Korean Journal of Child Studies (아동학회지)

Korean Association of Child Studies (한국아동학회)
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The Pathways from Attachment to Children's Psychological Well-being : The Mediating Effects of Children's Ego-resilience and Peer Support

애착이 아동의 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 자아탄력성과 친구지지의 매개 역할

  • 안지영 (이화여자대학교 인간생활환경연구소) ;
  • 오미경 (국제뇌교육종합대학원대학교) ;
  • 김지신 (지신아동청소년상담센터)
  • Received : 2011.08.31
  • Accepted : 2011.11.09
  • Published : 2011.12.31
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Abstract

The aim of this study is to examine the pathways from attachment to children's psychological well-being in addition to the mediating role of children's ego-resilience and peer support. The participants, 297 fifth and sixth grade students from Seoul and other cities, completed questionnaires on attachment, ego-resilience, peer support and psychological well-being. Data were analyzed by mean, standard deviation, Pearson's correlation coefficients, factor analysis, and path analysis. The findings are as follows. Attachment didn't appear to directly influence children's psychological well-being, but showed a number of indirect effects in two ways. First, attachment indirectly affected children's psychological well-being by ego-resilience as a simple form of mediation. Second, attachment influenced children's psychological well-being through children's ego-resilience and peer support as a dual mediation. Ego-resilience demonstrated the strongest effect on psychological well-being among all the factors examined. These results highlight the way in which children's personal internal resources play an important role in the pathways from attachment to their psychological well-being.

Keywords

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