Journal of the Korean Home Economics Association (대한가정학회지)

The Korean Home Economics Association (대한가정학회)
권호 표지

Contents Analysis of Personal Finance Education Curriculums in the Elementary, Middle and High Schools - Focusing on the Curricular of Home Economics & Social Science -

7차교육과정의 초.중.고등학교 금융소비자교육 내용분석 - 실업과와 사회과를 중심으로 -

  • Published : 2006.05.30
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Abstract

The purpose of this research was to find the solution of problems originated from financial illiteracy. To accomplish this task, the content which supposed to be taught in the area of personal finance in the Elementary, Middle and High School curricular were identified based on the previous research. Then, the personal finance content taught in public education system were analyzed rising content analysis of over 100 text books related to Personal finance education, such as Home Economics, Social Science, Economics, and Human Life Sciences, etc. Based on the results, followings were concluded. In spite of the fact that only few personal financial education topics were included in the 7th Education Curriculum, many topics taught in the subject of Social Science were duplicated in the Home Economics Curricular. To accomplish the ultimate goal of personal financial education, an introduction of the new course(Personal Finance) in the regular curriculum like U.S. is strongly recommended.

Keywords

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