• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제17권4호
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• pp.350-364
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• 2017

본 연구의 목적은 교수-학생 면담활동을 활용한 대학생의 분노관리 프로그램 운영에 대한 요구를 파악하고 기술하기 위함이다. 2016년에 포커스 그룹 인터뷰를 적용하여 자료를 수집하였다. 총 5개의 그룹으로 구성된 30명의 참여자를 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 참여자들의 인터뷰 내용을 전사하였고, 질적 자료 분석을 실시하였다. 본 연구 결과 3개의 주제에 대해 9개의 범주로 구조화되었다. 1) 교수-학생 면담활동을 활용한 대학생의 분노관리 프로그램 운영에 대한 견해: 필요함, 필요하지 않음. 2) 프로그램 운영에 필요한 교수의 역량: 신뢰, 유능성, 수용적 태도, 3) 프로그램의 효과적인 운영방안: 지도교수와 분리 또는 지도교수의 역할 축소, 프로그램 구성과 내용, 학교의 지원, 상담환경의 조성으로 구성되었다. 결론적으로, 교수-학생 상담 활동을 활용한 대학생 분노관리 프로그램 운영의 강화를 위해 먼저 교수-학생의 상호작용의 향상을 위한 노력과 교수의 상담 전문성을 향상시킬 필요가 있으며, 대학의 행정적 지원과 교수, 학생, 대학 당국의 인식 개선이 필요하다.

• 동서간호학연구지
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• 제3권1호
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• pp.17-26
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• 1998

The purposes of this study were to identify the contents, frequency of use, and the rationales of folk remedies frequently used for first aid at home for stomachache, vomiting, strain, food poisoning, vaginal bleeding, or wounds of snake or dog bite, or bee sting. As the method of the study, data were collected by conducting a questionnaire of 185 persons, who filled it out or who were interviewed from May to August in 1998. The collected data was analyzed by using frequency and the rationales for the contents of the folk remedies were described base on literatures. The results were as follows,. 1. The folk remedies for stomachache in frequency order were 'warming the abdomen', 'rubbing the abdomen with a hand', or 'pricking a finger to bleed', which have the rationals. 2. The folk remedies for vomiting in frequency order are 'drinking water of watery radish' and 'pricking a finger to bleed', which have the rationales. 3. The folk remedies for strain in frequency order are 'soaking the affected area into cold water or applying an ice pack' and 'after soaking jasmine in water, making a dough with flour, and then attaching it on the affected area', which have the rationales, Additionally, although the frequencies are low, 'drinking brewed Achyranthis Radix' and 'applying brewed leaves and stalks of Sambuci Cortex' have the rationales. 4. The folk remedies for food poisoning in frequency order are 'drinking black beans and licorice brewed together' and 'eating mung beans', which have the scientific grounds. 5. The folk remedies for bloody discharge in frequency order are 'drinking brewed lotus root' and 'eating boiled chicken stuffed with root of bell-flower'. However, 'drinking brewed Thujae orientalis Folium' has the rationales. 6. The folk remedy for snake bite wounds that has the scientific grounds is 'sucking blood by a person without hurt in the mouth'. However, quite a lot of people apply alum or soy paste, which has no rationales. 7. The folk remedies for the bee sting in frequency order are 'after removing the sting, applying soy paste or sauce' and 'applying saliva'. No rationales for 'applying saliva' have been found. 8. The folk remedy for the dog bite wound that has the rationales is 'applying juice of leaves or stalks of Xanthii Fructus'. However, 85% of surveyed people use remedies that have no scientific grounds, such as 'applying burnt dog hair mixed with (sesame) oil' and 'applying soy paste or sauce'. Various materials are used in folk remedies for first aid treatment as shown above. Some of the folk remedies have the rationales since their medicinal actions have been found. However, the medicinal actions of the majority have not been found, but only known that they are effective, Especially for the materials except botanical drugs, they are used without knowing the effects since their components and pharmacognosies have not been described in any literature. The results of this research may be used for materials to educate the surveyed people or to consult them. Accordingly, the folk remedies that have the rationales are required to continue to study to find out the effects.

