• Journal of the Korean Chemical Society
• /
• 제64권2호
• /
• pp.84-98
• /
• 2020

In this study, we analyzed the influences of lecture design using CoRe upon the professor's teaching professionalism in the aspects of pedagogical content knowledge (PCK). The participants are three professors from the college of science-engineering located in Chungcheong-do. After collecting their syllabi, we observed their lecture and conducted the orientation. Afterward, we collected the CoRes which they prepared before the lecture. Then we observed their lecture and conducted semi-structured interviews. This process was carried out twice. We analyzed their syllabi, CoRes, videotaped lectures, field notes, the teaching materials, and interview transcripts. The results revealed that professors not only clarified the learning objectives and the characteristics of students but also reflected them in the lecture. In addition, they established the teaching strategies according to the characteristics of contents in the unit. As they recognized the necessity of understanding students' achievement, they selected the assessment method and applied it in the lecture. In some cases, however, they lacked presenting learning objectives specifically and explained students' misconceptions without inducing new concepts. They also presented a shortage of considering students' prior knowledge. They lacked providing students with an opportunity to participate in lectures, and their assessment method was not effective. Based on the results, we discussed implications to improve teaching professionalism using CoRe.

• Journal of The Korean Association For Science Education
• /
• 제39권4호
• /
• pp.499-510
• /
• 2019

History and philosophy of science has been consistently emphasized in science education for various purposes. In accordance with the introduction of the 2015 revised curriculum, history of science could be implemented for the curriculum; designing well-organized learning strategies is required. This study examines the case of undergraduate students who solved the convergence problem based on history and philosophy of science in the problem-based learning program. In particular, this study tries to find strategies for integrated education by comparing the problem structuring process and the meaning of problem solving experience of science/engineering and humanities/social sciences students. Participants were three students majoring in science/engineering and humanities/social sciences. Participants constructed and solved their own convergence problems by integrating the domains that were familiar to them into history and philosophy of science. While the process of structuring the problems and the use of history and philosophy of science were similar, there were differences between the science/engineering and humanities/social sciences students' point of view on history and philosophy of science and the other domain which they choose. Moreover, there were differences between the two group's meanings of problem solving experience. Finally, based on the results of this study, history and philosophy in science provided some implications in the context of science education and integrated education.

• Journal of Apiculture
• /
• 제32권3호
• /
• pp.171-180
• /
• 2017

Slow Bee Paralysis Virus (SBPV) is a pathogenic virus against honeybee and bumblebee, causes the death of adult bee by paralyzing the fore-leg of bee. In this study, for rapid detection of SBPV from bumblebee, SBPV-specific Ultra-rapid Reverse transcription PCR was developed. After optimizing of SBPV-specific Ultra-rapid PCR, the existence of $1.0{\times}10^8$ SBPV-specific DNA molecules could be recognized in 3 minute and 35 seconds. Even $1.0{\times}10^1$ molecules of SBPV-specific DNA could be measured with quantitative manner. Meanwhile, from both imported bumblebee and bumblebee produced in Korea, SBPV were detected using proposed method. In the laboratory as well as in the field, SBPV-specific Ultra-rapid Reverse transcription PCR would be applied and might be expected as useful tools at production of bumblebee or inspection for the import and export system of bumblebee.

• The Journal of the Korean dental association
• /
• 제27권6호통권241호
• /
• pp.509-514
• /
• 1989

국소의치나 총의치에 사용하는 인공치는 대부분 도재치(porcelain teeth)와 레진치(resin teeth, plastic teeth)이다. 도재치나 레진치 모두 자연치아와 유사한 색조를 갖고 있어 자연감을 나타내기 때문이다. 인공치의 대표적인 도재치와 레진치에 대하여 이공학적 측면, 임상측면, 기공측면에서 재료학적 고찰을 한다.

• Korean Architects
• /
• 7호통권35호
• /
• pp.37-48
• /
• 1971

본 원고는 지난3월15일~19일 5일간 한양대학교 기획관리실 주최 제6회 경영건축 강좌에서 조도전대학 이공학부 교수(공학) 전촌 공씨와 경도건축주식회사 건축부장 취체역(공박) 이계 성씨의 강의내용 중 일부이다.

