• International Journal of Advanced Culture Technology
• /
• 제10권2호
• /
• pp.213-219
• /
• 2022

This study tried to find various alternatives to live the rest of life positively by examining whether satisfaction with work in old age has a positive effect on psychological adjustment in old age. Using the 15th (2020) data of the Korea Welfare Panel Study (KOWEPS), 117 men and 355 women were analyzed as a sample to verify the effect of job participation satisfaction among the elderly on psychological adjustment. The results of the regression analysis in this paper (F=11.680, p<.001) were analyzed to be significant. The results showed gender (β=-.192, p<.001), age (β=2.004, p<.001), and job participation satisfaction (β=-3.726, p<.001). Therefore, it was found to have an effect on psychological adaptation. In terms of gender, it was found that men had higher psychological adaptability than women, and that the lower the age, the higher the psychological adaptability. As a result, it was confirmed that the elderly's job participation is a simple economic part of the elderly, and the psychologically positive influence increased. The higher the job participation satisfaction, the higher the psychological adaptability.

• 문화기술의 융합
• /
• 제10권1호
• /
• pp.61-69
• /
• 2024

본 논문, "진정성리더십과 조직시민행동의 관계를 실증 분석"에 대한 연구임. 기업의 성과를 높이기 위해서는 리더와 구성원들의 긍정적인 상호작용과 공통된 목표달성을 위한 긍정적인 심리를 실현하는 것이 중요하다. 긍정심리자본이 높은 구성원은 주어진 업무를 수행하기 위해 자신감을 가지고, 성공적인 업무수행 결과를 기대한다. 그리고 목표를 달성하는 과정에서 문제가 생겼을 때 경로를 바로잡고 인내한다. 이렇게 자신의 심리를 바로잡거나 이를 초월하는 복합적 긍정심리상태를 긍정심리자본이라 한다(Luthans & Youssef, 2007). 이에 본 연구는 긍정심리자본을 기업의 성과와 경쟁력을 향상시키기 위한 중요한 요인으로 인식하고, 이를 매개변수로 선정하여 연구를 수행하였다.

• 한국산학기술학회논문지
• /
• 제17권7호
• /
• pp.112-122
• /
• 2016

본 연구는 간호대학생의 셀프리더십, 긍정심리자본, 학습몰입 간의 관계를 파악하고, 셀프리더십과 학습몰입 간에 긍정심리자본의 매개효과를 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. J시에 소재한 4년제 대학 3곳의 간호학과 재학생 218명을 대상으로 2016년 4월 1일부터 4월 15일까지 자료수집을 하였고, 자료분석은 기술통계, t-test, One way ANOVA, 상관관계 및 다중회귀분석을 실시하였다. 간호대학생의 셀프리더십과 긍정심리자본, 학습몰입의 상관관계를 분석한 결과 학습몰입은 셀프리더십(r=.50, p<.001), 긍정심리자본(r=.52, p<.001)과 정적상관이 있었으며, 셀프리더십과 긍정심리자본 간에도 정적상관(r=.60, p<.001)이 있었다. 다중회귀분석 결과 셀프리더십은 학습몰입에 영향을 미치는 요인으로 확인되었으며, 모형의 설명력은 44.1%로 나타났다(F=20.619, p<.001). 또한, 간호대학생의 셀프리더십과 학습몰입간의 관계에서 긍정심리자본의 4개요인 중 자기효능감, 희망이 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이와 같이 간호대학생의 셀프리더십이 높으면 학습몰입을 높일 수 있음을 확인하였고, 간호대학생이 인지하는 긍정심리자본 역시 학습몰입의 강화에 중요한 요소임을 확인하였다. 결론적으로 셀프리더십, 긍정심리자본이 학습몰입과 긍정적인 관련성이 있으므로 간호대학생의 학습몰입 능력을 향상시키기 위해 셀프리더십과 긍정심리자본을 높일 수 있는 교육 프로그램 개발이 필요하다.

