• International Journal of Advanced Culture Technology
• /
• 제12권3호
• /
• pp.284-289
• /
• 2024

In recent years, Otome Games, as a popular game genre, have a considerable number of players in the game market and gained high profits. This paper explores the characteristics and influence of Otome Games by analyzing the audience group characteristics, narrative structure, audiovisual design, and other aspects of Otome Games. The study shows that Otome Games attract young women through immersive relationship experiences and diversified plot directions, but there is a trend of templatization in audiovisual design. Nevertheless, the genre's emphasis on high realism and sophisticated simulation systems continues to deliver a compelling immersive experience, making these games an integral part of players' lives.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제16권9호
• /
• pp.769-778
• /
• 2016

본 연구는 집단미술치료가 인터넷게임과몰입 초등학생의 공격성과 정서조절능력에 미치는 효과를 알아 보는데 목적이 있다. 연구대상은 S시의 H지역아동센터, Y시의 G지역아동센터 초등학생 16명을 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 배치하였다. 집단미술치료는 실험집단을 대상으로 2016년 1월 4일부터 2016년 2월 15일까지 주 2회, 총 12회기 실시하였다. 연구도구로는 인터넷게임중독 척도, 공격성 척도, 정서조절 척도를 사용하였다. 자료분석은 실시시기와 집단에 따른 차이를 반복측정 변량분석 방법으로 처리하였다. 실시결과 집단미술치료가 인터넷게임과몰입 초등학생의 공격성 완화와 정서조절능력 향상에 긍정적인 효과가 있었으며, 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 이상의 결과로 볼 때 집단미술치료는 인터넷게임과 몰입 초등학생의 공격성 완화와 정서조절능력 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 끝으로 본 연구의 결과를 바탕으로 인터넷게임과몰입 초등학생의 예방 및 치료를 위한 본 프로그램 발전 방향을 제시하였다.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제8권10호
• /
• pp.381-390
• /
• 2008

컴퓨터 기술이 발달하고 많은 교육 방법들이 나타나면서 웹에 기반한 협동학습과 교육용 게임이 많은 관심을 받고 있다. 몇몇 협동학습 시스템들과 게임 기반 교육 시스템이 제안되었지만 게임을 이용한 협동학습 시스템에 대한 연구는 거의 없었다. 본 논문에서는 학습자들의 능동적인 참여와 흥미를 유발할 수 있는 게임을 이용한 웹기반 협동학습 시스템을 개발하였다. 협동학습은 각 조별로 이루어지며 다른 조와는 게임을 통해 경쟁하게 하였고, 게임은 누구나 쉽게 익힐 수 있고 협동학습 시나리오에 적합한 가로세로 퍼즐게임을 사용하였다. 제안 시스템의 유용성을 증명하기위해 실제 두 반의 고등학생들에게 적용하는 실험을 하였으며 그 결과 제안 시스템을 사용한 교육이 학업성취도나 흥미도 등에서 유의미한 결과를 보임을 보였다.

• 한국산업정보학회논문지
• /
• 제12권5호
• /
• pp.23-38
• /
• 2007

온라인 게임처럼 이용하는 동안 느끼는 재미에 가치를 두는 쾌락적 정보시스템에서는 감각적인 요소를 추구하게 되므로 감정적인 측면이 중요한 요인이 될 수 있다. 본 연구는 게임포털 사이트에서 게임 특성요인(재미요소, 도전감, 보상, 다양성)이 감정과 고객만족에 미치는 영향을 검증하였다. 온라인 게임, 감정, 고객만족과 관련된 선행연구들을 토대로 연구모형을 수립하였다. 본 연구의 실증연구를 위해서 온라인 게임포털 사이트를 사용해본 경험이 있는 개인을 대상으로 온 오프라인으로 설문조사를 실시하여 총 206부의 설문자료를 최종 분석에 사용하였다. 구조방정식 모형을 사용하여 검증된 결과는 다음과 같다. 첫째, 게임포털 사이트에서 게임 특성요인은 감정에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 게임특성은 사용자 만족에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구에서는 경사용자 집단과 중사용자 집단 간의 차이를 분석하였다. 게임포털 사이트 경사용자 집단에서 게임 특성요인은 감정에 긍정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 중사용자 집단의 게임특성은 도전감 만이 유의한 것으로 나타났다.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제19권1호
• /
• pp.152-162
• /
• 2019