• 디지털산업정보학회논문지
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• 제6권4호
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• pp.183-192
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• 2010

Digital communities' spaces have been very popular through communication contents provide entertainment and usability. Emoticons provide simply emotional expressions and intension, so they weakly convey a realistic sense as they are designed by 2D graphics. However, 3D Avatars presented by 3D Computer Graphics make users interesting because of delivering senses of reality and three-dimension and amuse users because of representing their characters. It is the purpose of this study to analyze design examples of emoticons and avatars applying to personal messengers and propose the development of them. In addition, this paper researches various characteristics of emoticons and avatars for web and mobile phones, and suggests a strategy to usefully and properly apply emoticons and avatars to design.

• 한국건축시공학회:학술대회논문집
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• 한국건축시공학회 2013년도 춘계 학술논문 발표대회
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• pp.197-198
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• 2013

As I mentioned, education cause accounts for a great part of accident cause. Therefore safety education is the important safety measure to be efficiently used for accident prevention. Domestic construction sites focusing big companies make an effort for safety education, but it is short of reducing construction accident with education applying educational contents to actual work. This study analyzed the education contents in domestic construction companies to provide basic contents for improving efficient education method, and drew a limitation of education contents used in construction cites.

• 정보보호학회논문지
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• 제16권3호
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• pp.101-113
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• 2006

현재 무료로 이용하던 많은 디지털 콘텐츠들이 유료화되고 있으며, 저작권 보호를 위해 DRM등과 같은 불법사용방지기술이 이용되고 있다. 그러나 이러한 소프트웨어 저작권 보호 장치들을 무력화하려는 움직임은 소프트웨어 산업의 급성장과 비례해서 발전하고 있다. 본 논문에서는 DRM 시스템에 공개키 알고리즘과 하드웨어 바인딩을 적용하여 보다 안전하고, 콘텐츠 인증과 사용자 인증을 제공할 수 있는 방안을 연구하였다. 제안된 시스템은 콘텐츠 분배나 지적재산권을 보호하고, 투명하고 안전한 콘텐츠 분배에 관여하는 유통 당사자들 간의 상호운용에 관한 문제를 해결 수 있다. 또한 제안된 알고리즘은 DRM 유통 시스템의 투명성을 보장함과 동시에, 무단 배포를 방지할 수 있다.

• 한국산업정보학회논문지
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• 제20권3호
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• pp.37-49
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• 2015

원격교육연수원에서 수익을 창출할 수 있는 콘텐츠를 개발하기 위해 학습자의 요구사항과 시대적 요구를 적용하고, 운영기관의 역량을 종합적으로 감안하여 경쟁력 있는 프로그램 운영 방안을 제시하고자 한다. 첫째, 원격교육을 이수한 학습자를 대상으로 원격연수동기, 효과적인 콘텐츠 유형, 적정한 상호작용 비율, 효과적인 교수-학습 방법, 및 평가방법 등을 고려한 프로그램 운영 방안을 제시하고, 둘째, 성공 가능한 콘텐츠를 개발하기 위해 학습자의 요구사항과 교수자의 역량을 정량적으로 평가하여 성공잠재력을 측정하고, 이를 토대로 교육콘텐츠 개발 전략 방안을 제시한다. 셋째, 교육콘텐츠 개발전략을 현장에 적용하여 12개 주요 개발 분야를 산출하였다. 12개 주요 개발 분야는 카테고리 A와 B로 나누어 카테고리 A는 성공가능성이 매우 높은 분야이고, 카테고리 B는 단점을 보완할 경우 성공잠재력이 높은 분야로 산출하였다.

• 한국환경과학회지
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• 제18권5호
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• pp.589-594
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• 2009

The goals of this study were conducted to investigate the effects of applying liquid aluminum chloride ($AlCl_3$) to rice hulls on pH and soluble reactive P (SRP). A total of 800 broiler chicks (4 treatments $\times$ 4 replicates $\times$ 50 birds) were housed into 16 floor pens in a single house for 5 weeks. The treatments were divided into 4 groups: control, 100 g of liquid $AlCl_3/kg$ of rice hulls, 200 g of liquid $AlCl_3/kg$ of rice hulls, and 300 g of liquid $AlCl_3/kg$ of rice hulls. Liquid $AlCl_3$ was sprayed on the rice hulls surface at a rate of 100 g, 200 g, and 300 g liquid $AlCl_3$ per kg rice hull. pH values and SRP contents were significantly decreased (P<0.05) with the increased liquid $AlCl_3$ levels in comparison with control. However, no significant differences in SRP contents were observed among all treatments at 3 and 4 weeks. Applying 100 g, 200 g, and 300 g liquid $AlCl_3$ to rice hulls reduced SRP contents by 18, 25, and 52% for 5 weeks, respectively, compared with the controls. In conclusion, these results suggest that using liquid $AlCl_3$ on rice hulls should be promising for reducing water contamination and resulted in a reduction in SRP contents, which reduced pH.

