• 한국과학교육학회지
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• 제21권3호
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• pp.566-579
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• 2001

본 연구에서는 사고실험을 이용한 개념변화 수업모델에 따라 면담을 통해 학생의 실제 사고과정을 밝힘으로서, 개념변화과정에서의 주요 특징들을 알아낼 수 있었다. 이미 언급한 바와 같이 갈등인식이 원래의 의도와는 달리 쉽지 않다는 것을 알 수 있었고, 나아가 갈등을 인식하지 않은 것으로 나타났음에도 불구하고 새로운 설명이론의 제시만으로 개념변화가 된 경우가 많아 이에 대한 앞으로의 연구가 흥미로울 것으로 생각된다. 또한, 일단 개념이 변화된 경우에는 비록 이론과 실제 현상과의 불일치를 설명하기 어려워했지만, 간단한 시범과 지도로 쉽게 해결될 수 있었다.

• 한국과학교육학회지
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• 제27권1호
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• pp.18-27
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• 2007

이 연구에서는 변칙사례에 의해 유발된 인지갈등과 비인지적 변인이 개념변화 과정에 미치는 영향과 변칙사례가 상황 흥미를 유발하는 과정을 조사하였다. 중학교 1학년 학생들이 연구에 참여하였다. 밀도 개념에 대해 오개념을 지닌 학생들을 선별하기 위해 선개념 검사를 실시하였다. 변칙사례에 대한 인지적 반응검사와 상황 흥미 검사를 실시하였다. CAl 프로그램을 통해 학습하게 한 후, 주의집중 검사, 노력 검사, 개념 검사를 실시하였다. 경로 분석 결과, 변칙사례에 의해 유발된 인지갈등이 상황 흥미를 유발하고 이것이 개념학습 과정에서의 학생들의 주의집중과 노력에 영향을 미쳐 개념변화를 일으키는 것으로 나타났다. 변칙사례에 의해 처음으로 유발되는 것은 새로움이며, 새로움은 직접적으로 또는 주의집중 요구, 탐구 의도, 순간적 즐거움을 경유하여 상황 흥미를 불러일으키는 것으로 나타났다. 새로움은 도전에 직접적인 영향을 주고, 도전은 직접적으로 또는 인지갈등을 통해 순간적 즐거움에 부정적인 영향을 줌으로써 전체 흥미를 감소시키기도 하였다. 그러나 이 경로의 계수는 전자의 경로의 계수보다 상대적으로 작았다. 이에 대한 교육적 함의를 논의하였다.

• 한국항공운항학회지
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• 제21권1호
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• pp.51-56
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• 2013

Risk assessment should be processed when physical circumstances of airspace such as establishment of new flight procedures or reconstruction of existing airspace are planned to change and one of the alternatives for the change have to be selected. This is an effort to find the best alternative which is able to maintain at or above the acceptable risk level. ICAO and its contracting states provide specialized guidance material for 'Safety Management System' relating to handing airspace matters. These manuals include a conceptual framework for managing safety as well as some of the systemic processes and criteria used to meet the objectives of a State's safety programme. This criteria must be established in compliance with the State's laws and regulations for air safety and for the fulfillment of the State's safety goals. This study is to carry out the risk assessment criteria through literature reviews relevant to the safety management, and to propose the results of criteria to be applicable for establishing flight procedure design process.

• 한국과학교육학회지
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• 제30권5호
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• pp.557-575
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• 2010

이 연구는 현재 중 고등학교에서 적용하고 있는 교수 모형을 선택할 때 그 준거로 활용할 수 있는 교수 모형의 특성과 목적을 제시하고자 수행하였다. 교수 모형의 특성과 목적은 수업 모형과 교수 모형에 관한 문헌을 분석하고, 그 결과를 근거로 정리해 제시하였다. 이 연구에서는 지금까지 제시된 수업 모형을 교수 모형에 포함시키고, 교수 모형을 전통적 모형, 과도기적 모형, 현대적 모형으로 분류하고, 현대적 모형을 다시 그 대상에 따라 개념변화 모형과 순환학습 모형으로 구분하였다. 이 논문에서 제시한 네 가지 교수모형의 특성과 목적을 요약하면 다음과 같다. $\cdot$ 전통적 모형: 강의를 통한 과학지식의 교수, 발견법을 통한 과학지식의 습득, 탐구중심 교수-학습 과정을 통한 과학적 탐구 과정 기능의 습득 및 과학적 방법과 탐구 방법을 적용한 문제해결 $\cdot$ 과도기적 모형: 시범실험, 발견법, 탐구적 접근법 을 통한 탐구 과정 기능의 습득, 과학지식의 습득과 분화 및 발달 $\cdot$ 현대적 모형 - 개념변화 모형: 탐구중심 접근법을 통한 과학지식의 분화, 과학개념에 의한 과학 대체 개념의 교환 - 순환학습 모형: 발견 및 탐구를 통한 개념의 분화 및 대체 개념의 교환, 과학적 탐구 과정 기능의 습득 이와 같은 과학 교수 모형의 영역별 특성과 목적은 교수-학습의 목표와 주제에 적절한 교수 모형의 범주를 확인할 때 적용할 수 있다. 과학 교수-학습 현장에서 실제로 적용할 교수 모형을 선정할 때는, 교수할 주제 및 내용과 그 목표에 적절한 영역별 교수 모형의 특성과 목적을 확인한 다음, 그 영역에서 적절한 교수모형을 선정하는 것이 바람직하다. 이 논문에는 실제의 교수 모형을 선정할 때 적용할 수 있는 준거가 각 교수 모형의 특성과 목적의 형태로 기술되어 있다.

