• 한국수학사학회지
• /
• 제26권2_3호
• /
• pp.177-195
• /
• 2013

본 연구는 대학수학능력시험 수리(수학) 영역의 개념 및 성격을 살펴보고, 수리(수학) 영역의 20년 변천 과정을 도입기(1994~1996학년도), 조정기(1997~2004학년도), 발전기(2005~2011학년도), 전환기(2012학년도 이후)로 구분하여 시기별 변천 과정을 고찰한 후, 향후 수학 영역의 과제를 제시하였다.

• Journal of applied mathematics & informatics
• /
• 제7권1호
• /
• pp.279-287
• /
• 2000

A simple estimate of Feynman path-integration with general potential via its new definition is given and found to be very useful. This new method will help find the value of some Feynman path-integrals as precise as one wants.

• Kyungpook Mathematical Journal
• /
• 제18권2호
• /
• pp.233-237
• /
• 1978

• 대한수학회지
• /
• 제37권1호
• /
• pp.125-137
• /
• 2000

In the present paper, the classical results of the stability of isometries obtained by some authors will be generalized; More precisely, the stability of isometries on restricted (unbounded or bounded) domains will be investigated.

• Kyungpook Mathematical Journal
• /
• 제55권2호
• /
• pp.473-484
• /
• 2015

Archimedes determined the center of gravity of a parabolic section as follows. For a parabolic section between a parabola and any chord AB on the parabola, let us denote by P the point on the parabola where the tangent is parallel to AB and by V the point where the line through P parallel to the axis of the parabola meets the chord AB. Then the center G of gravity of the section lies on PV called the axis of the parabolic section with $PG=\frac{3}{5}PV$. In this paper, we study strictly locally convex plane curves satisfying the above center of gravity properties. As a result, we prove that among strictly locally convex plane curves, those properties characterize parabolas.

• 한국학교수학회논문집
• /
• 제18권2호
• /
• pp.169-186
• /
• 2015

대입 제도가 변화하고 2017학년도 대학수학능력시험에 2009 개정에 따른 수학과 교육과정이 처음으로 적용됨에 따라 수학 영역은 시험의 성격을 재조명하고 출제와 관련된 세부 방안을 마련해야 한다. 특히 대학수학능력시험의 취지에 부합하면서 고등학교 교육과정의 정상적 운영에 기여하기 위해서는 학교 현장의 목소리를 반영할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 전국 고등학교 2,338개교 중 시 도교육청별 유층표집을 통하여 312개 학교를 추출하고 해당 학교의 교사를 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 설문 조사 결과를 분석하여 2017학년도 대학수학능력시험 수학 영역에 대한 성격과 역할을 재조명하고 수학 영역의 선택 과목별 문항 배분을 비롯한 출제와 관련한 세부 사항을 탐색하였다.

• 한국수학사학회지
• /
• 제19권1호
• /
• pp.43-54
• /
• 2006

본고에서는 $\ulcorner$자연$\cdot$인간, 그리고 황금분할 I$\lrcorner$([1])의 후속연구로 인간의 미의식과 정신적 모형과 약 1백만 년 전 석기시대의 주먹 돌도끼에 나타나는 황금비와, 오늘날도 다방면에서 선호하여 사용되어지고 있는 황금비에 관하여 연구한다. 연구결과 특히 1백만 년 전의 주먹 돌도끼는 인류가 당시에 후일의 예술과 수학의 전제조건이 되는 중요한 능력을 가지고 있었다는 것을 보여주는 것이었으며, 펜, 종이, 자 등의 도움 없이도 정신적인 모형이 존재하여 기본적인 수학적 변환을 가능하게 하였음을 보여준다. 다양한 크기의 주먹도끼를 동일한 황금비를 유지하면서 제작하였다는 것은 수십만 년 후에 나타난 유클리드의 $\ulcorner$기하학 원론$\lrcorner$에서 다루어진 원리를 최초로 보여준 예라고 생각된다.

• Journal of the Korean Society for Industrial and Applied Mathematics
• /
• 제28권1호
• /
• pp.22-32
• /
• 2024

In this paper we present a method of conic section approximation by hexic Bézier curves. The hexic Bézier approximants are G³ Hermite interpolations of conic sections. We show that there exists at least one hexic Bézier approximant for each weight of the conic section The hexic Bézier approximant depends one parameter and it can be obtained by solving a quartic polynomial, which is solvable algebraically. We present the explicit upper bound of the Hausdorff distance between the conic section and the hexic Bézier approximant. We also prove that our approximation method has the maximal order of approximation. The numerical examples for conic section approximation by hexic Bézier curves are given and illustrate our assertions.

• 한국수학사학회지
• /
• 제22권1호
• /
• pp.111-124
• /
• 2009

본 연구에서는 2012학년도 대학수학능력시험의 출제체제 개편에 맞추어 현재 시행되고 있는 대학수학능력시험에서 나타나는 문제점과 그 개선 방안에 대하여 연구하였다. 대학수학능력시험은 1994년도 시행이후 제5차, 6차, 7차 교육과정을 거치면서 교육과정이 바뀜에 따라 몇 차례 개정을 하여 현행에 이르고 있다. 2007년 2월 발표된 수학과 교육과정 개정에 의해 2009년부터 개정된 교육과정에 따라 교육이 이루어지고 2012학년도의 대학수학능력시험은 그 출제 및 응시체제가 개편되어야 한다. 지난 교육과정과 2009학년도부터 시행하게 되는 개정교육과정에 따른 대학수학능력시험 출제체제의 변천과정을 조사하고 외국의 대학입시시험의 출제 범위를 우리의 교육과정과 비교하여 현행 대학수학능력시험에서 나타나는 문제점을 개선할 수 있는 방안을 제언한다.

• Journal of applied mathematics & informatics
• /
• 제41권5호
• /
• pp.1071-1084
• /
• 2023

We consider inviscid, incompressible homogeneous shear flows of variable cross section known as extended Rayleigh problem. For this extended Rayleigh problem, we derived instability region which intersect with semi-circle instability region under some condition. Also we derived condition for stability, upper bound for amplification factor and growth rate of an unstable mode.