The purpose of this study is to analyze housing expectations and housing preferences of college students' first purchased house for the future. Data was collected through self-administered questionnaires for this study and the samples consisted of 797 college students. This study found that college students preferred a high-rise apartments, a 20-24 pyung (66.0㎡-79.2㎡) house in housing size and relatively new house. The housing features and interior features that college students like to have and expected to have in the first residence were different. Their housing expectations were fairly realistic considering their affordability. College students preferred to furnish video and audio equipments, exercise equipments and ceiling fans. They generally preferred hardwood floorings and decorative moldings and expected to have built-in closet in their master bedrooms. They expected to have linen closets and large mirrors in their bathrooms. They preferred ceramic tile counter tops, wood cabinets, vinyl floorings in their kitchens and they also preferred to use kitchen as a utility.
Journal of the Korean Operations Research and Management Science Society
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v.28
no.2
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pp.61-74
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2003
Many firms try to enhance the customer satisfaction, because they believe that higher customer satisfaction leads to superior returns. According to expectancy disconfirmation model, consumers judge the satisfaction in comparison with their expectations about the product performance. If the performance is above the expectations, increase in satisfaction is expected. If the performance is below the expectations, decrease in satisfaction is expected. This explanation contradicts our beliefs that higher expectation leads to consumer's choices. To address the contradiction, this paper present a unified model which combines the expectancy disconfirmation model with the well-known diffusion model. The unified model shows that the expectation can increase the choices even if the expectation decreases the satisfaction.
이 논문의 주된 목적은 문헌 분석을 토대로 '예측'에 관한 STS적 이해와 함의를 제공하는 데 있다. 역사와 철학적 측면에서 볼 때 '예측'은 과학기술의 발전과정에 존재해왔다. 과학적 연구방식에서 '예측'과 관찰은 필수적이었고, 물리학, 기상학 등과 같은 분과학문에서도 '예측'은 중요한 역할을 차지했다. 기술의 혁신과정에 있어 미래에 대한 예상과 기대(expectations)에 대한 연구의 중요성은 로젠버그(Rosenberg, 1982)가 일찍이 강조한 바 있으며, 최근에는 STS 연구자들이 이러한 기대의 중요성에 주목하여 이른바 '기대의 사회학'(sociology of expectations)이라는 연구분야를 개척해왔다. 이 분야에서 초창기부터 활동해 온 반 렌트(van Lente, 1993)에 따르면, 기술의 혁신과 발전과정을 이해하기 위한 삼각 축, 즉 인공물(artefacts), 행위자(actors), 어젠다(agenda) 중 어젠다에 해당하는 기대와 전망(expectations and promises)에 관한 연구는 상대적으로 부족했다. 이러한 현실 인식은 우리나라의 STS연구에서 여전히 유효하다. 기술에 대한 기대와 전망은 단순히 '행위자'에 종속된 아이디어 차원이 아니며, '예측' 그 자체가 기술혁신분야에서 중요한 연구대상으로 주목될 필요가 있다. 최근에는 미래를 연구 대상으로 하는 미래학(futures studies) 분야가 형성되어 STS연구와의 접점이 확대하는 중이다. 이 논문에서는 이러한 현실 인식을 바탕으로 과학기술을 구성하는 중요한 요소로서 '예측'에 주목하고, 이러한 '예측'의 STS적 함의와 연구방향을 제시하고자 한다.
During the design process of a terminal, the handling capacity of a container yard needs to be evaluated in advance. This study suggests formulas for estimating the expectations and the variances of cycle times for various types of operations of a yard crane. Statistical analysis is used to estimate the expectations and variances. The main focus of this study is to show the impact of interdependencies among handling time elements on the expectation and variance of the cycle times; these interdependencies have not been considered in previous studies. Numerical experiments are done for evaluating the difference in the variance of cycle times and the waiting of trucks between the cases with and without the consideration of interdependencies.
A standard deviation has been a starting point for a mathematical definition of risk. As a remedy for drawbacks such as subadditivity property discouraging the diversification, coherent and convex risk measures are introduced in an axiomatic approach. Choquet expectation and g-expectations, which generalize mathematical expectations, are widely used in hedging and pricing contingent claims in incomplete markets. The each risk measure or expectation give rise to its own pricing rules. In this paper we investigate relationships among dynamic risk measures, Choquet expectation and dynamic g-expectations in the framework of the continuous-time asset pricing.