한국에서는 아직 가상현실 게임에 대한 연구는 활발하지 않은 편이다. 따라서, 본 연구는 가상현실 게임에 대한 대학생들의 인식, 가상현실 게임의 동기 요인들 및 가상현실 게임의 주요 특성들을 살펴보고자 한다. 본 연구는 가상현실 게임을 최근 경험한 대학생들 10명의 심층인터뷰를 바탕으로 구성되었으며, 연구 결과, 가상현실 게임을 즐긴 참여자들은 높은 가상 현실감, 몰입도 및 통제성을 느낀 것으로 나타났다. 이러한 요인들은 모바일, PC, 비디오 게임에서는 쉽게 나타나지 않는 특징들로 가상현실 게임의 변별적 특징으로 규정될 수 있다. 게이머의 재방문 의사에 미치는 요인들로는 가상현실게임에서 4D 효과, 다양한 가상현실 콘텐츠, 게임에서의 자유, 독특한 경험, 실재감, 긴장감, 액션 기반 경험, 그리고 그룹 게임 가능성 등이 있다. 본 연구결과, 가상현실 게임에서 주요한 특징인 몰입, 참여, 및 가상 존재감이 가상현실 게임 태도에 긍정적인 영향을 미치는 주요한 역할을 하는 것으로 나타났다. 따라서, 가상현실 게임 콘텐츠를 제작함에 있어 게이머들의 몰입, 참여, 가상 존재감을 높일 수 있는 장치들을 사전에 고려함으로써 소비자들의 만족도 제고에 노력해야 한다.

• 가정과삶의질연구
• /
• 제22권2호
• /
• pp.37-57
• /
• 2004

Online games are very popular among adolescents in Korea. They sometimes lead to cyber delinquency. An ethnographic analysis was conducted in this study to address the social significance of online games. The results showed that the adolescents who were addicted to or indulged in the games were likely to commit delinquency online and/or offline. Delinquency in an information society is typically individualistic, whereas deviant behaviors in an industrial society are more social and collective, such as group violence. Parenting style, student-teacher relationship, peer pressure, game environment, and recreational facilities for the adolescents were intertwined with such adolescent delinquency. Finally, some implications of the online games from the perspective of social welfare practice were discussed to prevent online game indulgence and addiction and adolescent delinquency.

• 한국게임학회 논문지
• /
• 제15권1호
• /
• pp.63-76
• /
• 2015

본 연구는 온라인 및 모바일 게임 이용자의 심리적 관점(준거집단, 정부규제, 게임 컨텐츠)에서 게임 이용 및 게임 과몰입과의 영향관계를 파악하고, 이를 통해 게임 과몰입을 줄일 수 있는 제안점을 제시하고자 하였다. 따라서 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 게임을 잘하는 것이 친구들 사이의 인기요인으로 평가받기 보다는 육체적인 스포츠, 놀이 등 새로운 인기 요소를 발굴할 수 있도록 학교 및 가정 등에서 적극 지지해 주어야 한다. 둘째, 가족구성원들은 게임을 이용하지 못하게 하기보다는 규칙을 정해 일정 부분 이용하게 하고, 더 나아가 가족과의 대화, 관심꺼리 등을 개발하도록 노력해야 한다. 셋째, 정부는 실질적인 조사 및 분석을 통해 정책안을 개발할 수 있도록 노력해야 한다. 넷째, 게임사들은 스토리 및 기획 면에서 게임 이용자들이 관심을 가지고 이용할 수 있도록 표현 및 구성에 더욱 신경을 써야 한다. 하지만 향후 다른 요인들로 인해 나타날 수 있는 과몰입측면도 고려하여 게임 개발에 임해야 한다. 다섯째, 게임 이용자들은 게임과 더불어 새로운 여가 활동을 통해 좋은 경험과 재미 등을 느낄 수 있도록 노력해야 한다.