• 한국산학기술학회논문지
• /
• 제22권3호
• /
• pp.726-734
• /
• 2021

본 연구는 중국 조선족 간호대학생의 공감능력, 긍정심리자본 및 대인관계 유능성을 한국 간호대학생과 비교 분석하기 위함이다. 2019년 11월 01부터 12월 30일까지 한국 B 시 소재 1개 대학교와 중국 Y 시 소재 1개 대학교에 재학 중인 조선족 대학생 160명 대상으로 구조화된 설문지를 이용한 서술적 조사연구이다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, independent t-test, pearson's correlation coefficient로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 한국 간호대학생의 공감능력, 긍정심리자본 및 대인관계 유능성 점수는 중국 조선족 간호대학생보다 높았다. 한국 간호대학생의 공감능력은 긍정심리자본, 대인관계 유능성과 유의한 상관관계가 없었다. 중국 조선족 간호대학생의 공감능력은 긍정심리자본, 대인관계 유능성과 중등 정도의 유의한 양의 상관관계가 있었다. 공감능력이 높을수록 긍정심리자본이 높고 대인관계 유능성이 높았다. 이상의 연구 결과 중국 조선족 간호대학생의 공감능력, 긍정심리자본 및 대인관계를 높이기 위해 중국 조선족 간호대학생의 특성에 맞는 공감능력 향상, 긍정심리자본 강화, 대인관계 유능성 촉진 등 여러 가지 교육 프로그램 개발과 효과검증이 필요하다.

• 문화기술의 융합
• /
• 제9권5호
• /
• pp.193-201
• /
• 2023

본 연구는 예비유아교사들의 긍정심리자본이 교사전문성에 미치는 영향에 있어서 교직에 대한 열정의 매개효과를 분석하고자 하였다. 연구대상으로는 예비유아교사 198명을 연구대상으로 Window용 PASW 20.0 프로그램을 사용하여 자료를 분석하였다. 예비유아교사의 긍정심리자본이 교사전문성에 미치는 영향과 교직에 대한 열정의 매개효과를 살펴보기 위하여 기술통계 및 Pearson 적률 상관분석, 중다회귀분석, Sobel Test를 이용한 매개효과 분석을 실시하였다. 연구결과에 따르면, 첫째, 예비유아교사의 긍정심리자본, 교직에 대한 열정, 교사전문성의 인식수준은 보통보다 다소 높게 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 긍정심리자본, 교직에 대한 열정, 교사전문성 간의 관계를 살펴본 결과 정적인 상관관계를 보였다. 셋째, 예비유아교사의 긍정적 심리자본이 교사전문성에 영향을 미치는 과정에서 매개변인인 교직에 대한 열정은 긍정심리자본과 교사전문성의 관계에서 부분 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 예비유아교사의 교사전문성 향상을 위한 다양한 접근방법에서 긍정심리자본과 교직열정이 효과적임을 규명하였고, 예비유아교사가 지녀야 할 교사전문성 함양을 위한 교육적 기초자료를 제공했다는 점에서 그 의의가 있다.

• 한국식품영양학회지
• /
• 제25권3호
• /
• pp.483-489
• /
• 2012

In this study, a survey was carried out on 208 students at middle schools in Gyeonggi-do through May 1 to July 20, 2011, with the purpose of figuring out how eating attitudes of middle school students affect their psychological achievement and self control. The results were as follows. First, the effect of eating attitudes on the psychological achievement of middle school students demonstrated that regular dietary life, dietary life and health had a statistically significant positive effect on psychological achievement. Second, the effect of eating attitudes on self control in middle school students showed that balanced dietary life, dietary life and health had a statistically significant positive effect on self control. The above findings confirmed that regular and healthy dietary life connected directly with health, which was a factor that makes them think positively about psychological achievement. Besides, for eating self control, as balanced dietary life in eating attitudes was important. And as this had a positive effect on their self control, could improve their eating attitudes. Consequently, the regular eating attitudes and balanced dietary life in eating attitudes of middle school students can make their psychological achievement and eating self control for the nutrition and health care.

