• Particle and aerosol research
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• v.16 no.3
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• pp.65-72
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• 2020

In this study, the indoor fine dust concentration in an office of the Korea Knowledge Industry Center was measured for about 80 hours when the concentration of atmospheric PM_2.5 was very high. The effect of the operation of the air cleaner and the forced ventilation system on the indoor PM_2.5 was investigated, and the particle size distribution of the indoor and outdoor particles was analyzed. When forced ventilator and air purifiers were partially used, the indoor PM_2.5 concentrations were maintained between 27.7 ㎍/㎥ and 32.9 ㎍/㎥ when the atmospheric PM_2.5 was 127.7 ㎍/㎥ to 141.6 ㎍/㎥ during working hours. It is more effective to operate the air purifier without operating the forced ventilation system when the concentration of the PM_2.5 is high since the PM_2.5 penetrating the installed filter is continuously introduced indoor from the outside.

• Journal of the Korean association of regional geographers
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• v.5 no.1
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• pp.163-185
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• 1999

The purpose of this study is to develop the model of constructivist multimedia-assisted instruction(CMAI) and to analyze the effect of it in the secondary school geography. The main results are as follows : (1) The conceptual model of CMAI can be defined as an instruction aiming at making a person who has self-directed learning ability through constructivism and multimedia. The procedural model of CMAI based on PIDA instructional strategy is divided into four stages : prediction & explanation, inquiry activity, discussion & fixation, application & synthesis stage. (2) CMAI is typed by offline CMAI and online CMAI. that is, O/WCMAI(online CMAI by web-based courseware). Offline CMAI is subdivided into P/TCMAI(offline CMAI by presentation-based courseware) and C/RCMAI(offline CMAI by cd-rom based courseware) according to authoring tool and function. (3) Offline constructivist multimedia course-ware(offline courseware) was developed for 2 periods as the material to analyze the effect of CMAI. Offline courseware is received development level of it. (4) After offline courseware being applied to the class, the effect of it according the types of the CMAI instruction(lecture instruction, whole teaching, individualized learning, cooperative learning) was analyzed. As the result of analyzing the descriptive statistics of the level of learning achievement and instruction response, there isn't big relationship between them. As the result of analyzing the inferential statistics of the level of learning achievement, there wasn't significant difference between the types of CMAI instruction in whole student of the classes and certain students who improved their grades. But as the result of analyzing of the level of instruction response, there was significant difference between lecture instruction and other types of the CMAI instruction(whole teaching, individualized learning, cooperative learning).

• Journal of the Korean Institute of Illuminating and Electrical Installation Engineers
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• v.14 no.3
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• pp.1-5
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• 2000

This paper described about variance of optical and electrical characteristics on a fluorescent lamp according to tube shape by measuring electric field of positive column, temperature and luminance of tube w- all. Electric field calculation of several amps shows that the characteristics was not changed in positive column, though cathode fall length, and the values of temperature and luminance of tube wall, changes mush in cathode region.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2003.10a
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• pp.580-582
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• 2003

정보화 시대의 요구에 대한 교육적 대응은 학습자 중심의 교육이며, 정보통신기술을 기반으로 한 원격교육이다. 특히 인터넷에서 가장 활발하게 사용되고 있는 웹은 그 특성상 구성주의 학습 원리를 실현하는데 적절한 환경을 제공하고 있으며, 교육 시스템의 변화를 가져오고 있다. WBI(Web Based Instruction)는 웹을 매체로 활용하여 원거리에 있는 학습자를 교육시키는 형태로서 교수자와 학습자간 상호작용을 가능하게 하고 다양한 형태의 학습자료를 제공하며, 공간적 제약을 극복할 수 있다는 장점이 있다. 본 논문에서는 웹에 기반한 교육적 활용의 한 모델로서 학습자의 자기 주도적이고 적극적인 학습을 촉진하기 위한 자기 주도적 학습이론과 학습자의 개인차를 고려한 수준별 학습이론을 적용하여 효율적인 웹 기반 학습이 가능하도록 하였으며 이러한 학습이론을 웹에 기반한 정보처리 기능사 필기시험에 적용함으로써 실업계 고등학교 교육현장의 비효율성과 기존의 문제은행 시스템의 문제점을 보완하여 시험준비에 보다 효율적으로 대비하도록 설계 및 구현하였다.

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 2006.07a
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• pp.396-397
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• 2006

현재 우리나라의 전력 산업은 과거 공급자위주의 전력시장에서 점차적으로 수요자 선택권이 확대되고 다양한 형태의 새로운 부가서비스가 개발되는 시장으로 변화하고 있다. 이는 신기술 도입과 융합을 통하여 기존의 전력서비스에 통신기술이 융합된 전력정보기술의 도입으로 가능해진 것이다. 이러한 시장과 기술의 변화를 반영하여 우리나라에서도 광범위한 영역에서 전력 부가서비스에 대한 연구가 시작되고 있다. 다양한 방향으로 진화 가능한 전력부가서비스를 효율적으로 개발하기 위해서는 서비스 제공 대상을 명확하게 하고 소비자의 needs를 파악하는 과정이 필수적이다. 이러한 과정을 통하여 전력부가서비스 사업 초기에 집중적으로 개발, 보급하여야 할 부가서비스를 취사선택할 수 있을 것이다. 본 연구는 대수용가를 대상으로 하는 전력부가서비스의 형태를 파악하고 현재 진행 중인 선행연구를 분석하여 대수용가 전력부가서비스의 개발 방향을 제시하였다.