Purpose: This study aims to confirm the effect of clinical practice on dental technology students by comparing preclinical expectations and post-training satisfaction of dental technology students in Suwon-si, Gyeonggi-do during the coronavirus disease pandemic. Methods: This study included students enrolled in the Department of Dental Technology of D University in Suwon-si, Gyeonggi-do. The purpose of the study was explained in advance and 70 students agreed to participate in the survey. IBM SPSS Statistics version 18.0 was used for data analysis and the significance level was tested at p=0.05. Results: There were significant differences in clinical practice content, operation, institutional expectations, and satisfaction. Conclusion: Based on the differences in expectations and satisfaction in this study, schools, industries, and associations can study ways to increase satisfaction in terms of clinical practice content, operation, and institution to present directions for dental technology and clinical practice.
This study is designed to examine the effects of information source effects of the word mouth have on the formed expectations for the private institution and to explore the formed expectations' effects on the actual sales of the educational service. Moreover, its purpose is in analyzing what medication effects the pre-conceived expectation has on selecting the educational service. After testing hypothesis, the results showed that the source effects of the information from word of mouth had a significant effect on the expectation factors, in terms of expertise, similarity, likability and familiarity expectation factors. However, it was found that effect was not significant for the truthfulness. The significant result was found on the expectation factors before visiting the private institution on selecting educational service, indicating a positive effect. As for the influence of source of the word of mouth information on selecting educational service, the results from the mediation effects of the expectation factors on selecting the educational service showed that for expectation factors, expertise had the partial mediation effect, truthfulness, perfect mediating effect, similarity, partial mediation effect, likability, perfect mediating effect, and familiarity, perfect mediating effect. A test of the mediating role of attribute expectations in the influence of WOM message source attributes on educational services choices showed the following: 1) It was proven that attribute expectations played a partial mediating role in the influence of expertise and similarity, respectively, on educational services choices. 2) On the influence of trustworthiness, likability, and familiarity on educational services choices, respectively, attribute expectations had a full mediation effect. This research differs from the previous ones, which focused only on consumer satisfaction with educational services offered by private educational institutions in that it covers not only the influences of both WOM source attributes and key component factors of educational services on both educational services choices and satisfaction with such services but also the influence of WOM source attributes on attribute expectations prior to the first visit to a particular private educational institutions, and in turn the influence of such attribute expectations on educational services choices. Most particularly, the significance of this study lies in the fact that in an effort to more clearly explain the causal relationship between WOM source effects and educational services choices a test of the mediating role of attribute expectations was conducted. Although the research seems simple, some theoretical implications can be drawn as follows: WOM message source effects on educational services choices were positive and moreover these positive impacts are likely to be reinforced by means of the mediating variable of attribute expectations.
The purpose of this study was to examine the influence of experience characteristics of cosmetics brand stores on purchase intention through brand value and product in-store expectations. In addition, by identifying the effects of gender regulation, the study aimed to supplement theoretical studies and to provide practical implications on the experience of cosmetics brand stores. First, we presented educational experiences, aesthetic experiences, and playful experiences as experience characteristics in stores. And we assumed the effect of these experience characteristics on the brand value and the expectation of the product in the store, and the effect of the brand value and the expectation on the purchase intention of the product in the store. 279 data were collected from consumers who had visited cosmetics brand stores, and we analyzed them using structural equation analysis. As a result, both experience characteristics have positive effects on brand value and in-store product expectations, and brand value has positive effects on expectations. In addition, brand value and in-store product expectations have a positive effect on in-store product purchase intention. In moderating effects of gender, the effect of playful experience on brand value is greater in male group, and the impact of educational and aesthetic experience on product expectations is greater in female group. These results contribute to the theoretical expansion of experience research on cosmetic brand stores, and provide strategic implications for experience marketing of cosmetic stores.
In this paper, we establish complete convergence for sequences of extended independent random variables and arrays of rowwise extended independent random variables under sub-linear expectations in Peng's framework. The results obtained in this paper extend the corresponding ones of Baum and Katz [1] and Hu and Taylor [11] from classical probability space to sub-linear expectation space.
Interdisciplinary research collaboration(IRC), reflected in 3,184 response of 1997 survey in Korea, is very common. IRC within same disciplines is 60%, and IRC with other disciplines is 40%. IRC with Humanities and Social Science is 11%. Policy expectations for interdisciplinary collaboration are very different depending on disciplines. The difference between disciplines and fields such as Natural Science, Life Science and Engineering is quite noticeable. Policies for interdisciplinary research collaboration are recommended to reflect the different tendencies between disciplines, at least between fields.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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