An Analysis of Teacher's Knowledge about Reductio Ad Absurdum -Focused on 'Subject Matter Knowledge' and 'Knowledge of Students' Understanding'- (귀류법에 대한 교사 지식 분석 -'교과 내용 지식' 및 '학생의 이해에 대한 지식'을 중심으로-)
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- The Mathematical Education
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- v.55 no.1
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- pp.91-106
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- 2016