• 대한간호학회지
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• 제24권4호
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• pp.616-622
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• 1994

Precise concept analysis has been neglected be-cause of a lack of understanding of its necessity and a lack of conceptual analytic knowledge. Concept analysis is the mental work of examining parts, phenomenon and the interrelated whole of a thing. Focus in this article is to extract the critical attributes of hardiness and make an operational delinition. The process of concept analysis is illustrated and documented using the analytic approach described by Walker and Avant (1983). To explore the explicit or implicit meanings of hardiness, existing literature was reviewed. The evolution of hardiness and the dictionary definitions were also added. Hardiness can be defined as follows : A condition of being inured to fatigue or hardship which has three subcomponents-challenge, control and commitment. Critical attributes of hardiness were extracted that may be used in naming the occurrence of the phenomenon. Model case, contrary case, borderline case and related case were described. Antecedents and consequences were explored. The defining critical attributes of hardiness are : 1. Resistance-hardiness involves resistance of stress or hardship. 2. Hardiness involves appraisal of change as a chance. 3. Hardiness implies interpretation of events and self as influential,. 4. Hardiness requires active involving reaction Implications for nursing and for further study are added.

• 보건교육건강증진학회지
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• 제23권1호
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• pp.125-141
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• 2006

Objective: Today The human need for health promotion and maintenance is increasing. Health professionals have a great responsibility for helping clients to practice good health behavior. We need to define compliance which is best fit in the philosophy of the health discipline. The purpose of this study is to clarify the concept of compliance. Methods: Concept analysis is the act of examining parts, phenomenon and the interrelated parts of a whole. The process of concept approach described by Walker and Avant (1995). Is this study, a concept analysis of compliance was performed to comprehensively understand and develop effective health intervention methods: Result & Conclusion: The defining attributes of compliance identified in this study are as follows; the ability to complete or perform what is needs, to be malleability, to take initiative, to be adaptability and to be flexibility. 1) Be gentle and easily changeable (Malleability) 2) To take the initiative, a first step, or move towards an end or aim (Initiative) 3) Be able to change their ideas and behavior in order to deal with new situation (Adaptability) 4) Be able to change easily and adapt to different conditions and circumstances (Flexibility) Finally, the implication of these findings for further research and health promotion intervention are discussed.

• 한국과학교육학회지
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• 제25권5호
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• pp.571-582
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• 2005

개념변화에서 인지갈등의 중요성에도 불구하고, 실업계 학생들의 인지갈등 특성에 관한 연구는 찾아보기 힘들다. 이 연구의 목적은 실업계 학생들의 인지갈등 유형을 알아보고, 그 유형에 따른 인지갈등 특성을 밝혀보는 것이다. 이 연구에서 연구자들은 실업계 학생들이 작용과 반작용 개념과 관련된 불일치 상황에 직면했을 때, 인지갈등 유형에 따라 학생의 동기적 요인과 인식론적 신념이 어떻게 인지갈등 과정에 영향을 미치는가를 탐색하였다. 연구결과, 많은 실업계 학생들이 낮은 수준의 인지갈등을 경험하고, 불일치 현상을 설명하는데 수동적이거나 갈등 상활을 해결하려는 시도를 쉽게 포기하려는 경향을 보여주었다. 왜냐하면 이 학생들은 교사의 절대적 지식에 의존하려는 인식론적 신념을 갖고 있고, 쉬운 과제 선호성과 교사의 인정에 초점을 맞추는 외적 동기를 갖고 있기 때문이다. 따라서 교사들이 인지갈등 과제를 제시할 때, 실업계 학생들의 개념변화를 촉진하기 위해서는 이러한 인지갈등 특성을 잘 인식해야만 한다.

