. In accordance with the expansion of CSP market and technology development, the needs for the standardization and project status underway in the world are increasing. Therefore, build an international project database and standard of the CSP technology are the main activities in the Task-1 and the standardization is also connected with the Task-3. In addition, to increase the reliability of the new technology of CSP and to reduce the concern of investors, the Task-1 is making guidelines for CSP performance prediction which can provide medium quality calculated performance data of PTC(Parabolic Trough Concentrator) type technology widely used and occupies over 90% CSP market.
본 연구에서는 감성 변화가 빈번하게 일어나는 오라인 포커 게임을 대상으로 EEG를 이용하여 게임 중 발생 할 수 있는 감성 변화를 알아내고자 하는 연구를 수행하였다. 포커 게임에서 나타날 수 있는 사용자의 감성과 행동을 Task Analysis를 이용하여 구분하였고 전두엽 표면 뇌파를 측정하여 Neural Network 및 통계적 처리를 이용하여 분석하였다. 이후 분석될 뇌파에서 인간의 감성상태를 구분할 수 있는 Index를 찾아내었다. 향후 ECG를 추가적으로 연구하여 감성상태를 더 정확하게 파악하는 연구가 진행될 것이다.
This study sought to examine the effects of child-parent attachment and its concordance with children's peer status. The subjects were 110 5-6 year old kindergarteners (48 boys & 62 girls) and they were asked to respond to the Attachment Story Completion Task by Bretherton & Cassidy (1990) and the peer rating scale by Asher, Singleton, Tinsley & Hymel (1979). Our results indicate that the secure mother-child and father-child attachment groups had higher peer status than the insecure attachment groups. The insecure-avoidant groups had the lowest peer status. Young children who were securely attached to both parents and at least one parent had higher peer status than who were found to be insecurely attached to both parents. The implications for parent education for enhancing peer relations were also discussed.
The purpose of this study was to investigate perceptions of the self-efficacy of youth (self-confidence, self-regulatory efficacy, and task difficulty preference) and the subjective quality of life. The participants in this research were 697 university students 314 males and 383 females. All respondents submitted their answers on a self-report questionnaire. The data were analyzed with descriptive statistics, t-tests, Pearson's correlations, and multiple regression analyses. The major results of this study were as follows: (a) Young males exhibited higher levels of self-efficacy perception compared to young females. Regarding the subjective quality of life, gender was not a significant factor. (b) The subjective quality of life was highly correlated with the self-efficacy of youth (self-confidence, self-regulatory efficacy, and task difficulty preference). (c) Self-satisfaction, self-confidence regarding one's career, satisfaction with one's friends, satisfaction with one's parental relationship, quantity of reading, and the amount of study-time all had significant influences on the self-efficacy of youth, whereas the family's socioeconomic status and campus life satisfaction were not significant factors. (d) Self-efficacy had the strongest influence on the youth subjective quality of life. Self-satisfaction, campus life satisfaction, and satisfaction with friends all had significant influences on the youth subjective quality of life, whereas the quantity of reading, the amount of study-time, self-confidence with one's career, the family's socioeconomic status, and satisfaction with one's parental relationship were not significant factors. However, self-confidence with one's career, satisfaction with one's parental relationship, the family's socioeconomic status, and quantity of reading all had different levels of influence on the subjective quality of life for young males and females.
Purpose: Purpose of the study was to investigate task performance, importance, knowledge, and level of job stress and job satisfaction of nurses working in a hospital with no family or family paid auxiliary caregivers. Methods: Participants were 119 nurses working in hospitals with no guardians. The questionnaire contained 488 items: general characteristics, performance, importance, knowledge of nursing tasks, job stress and job satisfaction. Data were analyzed using descriptive statistics and Pearson correlation coefficients with SPSS/WIN 21.0. Results: Most frequently performed nursing tasks were patient nursing management and information management. Nursing tasks perceived as most important were medication and transfusion and nursing tasks with the highest knowledge were also medication and transfusion. Nursing task (subcategory) most frequently performed was oral medication. Nursing task (subcategory) perceived as most important was mental status observation and nursing task (subcategory) with the highest knowledge was vital sign check. Nurses' job stress was significantly associated with job satisfaction. The mean scores for nurses' job stress and job satisfaction were low. Conclusion: The results indicate that nurses working in hospitals with no guardians perform daily living assistance services more often than previously, and nurses need to be prepared to do these tasks.
Objective: This study aimed to determine the effect of a teacher professional learning environment at workplace day care centers on the professionalism of beginning teachers and also to verify the mediating effects of the beginning teachers'work task motivation on that relationship. Methods: The participants were 129 new teachers currently employed at workplace day care centers. The Current Status for Professional Competence was used to measure the teachers' professionalism. The Professional Learning Environment Inventory assesses the professional learning environment of day care centers. To measure the work task motivation, the Work Tasks Motivation Scale for Teachers was used. Results: Firstly, positive relationships were identified between a professional learning environment and their intrinsic motivation and identified motivation. However, there were also negative relationships between the professional learning environment and their introjected motivation and amotivation. Secondly, this study partially verified the mediating effects of the beginning teachers'work task motivation on the relationship between the professional learning environment and teachers' professionalism. Conclusion/Implications: The relationship between the professional learning environment and the professionalism of beginning teachers was mediated by the teachers'own intrinsic motivations, identified motivations, and amotivation.
This study was to analyze role conception and job satisfaction of clinical nurses by using questionnaire as designed by Corwin and Paula. For this study questionnaires from 422 nurses working at three university hospitals in Seoul were collected during September 11 to 24, 1995. Statistical analyses were done by the SPSS. The techniques used in this study inclued Chi-square test, Pearson correlation coefficients, t-test, ANOVA. For the reliability of the questionnaire, the Cronbach's alpha coefficient was calculated. The results of this study are as follows: 1. Role conception of the subjects Five Likert scale variables were used to measure role conception including professional aspect, task aspect, and bureaucratic aspect. The variables measured and their means are as follows; Total mean score for role conception was 4.2. Role conception from professional aspect(4.29); task aspect(4.18): bureaucratic aspect(4.09). 2. Job satisfaction of the subjects Five Likert scale variables were used to measure job satisfaction. The variables measured and their means are as follows; Total mean score for job satisfaction was 2.98. Job satisfaction from interaction (3.49): professinal status(3.19): autonomy(3.17): nurse-doctor relationship(2.90): task requirement(2.82): administration(2.32): salary (2.12). 3. The relationship between general characteristics and role conception. There were statistically significant differences in age(F=5.465, p<.000). merrital status(t=-2.70, p<.007), education(F=3.252, p<.022), work department(F=4.186, p<.003), work experience(F=4.457, p<.001), job position(F=8.141, p<.000). 4. The relationship between general characteristics and job satisfaction There were statistically significant difference In education(F=4.043, p<.003), work department(F=4.218, p<.002). job position(F=8.141, p<.000). 5. The correlation between role conception and job satisfaction It showed positive correlation that there was increased role conception, there was increased job satisfaction(r=.3092, p<.001). There were positive correlation in bureaucratic aspect, task aspect, and professional aspect in order.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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