• The Science & Technology
• /
• 제35권12호통권403호
• /
• pp.92-93
• /
• 2002

제16대 대통령후보 초청(새천년민주당) 과학기술정책 포럼(FORUM)/[나노과학기술의 미래와 전망] 국제회의/제22회 과학기술인 테니스대회 개최/'Brain Pool' 산업시찰/[이공계기피현상의 타개책] 워크샵

• The Science & Technology
• /
• 제35권5호통권396호
• /
• pp.20-21
• /
• 2002

21세기에는 모든 인간활동과 경제,사회 발전이 '지식'을 바탕으로 이루어지게 된다. 이러한 지식의 바탕은 대체로 IT, BT, NT, ET, MT등 T자로 끝나는 과학기술이 될 것이다. 그럼에도 불구하고 우리나라 이공계열의 인기가 급격히 떨어져 우려되고 있다. 우리 사회가 지식기반사회로 진입하는데는 과학기술과 지식을 실질적으로 인정하고 우대하는 사회체제를 구축하는 것이 시급하다.

• The Science & Technology
• /
• 제29권1호통권320호
• /
• pp.27-29
• /
• 1996

60년대 들어 식품공업이 활기를 띠고 식생활 개선운동과 때를 같이하여 68년 5월2백여명의 회원들이 모여 한국식품과학회가 결성했다. 정회원만 1천6백명이 넘는 식품과학회는 학술발표와 기술세미나 등 왕성한 학술활동을 하고 있으며 올 10월 국제식량이공학회 아시아지역 학술대회를 서울에서 개최한다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
• /
• 한국벤처창업학회 2017년도 춘계학술대회
• /
• pp.63-63
• /
• 2017

국내 경제상황의 어려움으로 인한 기업의 고용감소와 그에 따른 일자리 부족 때문에 청년 실업문제가 사회적 이슈로 대두되었고, 일자리에 대한 취업의 다른 대안으로 창업에 대한 관심이 고조되고 있다. 청년 일자리를 해결하기 위해서는 청년층의 중심이라 할 수 있는 대학생의 창업을 활성화할 필요가 있고, 이를 위해서는 다양한 분야를 전공하고 있는 대학생의 학문적 특성을 고려하여 대학생의 창업의도를 높이는 것이 필요하다. 해외의 경우 다양한 계층에 대한 연구를 통해 계층별 창업의도에 미치는 영향요인을 파악하고 이를 관련 정책 및 교육에 반영함으로써 창업의도를 지속적으로 향상시키고 있다. 본 논문에서는 현재 교양과목으로 이루어진 창업강좌를 수강하는 국내 대학생들이 전공에 따른 창업의지에 대한 생각을 살펴보고자 하며, 그들의 창업의지를 보다 고취시키기 위해 필요한 방안들을 도출하고자 한다. 연구방법으로 국내 창업교육을 받고 있는 대학생을 대상으로 설문조사를 진행하였고, 설문조사결과에 대한 신뢰성 및 타당성을 분석한 후 구조방정식을 통해 본 연구에서 설계한 가설을 검증하며, 가설 검증 결과를 분석하게 된다. 독립변수로는 잠재적 창업가의 특성을 파악할 수 있는 개인적 특성 요인(성취욕구, 위험감수성향, 혁신성), 환경적인식 요인(네트워크, 정부의 창업지원제도), 교육적인식 요인(창업강좌, 창업멘토링)을 선정하였고, 조절변수로서 대학생 전공(이공계와 비이공계), 그리고 종속변수로서 창업의지를 설정하여 연구모형을 구성했다. 본 연구를 통해 대학생들의 전공(이공계와 비이공계)에 따른 창업의지 확인과 함께 창업교육에 대한 교과목 설계, 목표설정, 학습 방향 및 방법들을 보완할 수 있는 기회를 얻을 수 있음을 제시하고자 한다.

• Journal of Engineering Education Research
• /
• 제8권3호
• /
• pp.69-76
• /
• 2005

The crisis of science-engineering field is a significant problem which hinders the improvement of national competitiveness. In this study, we use a structural equation model to propose two kinds of satisfaction indices of engineering education: m index for major and p index for personality. They are used to improve the current situation of engineering education in Korea. Based on the resulting feedback information, we suggest several strategic plans for science-engineering field.