• International Journal of Advanced Culture Technology
• /
• 제11권2호
• /
• pp.142-151
• /
• 2023

The purpose of this study is to verify the research model and identify the causal relationship among leader's super leadership, self-leadership, psychological empowerment, sport commitment and performance perceived by Taekwondo athletes. The subjects of the study were middle and high school Taekwondo athletes registered in the Korea Taekwondo Association in 2020 and 2021, and data from 454 people were used as final effective samples through convenience sampling. The collected data used the SPSS 23.0 version and the Amos 21.0 version to verify the hypothesis. As a result, the following conclusions were obtained. First, we discovered that the leader's super leadership had a positive impact on the athlete's self-leadership, psychological empowerment, and sport commitment. Second, we found that the athlete's self-leadership had a positive effect on psychological empowerment, sport commitment, and performance. Third, we found that athlete's psychological empowerment had a positive effect on sport commitment and performance. Fourth, we found that the athlete's sport commitment had a negative effect on performance. Therefore, this study has reminded us about importance of psychological empowerment and sport commitment for explaining the relationship between leadership type and performance perceived by Taekwondo athletes, and might contribute to the theoretical discussion of variables related to athletes' performance.

• 한국전자통신학회논문지
• /
• 제19권1호
• /
• pp.257-266
• /
• 2024

본 연구는 증강현실 애플리케이션 기반 온라인쇼핑에서의 구매의도에 영향을 미치는 결정요인을 탐색하였다. 주요 결과에 대해 가설을 중심으로 논의하면 다음과 같다. 첫째, 상호작용성은 심리적 소유감에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 상호작용성은 의사결정 편안함에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 심리적 소유감은 의사결정 편안함에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 심리적 소유감은 구매의도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 의사결정 편안함은 구매의도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러므로 증강현실 애플리케이션 기반 온라인쇼핑에서 상호작용은 심리적 소유감과 의사결정 편안함을 결정하고, 이에 기반하여 심리적 소유감과 의사결정 편안함은 온라인쇼핑에서 제품의 구매의도를 촉진시키는 핵심 요인이라고 평가할 수 있다. 따라서 온라인쇼핑에서 구매의도를 높이기 위해서는 증강현실 애플리케이션을 통해 상호작용성과 심리적 소유감, 의사결정 편안함을 높이는 마케팅 전략이 요구된다고 할 것이다.

• 한국병원경영학회지
• /
• 제24권4호
• /
• pp.70-84
• /
• 2019

Purposes: Despite a lot of prior studies on psychological empowerment on positive outcomes, the objectives of this paper were to examine the role of psychological empowerment on informal learning and the mediation role of informal learning between psychological empowerment and outcome variables focused upon physical therapists working in hospital industry. Methodology: Using survey methods, the data were collected from 198 physical therapists who have worked in Ulsan city and attended in annual meeting. Findings: Results showed that psychological empowerment predicted informal learning positively but differences in mediational mechanism. Specifically, the path between psychological empowerment and proactive behavior partially mediated but no mediating effect between psychological empowerment and helping behavior. This study identified the main role of psychological empowerment on informal learning, and it expands on positive functions of the concept to learning area in organizations. The other results help advanced understanding of differential mechanism through informal learning in the process between psychological empowerment and both outcomes. Practical Implications: The current study contributes to expend the area of prior findings on psychological empowerment to learning activities implemented by individual volunteer effort. For hospitals operating the teams of physical therapy, the significance for considering psychological empowerment is highlighted as for individual growth related to job and for change behavior in the individual level.

• 디지털융복합연구
• /
• 제18권6호
• /
• pp.345-352
• /
• 2020

본 연구는 간호대학생의 임파워먼트, 학업탄력성, 긍정심리자본의 관련성을 파악하고, 간호대학생의 긍정심리자본에 미치는 요인을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 Y시와 S시에 소재하고 있는 3개 대학교 간호대학생 200명을 대상으로 하였으며, 2019년 4월 20일부터 5월 10일까지 설문조사를 통해 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 사용하여 기술통계, t-test one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson's correlation coefficient, 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 간호대학생의 긍정심리자본은 임파워먼트(r=.610, p<.001), 학업탄력성(r=669, p<.001)에 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 긍정심리자본에 영향을 미치는 요인은 학업탄력성이었으며 이들의 설명력은 58.7이었다(F=19.47, p<.001). 본 연구결과를 바탕으로 간호대학생의 긍정심리자본을 강화하기 위해 학업탄력성을 높일 수 있는 교육프로그램 개발이 필요할 것으로 생각된다.