In order to analyze the mechanism of semiconductor device damages by ESD, this paper adopts a new charged-device model(CDM), field-induced charged nudel(FCDM), simulator that is suitable for rapid routine testing of semiconductor devices and provides a fast and inexpensive test that faithfully represents ESD hazards in plants. The high voltage applied to the device under test is raised by the fie]d of non-contacting electrodes in the FCDM simulator. which avoids premature device stressing and permits a faster test cycle. Discharge current md time are measured and calculated The FCDM simulator places the device at a huh voltage without transferring charge to it, by using a non-contacting electrode. The only charge transfer in the FCMD simulator happens during the discharge. This paper examine the field charging mechanism, measure device thresholds, and analyze failure modes. The FCDM simulator provides a Int and inexpensive test that faithfully represents factory ESD hazards. The damaged devices obtained in the simulator are analyzed and evaluated by SEM Also the results in this paper can be used for to prevent semiconductor devices from ESD hazards.
Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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v.14
no.3
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pp.754-766
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2010
In the wireless communication protocols, a network device is responsible for the operation of lower-layers. The network device consists of hardware and software modules, so it can be designed using system-on-chip simulator. The simulator design needs the support of a network simulator as well as system-on-chip simulator, because the network device interact with various higher layer communication protocols. Therefore the co-simulator can become a development environment of the network device through the combining of them. In this paper we propose a co-simulator combining these two simulators. The proposed co-simulator does not degrade performance due to integrations. Also, it is easy to integrate them because the implementation of the kernel is independent.
International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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v.7
no.2
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pp.113-116
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2015
Generally, in the railway vehicle the driving force of gravity happens by the high-speed running and the repetitive impulse cause the degradation and the malfunction phenomenon shows differently because the durability of each component changes according to the internal and external causes. The maintenance of propulsion control device which is played the very important role as to the stable service of the railway vehicle is greatly important among them. Therefore maintenance training propulsion control device simulator is needed to maximize learning through repetition and improve the maintenance practical skills training. This paper designed the railway vehicle running device with a miniature for the railway vehicle maintenance training and developed a propulsion control device simulator equipped the imitation steering wheel.
In Korea, the regulation is MOLIT Notice 2018-290, Guidance for Approval of Synthetic Flight Trainer as Flight Simulator and Flight Training Device. The FAA (Federal Aviation Administration) categorizes FSTD (Flight Simulation Training Device) into FFS (Full Flight Simulator) and FTD (Flight Training Device), according to its level. Additional categories for regulation are airplane and helicopter, depending on the type of aircraft. In this study, the objective tests for the handling quality of the FAA and Korean regulations were compared and analyzed. In QPS (Qualification Performance Standard), related test titles, flight conditions, and tolerance limits were analyzed for the handling quality. Based on this study, recommendations on amendments to the regulation was presented.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.8
no.3
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pp.477-483
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2022
A flight simulator is a device that allows pilots attain proficiency of various situations and a sense of flight, and as interest in scientific training increases in modern aviation, aviation training organization develop and operate simulators. Therefore, in this study, the process of developing a motion-based helicopter simulation Training Device using a commercial program. Citing previous studies, the specificity of helicopter flight education and the positive effect of motion simulators were confirmed. In addition, the design and program of the motion device were studied in the process of checking the configuration and current regulations of flight simulation training devices and developing a helicopter motion simulator. A motion program was set based on the system design and structural design of the flight simulator, and data received from the flight simulator was identified to confirm the expected operating shape. Through this study, we intend to create a positive expected effect on pilot training by completing a motion-based helicopter simulator.
Objective: The aim of this study was to develop the adaptive device for severe physical disabilities using smart device in the driving simulator and its performance evaluation. Development of appropriate driving adaptive device for the people with serious physical limitation could contribute to maintain their community mobility. Background: There is lack of adaptive driving devices for the people with disabilities in Korea. However, if smart device systems like iPod and iPhone are used for driving a car, the people with serious physical limitations can improve their community mobility. Method: Both gyroscope and accelerometer from iPod were used to measure the tilted angle of the smart device for driving. Customized Labview program was also used to control three axis motors for steering wheel, accelerator and brake pedals. Thirteen subjects were involved in the experiment for performance evaluation of smart device in simulator. Five subjects had driver licenses. Another four subjects did not have driver licenses. Others were people with disabilities. Results: Average driving score of the normal group with driver license in the simulator increased 46.6% compared with the normal group without driver license and increased 30.4% compared with the disabled group(p<0.01). There was no significant difference in the average driving score between normal group without driver license and disabled group(p>0.05). Conclusion: The normal group with driver license showed significantly higher driving score than other groups. The normal group without driver license and disabled group could improve their driving skills with training in simulator. Application: If follow-up studies would be continued and applied in adapted vehicle for on road environment, many people with more severe disabilities could drive and improve the quality of life.
The Transactions of The Korean Institute of Electrical Engineers
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v.64
no.10
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pp.1528-1534
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2015
This paper designed the railway vehicle running device with a proto-type for the railway vehicle maintenance training and developed a propulsion control device simulator equipped the imitation steering wheel. In addition, this paper applied a multi-thread technology in order to implement the staged fault and the propulsion control device protected operation test and an implementation of the failure that occur in actual rail vehicle and confirm the validity as the propulsion control device simulator for the maintenance training.
The Transactions of the Korean Institute of Electrical Engineers C
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v.48
no.1
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pp.1-11
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1999
Hyrdogenated amorphous silicon thin film transistors are used as a pixel switching device of TFT-LCDs and very active research works on a-Si:H TFTs are in progress. Further development of the technology based on a-Si:H TFTs depends on the increased understanding of the device physics and the ability to accurately simulate the characteristics of them. A two-dimensional device simulator based on the realistic and flexible physical models can guide the device designs and their optimizations. A non-uniform finite-difference TFT Simulation Program, TFT2DS has been developed to solve the electronic transport equations for a-Si:H TFTs. In TFT2DS, many of the simplifying assumptions are removed. The developed simulator was used to calculate the transfer and output characteristics of a-Si:H TFTs. The measured data were compared with the simulated ones for verifying the validity of TFT2DS. Also the transient behaviors of a-Si:H TFTs were calculated even if the values of the related parameters are not accurately specified.
Journal of the Korean Society for Aviation and Aeronautics
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v.30
no.2
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pp.7-13
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2022
As the demand for simulated flight training and interest in new technology training increase, this study analyzed the performance of flight simulator training and actual flight training subjects to confirm efficient flight simulator training curriculum. Summarizing the results of the study, found that flight simulator training had a significant positive effect on the actual flight training performance and in particular had a relatively large effect on the air maneuver, traffic pattern, cross country flight subjects. As a result of analyzing theoretical major classes that affect flight simulator training to verify the correlation, found that principle of air navigation, air traffic service, and helicopter flight theory were affected in order. The significance of this study was to identify the curriculum and ground lesson that should be focused on effectively performing flight simulator training in the helicopter private pilot course.
Journal of international Conference on Electrical Machines and Systems
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v.2
no.4
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pp.454-459
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2013
The authors study a novel type of elevator emergency stop device which enables to soften impact force at an emergency halt. A new structure of emergency stop devices has been already proposed by our laboratory and also its characteristics has been already proposed by our laboratory and also its characteristics has been shown by digital simulations[1]. In order to confirm the actual effects of our proposed emergency stop device, we have made up a simulator having the same characteristics as the conventional emergency stop device to accomplish the experiments from now on. In this paper, this process is introduced.
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