• The Bulletin of The Korean Astronomical Society
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• v.42 no.2
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• pp.86.1-86.1
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• 2017

오리온 성운은 지구와 매우 가까이에 있고, 무거운 별이 포함된 성단과 성운이 밀접하게 연관되어 있어, 오리온 성운 성단은 가장 많이 연구된 천체 중 하나이다. 1993년 HST를 이용한 오리온 성운 성단의 관측으로 나이가 어린별을 둘러싼 물질의 실루엣을 처음으로 보았다. 이후 이러한 천체를 원시행성계원반(protoplanetary disk, Proplyd)이라 불렀으며, 그 형태와 구조, 물리적 과정에 대해 꾸준히 연구가 진행되고 있다. 이 연구에서는 지상관측에서 얻은 UBVI 및 Ha 측광 자료와 원시행성계원반을 상호 동정하고, 원시행성계원반의 형태학적 특징과 측광인자의 관련성을 조사하였다. 또한 Spitzer 중적외선 자료와 Natta et al.(2004)의 근적외선 자료를 통합하여, 현재 사용되고 있는 자외선 초과와 근적외선 방출선을 이용한 질량 강착률 등의 해석에서 주의해야 할 천체들이 있다는 것을 발견했다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2005.11b
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• pp.823-825
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• 2005

기존의 인터넷과 컴퓨터 등의 발달로 교육현장에서도 많은 WBI (Web-Based Instruct ion)들이 개발되고 사용되고 있으나 교육사이트의 컨텐츠를 살펴보면 대부분이 행동주의 심리학에 근거를 둔 프로그램 형태를 벗어나지 못하고 있어서 학습자에게 의미있는 학습을 유발시키기 보다는 제시된 정보의 기계적 재생에 그치고 있다는 비판을 받고 있다. 이러한 한계를 극복하는 대안으로는 학습자의 외형적이고 기계적인 면보다는 학습자의 인지활동을 강조하는 인지론적 접근이 필요하다고 본다. 인지심리학의 이러한 측면을 잘 반영하는 학습이론으로서 발견학습 이론을 들 수 있다. 발견학습을 적용시킨 모듈부분은 사용자의 편의에 따라 활용하지 않고 그래프의 탐색이 가능하도록 설계되므로 교사 개개인 수업의 형태에 따라 다양하게 적용할 수 있다. 따라서 온라인과 오프라인상의 모든 현장에서 교수-학습지도에 기절할 것이다.

• Proceeding of Spring/Autumn Annual Conference of KHA
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• 1992.11a
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• pp.103-113
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• 1992

본 연구의 목적은 비전통적인 주택형태들의 수락도에 영향을 미치는 시골지역 노인들의 인구학적 특성들과 주거특성들을 규명하는데 있다. 본 연구에서는 미국의 남부 7개주를 대상으로 한 Southern Reginal Research Project, S-194, "Barricrs and Incentives to Attordable Housing"에서 수집된 자료의 일부를 분석하였다. 본 연구대상자는 미국 남부 7개주의 시골지역에 거주하는 나이 55세 이상의 1878명이었다. Analysis of variance의 통계분석방법을 통해 나타난 몇가지 중요한 결과가 본문에서 논의되어졌으며, 또한 조사대상자의 인구학적 특성과 주거특성도 요약되어 졌다. 마지막으로는 본 연구 결과를 바탕으로 소비자교육, 앞으로의 연구 방향 산업체를 위한 제언들이 제시되고 있다.

• Korean Institute of Interior Design Journal
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• no.32
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• pp.13-20
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• 2002

This study is purposed to find fundamental characteristics in Grassi's architecture which has architectural principles in architecture itself and in the general frame of the historical facts of architecture. His architectural theories can be explained for rationality, historicity, universality. The method of architectural composition can be divided into urban morphological characteristic and compositional characteristic of architecture. The characteristics of the former are the reconstruction of the urban structure by the readjustment of an urban axis which is based on historical continuity of the city, the open court which is a passage transformed from colonnade that is the historical vernacular type and the respect for the city-line which goes with historical context. The characteristics of the latter are the use transformed of nine square which gives consideration to centrality and typology at the same time and the hierarchic division of the principal space and the subordinate space for the functional typical purpose. This analysis shows that Grassi's architecture is on the base of historical continuity and urban reality and for him architectural work is mental work which conflict with the real world for the reconstruction of the city.

• Annual Conference of KIPS
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• 2015.10a
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• pp.1644-1647
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• 2015

신문을 활용하는 교육 방식을 NIE(Newspaper in Education)라고 한다. 매일 새로운 정보가 실리는 신문을 활용함으로써 교육적인 효과를 볼 수 있다. 신문 활용의 교육적인 장점으로 고등학교 사회과 수업에서 신문은 읽기 형태의 교재로 쓰이고 있다. 그런데 최근 인터넷의 발전으로 NIE활동에 온라인 신문의 활용이 늘고 있다. 하지만 온라인 신문을 교육에 활용하는 데는 몇 가지 문제점이 있다. 첫째, 신문을 직접 수집하는 자체의 번거로움. 둘째, 온라인에서 제공되는 신문에는 광고와 같은 노이즈에 노출이다. 마지막으로 인터넷 특성상 신뢰성이 낮은 정보가 많다는 점이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 본 논문은 온라인 신문기사를 문서형태로 수집하고 제공하는 시스템을 구현했다. 수집 시스템에 의해 저장된 기사는 구성주의 학습을 위한 온라인 토론학습 활동을 위해 쓰인다. 따라서 본 연구는 고등학교 사회과 NIE활동에 양질의 기사 정보를 제공하고 편리함을 주어 학습효과를 높이기 위한 시스템의 구현을 목표로 했다.