• 대한공업교육학회지
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• 제33권1호
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• pp.44-66
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• 2008

본 연구는 공업 입문 과목에 적용할 수 있는 학습자 주도형 e-Learning 콘텐츠 체제를 구안하고 그에 맞는 콘텐츠 개발을 목표로 하고 있다. 주요연구 내용은 첫째, 전문계고 교수-학습과정에서 적용할 수 있는 학습자 주도형 e-Learning 콘텐츠 모델 개발 및 적용, 둘째, 학생들의 특성 및 성취 수준에 적합한 스토리 보드 개발, 셋째, 수학능력시험 직업탐구영역의 "공업 입문" 과목 교수학습 콘텐츠 등을 개발하는 것이다. 주요연구 결과로, 학습자 특성 분석을 통해서 "공업입문" 콘텐츠에 적용될 모델로 선형 모델이 선정되었다. 개발된 콘텐츠에 대한 학교 현장의 만족도 조사 결과 이러닝 콘텐츠를 활용한 수업에서 학습자의 79%가 학업성취도 증진에 도움이 되었다고 답변했으나, 19%는 도움이 되지 않았다고 응답하였다. 국가와 교육청, 학교와 교사는 학생들의 자발적 학습 동기 유발을 위한 다양한 e-learning 콘텐츠의 개발과 교수-학습 환경 조건을 갖추어야 할 것이다. 직업교육 효과성 제고를 위해 학생들의 학업 성취동기를 높일 수 있도록 다양한 학습자 주도형 e-Learning 콘텐츠 개발이 필요하다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제9권10호
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• pp.218-226
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• 2009

본 연구는 난소적출로 유발된 골다공증 유발 백서에서 골쇄보(Drynariae Rhizoma)와 수중운동이 골다공증에 미치는 영향을 알아보고자 6주간 수중운동과 Drynariae Rhizoma투여를 실시하여 골강도, 골밀도, 혈중 osteocalcin, ALP, Ca과 P의 양을 측정하였다. 실험설계는 실험군 I은 대조군, 실험군 II는 수중운동 그룹, 실험군 III은 수중운동과 Drynariae Rhizoma 10 mg투여군, 실험군 IV는 Drynariae Rhizoma 10mg투여군으로 나누었다. 각 실험군에서 체중은 유의성 있게 증가하였으며, 골강도는 대조군과 비교하여 수중운동과 골쇄보 10mg 투여군과 골쇄보 10mg 투여군에서 유의하게 증가됨을 관찰 할 수 있었고, 골밀도는 대조군과 비교하여 모든 군에서 증가 하였으나 통계학적으로 유의한 차이는 없었다. 골형성 지표중의 하나인 Osteocalcin 측정치는 대조군과 비교하여 모든 군에서 증가하여 통계학적으로 유의한 차이가 있었다. 혈중 ALP 및 P의 변화는 본 실험에서 유의한 차이를 관찰할 수 없었으나, 혈중 Ca은 골쇄보 투여와 수중 운동으로 인하여 유의하게 감소하였다. 결론적으로, 골다공증 백서에 수중운동과 Drynariae Rhizoma 투여는 난소 적출 후 감소된 골밀도와 골강도 증가에 긍정적 영향을 미치는 것으로 생각된다.

• International Journal of Contents
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• 제7권4호
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• pp.64-69
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• 2011

Recently, as smart devices are distributed more and more, the need for education of developing contents based on smart media increases. In order to develop contents based on smart media, it is necessary to learn new programming language as well as to understand the structure of platforms as device-manufacturers and communication companies have different platforms. Generally, the problem in education of programming is that it can provide learning to understand the language stage by stage, but it is difficult to suggest a clear result such as completion of learner's project from macroscopic and integrated approach. Especially, there is a difficult of learning several programming languages due to the characteristics of platforms in developing smart contents. Accordingly, in the education of programming for developing smart contents, it is not appropriate to use the traditional teaching method of programming which conducts projects from an integrated point of view after learning the grammatical elements of the language. This paper aims to suggest the top-down teaching method as an effective teaching method for developing contents based on smart media, and to analyze the effect after developing and applying the suggested teaching model.