• 대한한방소아과학회지
• /
• 제24권1호
• /
• pp.77-92
• /
• 2010

Objectives The relationship between depression, obesity, life style of adolescents has been reported, but the results were not consistent. Thus this study was designed to find out the relationship. Methods The participants were the first and second grade middle school students. The participants were asked to measure their height and weight etc, and were asked to survey questionnaires. To diagnose the students' degree of depression, Children's Depression Inventory(CDI) by Kovas and Beck. Results The average depression score in the obese group was significantly higher than that of the normal body weight group. In addition, male obese group scored higher on CDI than the female obese group, and the obese group of participants who don't exercise, but like to play computer games and watch TV scored higher on CDI than the group who exercise and don't play computer games. Conclusions This study proved that depression in adolescent was closely related with obesity and obesity-related lifestyles. "The research was supported by the Kyung Hee University Research Fund in 2007"(KHU-20071638).

• 한국정보처리학회논문지
• /
• 제7권8호
• /
• pp.2452-2462
• /
• 2000

네트워크 게임은 네트워크상의 분산된 사용자들이 경쟁과 협력을 통하여 결과를 만들어 가는 것으로서 공동작업의 한 형태로 볼 수 있다. 본 논문에서는 그룹 통신 플랫폼을 사용하여 네트워크 게임을 수행하기 위한 요구사항을 정리하고 이러한 요구사항을 수용하는 데드 리커닝의 설계와 구현에 관하여 기술한다. 이러한 노력은 게임 개발의 생산성을 높여주고, 사용자간 대화기능 등을 활용하여 게임의 질을 높일 수 있다. 또한 다양한 망과 단말의 능력 또한 게임 제공자, 게임 그룹 생성자의 의견에 따라서 유연한 형태로 다양한 결과를 제공할 수 있다.

• 동아시아식생활학회지
• /
• 제21권2호
• /
• pp.185-193
• /
• 2011

The purpose of this study was to determine the effects of nutrient intake, screen time (television viewing and computer and/or video games) and physical activity on obesity in preschool children. Recruitment began in January 2008 by distributing letters to mothers who had children aged 6 years enrolled in daycare. Dietary intakes were obtained from the children's mothers, using the 24-hour recall method. The average height and weight of the children were 114.2 cm and 20.3 kg, respectively. Mean age, body weight, height and Kaup index were not significantly different between groups consisting of boys or girls. Assessment by the Kaup index showed that 14.0% of children were underweight, 69.0% were normal weight, 13.0% were overweight, and 4% were obese. The daily intakes of calcium, potassium, fiber, and folic acid in the group of boys were 77.7%, 58.5%, 80.4% and 88.9% respectively. as compared with the DRIs. The daily intakes of calcium, potassium, fiber, and folic acid in the group of girls were 77.7%, 58.5%, 80.4% and 88.9%, respectively. as compared with the DRIs. Intakes of protein, phosphorus, iron, zinc, vitamin A, thiamin, riboflavin, niacin, vitamin C, and vitamin E were higher than the DRIs. There were no difference among 3 groups (underweight, normal, overweight) in energy or nutrient intake. Preschool children with screen time (TV viewing and computer and/or video games use time) of >2 hours per day had significantly higher Kaup index values, and intakes of energy, carbohydrate, folic acid and zinc. In conclusion, preschool children with reported screen time (TV viewing and computer and/or video games use time) of >2 hours per day were fatter. Therefore, we need further investigate the relation between diet and screen time in preschool children to improve future nutrition education programs. Further studies are required to explore the effects of food intake and screen time (TV viewing and computer and/or video games use time) over a longer period of time.