Teachers' Recognition and Teaching Strategies for the Behavioral Problems of Young Children according to Their Demographic Characteristics and Ego-resiliency (유아교사의 사회 인구학적 요인 및 자아탄력성 수준에 따른 유아 문제행동 인식과 지도전략)
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- Korean Journal of Childcare and Education
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- v.10 no.6
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- pp.347-368
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- 2014