• 디지털융복합연구
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• 제10권1호
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• pp.241-251
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• 2012

최근 기업내 구성원들의 웰니스에 대한 중요성이 높아지고 있음에도 불구하고 작업장 내 웰니스가 개인 및 팀성과에 미치는 영향에 대한 연구는 매우 제한적이다. 본 연구에서는 확장-구축이론을 토대로 웰니스 의도, 웰니스 리더십, 그리고 웰니스 분위기가 개인과 팀 성과에 영향을 미친다는 가설을 설정하였다. 이러한 가설의 검증을 위해 11기업의 81팀 총495명을 대상으로 실증연구를 실시하였다. 연구 결과 웰니스 리더십과 웰니스 분위기는 개인의 지각된 웰니스 및 성과와 긍정적 관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 개인의 웰니스 의도는 웰니스 지각에 유의미한 영향을 주지는 않았다. 그러나 웰니스 리더십과 웰니스 의도의 상호작용은 웰니스 지각에 유의미한 영향을 주었다. 또한 웰니스 분위기는 웰니스 지각과 개인성과 간의 관계를 부(-)의 방향으로 조절하였다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제18권3호
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• pp.279-285
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• 2018

최근 조직내 구성원들의 긍정심리가 성과와 긍정적인 관계가 있다는 연구들이 보고되면서 많은 조직들이 구성원들의 정서를 긍정적으로 유지하고 발전시키려는 노력 해 오고 있다. 이러한 노력의 하나로 기업들은 그동안 개인적인 영역으로 생각되어오던 구성원들의 건강증진을 위한 조직의 체계적인 지원 및 제도 운영의 필요성을 제기하기 시작하였다. 또한 이러한 제도적 지원이 효과적으로 운영되기 위해 리더 역할을 중요성을 강조하고 있다. 따라서 본 연구에서는 리더들의 웰니스리더십과 성과 간의 관계를 검증해 보고 리더행동에 영향을 직접적으로 받는 건강지원조직분위기의 역할에 대해 실증해 보았다. 이를 위해 IT 제조기업을 대상으로 215부의 설문응답을 모아 위계적회귀분석을 실시하였다. 분석결과 리더의 웰니스리더십과 구성원들의 지각된 팀성과 간에는 통계적으로 유의미한 관계를 확인하였다. 건강지원분위기는 웰니스리더십과 팀성과 간의 관계를 조절하였다. 이러한 실증연구결과를 토대로 경영학적 관점의 실무적 및 학문적 시사점을 논의 하였다.

• Nutrition Research and Practice
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• 제4권2호
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• pp.149-154
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• 2010

The purpose of this research was to determine barriers that prevent participation in an employee wellness program, Wellness Wednesdays: "Eat & Meet" About Healthy Living, conducted at East Carolina University (ECU) in Greenville, North Carolina. All ECU ARAMARK employees (n = 481) over the age of 18 were eligible to participate in the wellness program. Weekly 30 minute classes, taught by a Registered Dietitian, on various nutrition- and health-related topics were conducted for 10-weeks. Five question knowledge quizzes were administered to participants at the end of each class to determine the comprehension of material presented. Qualitative interviews (n = 19) were conducted with employees (participants and non-participants) and the program organizer after the completion of the 10-week program to identify barriers to program participation. A total of 50 (10.4% of the total number of potential participants) ECU ARAMARK employees, managers, and leadership team directors attended Wellness Wednesdays at least once during the 10-week program. Employees, on average, scored 71-100% on the weekly knowledge quizzes administered at the end of each class. The most common barriers to participation reported included (most often to least often reported): insufficient incentives, inconvenient locations, time limitations, not interested in topics presented, undefined reasons, schedule, marketing, health beliefs, and not interested in the program. Results showed that employee wellness programs can be effective in increasing knowledge of employees on nutrition- and health-related topics. However, program planning that addresses identified barriers including insufficient incentives, inconvenient locations, and time limitations may facilitate higher participation in future worksite wellness opportunities.

• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제10권2호
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• pp.106-115
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• 2022

This study is to investigate factors that influence job performance of hair salon workers such as self-leadership, empowerment, and self-efficacy. Data were collected by distributing 450 questionnaires to hair salon workers in the S. Excluding the questionnaires with insufficient responses, 433 copies were used for analysis with SPSS 26.0 for Windows. The survey was conducted from March 21 to 27, 2022. As a result of the analysis, first, the self-leadership of hair salon workers was found to have an effect on job performance. Second, the empowerment of hair salon workers was also found to have an effect on job performance. Third, the self-efficacy of hair salon workers was found to have an important effect on job performance. This study is expected to contribute to the development of hair salon workers by identifying ways to maximize job performance and increasing customer satisfaction.

• 문화기술의 융합
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• 제8권2호
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• pp.29-35
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• 2022

본 연구는 미용전문대학생들을 대상으로 셀프리더십과 자기효능감이 학습성과에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위함이다. 연구대상은 D지역 미용전문대학에 재학 중인 1, 2학년 남·녀 대학생 115명을 대상으로 2021년 11월 22일부터 12월 1일까지 설문조사를 실시하였고, 그 중 100부를 최종적으로 SPSS.WIN 24.0 프로그램을 이용하였다. 첫째, 미용전문대학생의 셀프리더십이 학습성과에 직접적인 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 둘째, 미용전문대학생의 학습성과에 영향을 주는 셀프리더십과 자기효능감이 매우 중요한 영향을 미친다는 것으로 조사되었다. 셋째, 미용전문대학생의 자기효능감이 학습성과에 직접적인 영향을 주어서 유의한 영향관계가 있는 것으로 나타났다.