• 지능정보연구
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• 제19권1호
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• pp.111-123
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• 2013

개념간의 의미적 유사도 및 관계도(Semantic Similarity/Relatedness)를 구하는 연구는 고전적인 연구에서는 데이터 베이스 통합이나 시스템 통합, 그리고 현대의 연구에 있어서는 태그 및 키워드 추출, 연관 단어 추천 등에 걸쳐 다양한 분야에서 활용되어 온 연구이다. 그 연구는 역사가 오래되었을 뿐만 아니라, 경영정보와 컴퓨터 공학, 계산 언어학에 걸쳐 여러 분야에서도 많은 관심을 가져왔던 연구 분야라고 할 수 있다. 그러나, 지금까지의 개념간의 관계도 계산 방식은 미리 만들어진 사전이나 참조할 수 있는 다른 시맨틱 네트워크(Semantic Network)를 이용하여 계산하는 방법이 주를 이루었다. 이러한 접근 방법의 경우, 개념간의 의미적 관계가 변화에 대한 가능성을 고려하지 않는 것이 일반적이다. 하지만, 정보 기술의 발달과 빠른 사회변화는 개념간의 의미관계 등에 변화를 가져오고 있는 것이 현실이다. 사회적으로 일어나는 사건이나, 문화적 변화 등이 개념간의 의미관계를 변화시키는 것을 물론이며, 이러한 변화가 정보 통신 기술의 도움으로 빠르게 공유되고 있다. 이렇게 개념간의 의미 관계가 시간이나 맥락에 따라 빠르게 변화할 수 있는 가능성이 있음에도 불구하고, 기존의 개념간 의미적 유사도 및 관계도에 대한 연구들은 이러한 '의미관계의 변화'에 대한 새로운 문제에 대해 해답을 제시하지 못한 것이 사실이다. 따라서, 본 연구에서는 개념간의 유사도 연구에 있어 지금까지 있어왔던 '정적인 의미간 관계도 패러다임'에서 '동적인 의미간 관계도 패러다임'으로의 전환의 필요성과 그 당위성을 인지 의미론적(Cognitive Semantics)의 관점에서 역설하고자 한다. 인간이 인지하는 개념간의 의미관계가 변화할 수 있는 이론적 근거를 인지 의미론에서 찾아봄으로써, 패러다임 변화의 방향을 구체적으로 제시하였다. 또한 이러한 패러다임의 변화에 맞추어 개념간의 의미적 유사도 및 관계도에 대한 연구가 어떠한 방향으로 나아가야 할지 구체적인 연구 방향을 제시함으로써 관련 연구자들에게 새로운 연구의 가이드라인을 제시하였다.

• 경영과정보연구
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• 제4권
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• pp.137-159
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• 2000

Recently, the importance of ISP(Information System Planning) has been increased because of rapid change and severe competition in business environments. Furthermore, the role of IS in the organization has included not only the supportive activities but also the strategic activities. Organizations can get the competitive advantages through the strategic use of IT by establishing effective and systematic ISP implementation. The main focus of this study is investigate the relationship among three subunits(organizational factors, the role of IS and effective ISP) based on the contingent settings which the process of ISP is implemented. The reasons that conceptual framework of this study is based on the contingent theory are as follow: First, ISP process itself has a series of complicated work which various elements in a company are involved. ISP externally must have the process to evaluate information technology (technology related with IS). Internally ISP process has a serious of works including determining information requirements to develop successful IS for other functional departments and identifying strategic opportunity of IS aligned with business strategy. Secondly, the activity of ISP is occurring on the continual basis. Business environments in which ISP process has implemented are changing continuously. Specific ISP methodology which was appropriate in a certain period of time does not work any more because of the rapid changes in business environments. For this reason managers can hardly expect successful ISP without considering external environments or internal environments such as organizational or management side. For this study, 240 survey questionnaires were mailed and 71 questionnaires were returned. 57 samples were used for the final analysis and 14 samples were excluded from analysis in that they didn't exercise official and systematic ISP. As the result of analysis, among the internal factors(organizational size, time frame of decision making, budget, management style, organizational culture) organizational culture, management style and time frame of decision making are identified as contingent factors on the effective ISP. The result of this study may have meaning in suggesting the way to develop effective ISP through the formalization of business process, more favorable users attitude toward IS and selection of an appropriate ISP methodology.

• Journal of Information Technology Applications and Management
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• 제12권4호
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• pp.173-195
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• 2005

As the amount of informatization investment is rapidly increasing in many organizations, it becomes more inevitable to manage computing resources (information systems, computing facilities and manpower etc.) effectively. Specially, in public sector It is thought to be very important to achieve the economy of scale by integrating computing resources which are managed individually in many agencies. Also, our government have been recently making much efforts to raise the effectiveness of operating the information systems by promoting joint information use among many public agencies, enhancing the operating systems and the expertise of IS staff and applying the optimal information security systems. This study focuses on presenting the framework to effectively integrate omputing resources and proposing the ways of constructing and operating the integrated computing environment for the institutions and the affiliated groups under the Ministry of Culture & Tourism which are in charge of implementing cultural informatization. The main implications of this study are 1) building the ideal model of the integrated computing environment architecture suitable to cultural informatization area, 2) showing the criteria of deciding whether the organizations use the Integrated computing environment or not and how extensively they commit their computing resources to it, and 3) suggesting the ways of the phased integration and the change management to minimize confusion in the process of adopting the integrated computing environment and behavioral problems such as conflict and resistance of IS-related Personnel Influenced by Implementing the integrated computing environment.