• 한국간호교육학회지
• /
• 제24권4호
• /
• pp.315-325
• /
• 2018

Purpose: This study aimed to explore and describe the school life experience of male nursing students reinstated at school after military service. Methods: The participants in the current study were 20 male nursing students from three universities. The data were collected in focus group interviews, and an inductive content analysis was performed on the data obtained from six focus groups. Results: The content relating to the school experience of the participants was categorized into four themes: making a new start, facing challenges, trying to find one's place, and confusion about one's professional identity. Conclusion: Nursing education in Korea needs to be reconsidered, as it adheres to a gender-stereotyped identity. This study provides implications for improving the content and quality of nursing education.

• 한국융합학회논문지
• /
• 제10권12호
• /
• pp.503-510
• /
• 2019

본 연구에서는 간호대학생을 대상으로 교수 피드백이 제공된 성찰일지 작성이 학습동기, 학습태도 및 학업적 자기효능감에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 2018년-2019학년도 건강사정 및 실습수업을 이수한 간호대학생 190명을 대상으로 분석한 후향적 조사연구이다. 교수피드백이 적용된 성찰일지 작성 효과를 확인하기 위해 학습동기, 학업적 자기효능감은 독립표본 t 검정으로 분석하였고 학습태도는 사전점수를 공변량 처리하여 공분산분석으로 분석하였다. 연구결과, 학습동기(t=2.10, p=.037), 학습태도(t= 4.54, p=.034)에서 시행군과 대조군에 유의한 차이를 보였고 학업적 자기효능감은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 기반으로 간호대학생의 교과목에 교수의 피드백이 제공된 성찰일지 작성을 적용한다면 학습동기, 학습태도 향상을 가져온다고 할 수 있겠다.

• 동의신경정신과학회지
• /
• 제23권2호
• /
• pp.13-32
• /
• 2012

Objectives : The purpose of this study was to obtain some knowledge concerning the scalp acupuncture treatment on patients with dementia for the future practice and research from clinical studies in China. Methods : The literatures were searched using the data base-China Academic Journals(CAJ) (2001-2011). Results : We found out 1 case study, and 17 randomized controlled trials(RCT) which met the inclusion criteria in most studies. There were 3 types of scalp acupuncture-applying method, cho-si scalp acupuncture(焦氏頭鍼法), combination of using ordinary acupoints(正經鍼) and extraordinary acupoints(經外寄穴), standard method of scalp acupuncture(標準頭鍼法). The often used acupoints are Yundongqu(運動區), Ganjuequ(感覺區), Yuntingqu(暈聽區), Zuyunganqu(足運感區), Sishencong (HN23), Baihui(GV20), Shenting(GV24), Fengchi(GB20), Dingnieqianxiexian(MS6), and Dingniehouxiexian(MS7). Conclusions : There were significant improvements on the scalp acupuncture-treated groups, compared to the control groups(western medication group or other acupuncture treatment group). Results of this study could be used for future studies concerning the scalp acupuncture for dementia.

• 정보학연구
• /
• 제7권2호
• /
• pp.7-17
• /
• 2004

학업 성취는 긍정적인 측면에서 설명하면 학습 목표달성과 연관되어 이루어지는 교육적 기대치를 향상시킬 수 있다. 본 연구의 목적은 학업 성취에 관련된 여러 가지의 변수 관계와 관련된 요인을 분석하고 탐색하는 데 있다. 즉 과거의 성취도, 정보기술 활용 능력, 학업 수행자의 성과 기대치, 학업성취 목표 달성에 관한 발전단계를 연구한다. 본 연구는 정보기술에 기반하여 학업 성취도를 확인하는 발전단계에 있어서의 효과분석에 초점을 두고 있으며 본 연구에 참가한 참가자들에게 본인들의 기대치 척도, 정보기술 활용능력, 정보기술 능력시험, 기초지식 설문지를 작성케 하여 그 결과를 분석하였다. 경로 모형 결과를 기반으로 하여 학생들의 학업 성취도가 지난 과거의 성취도와 관련이 있다는 것에 연구의 초점을 두었다. 학업성취를 위한 발전단계에 관한 연구결과는 학업성취가 학업의 달성 수준을 등급화 하여 목표 달성의 정도를 파악하고 정보기술 능력이 학업성취도에 영향이 있다는 것을 제시한다. 현재의 연구 결과에 의하면, 과거 성취도에 대한 변수가 성과 기대치에 영향을 미친다는 것에 초점을 맞추어 조사하였으나 학업성취도를 예측하는 데에는 성공하지 못하였다.

• 한국간호교육학회지
• /
• 제21권1호
• /
• pp.54-64
• /
• 2015

Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of simulation in nursing education based on caring for elderly cognition disorder patients. The education consisted of a caring program for patients that included a process of assessment of a patient's mental status, diagnosis of the patient's health condition, and intervention to address the problems by using therapeutic communication. Methods: A nonequivalent control group pretest-posttest design was used. A total of 69 subjects (undergraduate students) participated in the education and they were assigned to two groups: the experimental group (n=32) and the control group (n=37). Data-gathering structured questionnaires that included communication competence, academic self-efficacy, and attitudes about the elderly. The data were collected from October 2013 to December 2013, and statistical analyses were conducted with-test and t-test using the SPSS 21.0 program. Results: With respect to education, there was significant improvement in communication competence in the experiment group (t=2.41, p=.022) compared with in the control group (t=.69, p=.494). However, there was no statistically significant difference in academic self-efficacy and attitude about the elderly. Conclusion: Simulation-based education should continue to be developed further for better elderly-patient care. Integrated education in particular using a high-fidelity simulator will contribute to improvements in nursing competence in this area.

• 한국융합학회논문지
• /
• 제12권2호
• /
• pp.337-345
• /
• 2021

본 연구는 재택수업 간호대학생의 학업성취도에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 수행되었다. 자료는 H 대학에 재학 중인 간호 대학생 324명으로부터 설문지를 통하여 수집하였다. 수집한 자료는 SPSS/WIN 20.0 통계프로그램을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson Correlation, Multiple Linear Regression으로 분석하였다. 재택수업 간호대학생의 학업성취도에 유의한 설명력을 갖는 요인은 학습참여(t=2.368, p=.019)이고, 이 요인의 결정계수인 R2은 .218로 21.8%의 설명력을 보여주었다. 결론적으로 재택수업 간호대학생의 학습참여를 통해 학업성취도를 높이기 위해서는 새로운 지식과 기술을 반영하는 융·복합 교수-학습 전략과 다양한 비교과프로그램의 개발이 필요하다.

• 산업융합연구
• /
• 제21권7호
• /
• pp.41-49
• /
• 2023

최근 다양한 교육기관에서 졸업 및 성적에 관련된 학력 검증에 온라인 증명서 서비스의 활용도가 높다. 그러나, 기존 시스템의 증명서는 사실 여부와 세부 학력에 대한 검증과 추적에 한계가 있다. 관련하여 온라인/오프라인 증명서의 위조/변조 사건이 지속하여 발생하고 있다. 본 연구는 대학 기관을 중심으로 위변조에 안전한 블록체인 기반 검증 시스템을 제안한다. 학과 별 세부 수업 카테고리와 출석 및 세부 성적 등 필요한 정보를 수집/분석하여 연계 관계를 블록체인으로 생성했다. 이외 블록체인 공유에 필요한 시스템/네트워크 환경을 고려하였고, 독립적인 웹 애플리케이션 형태의 확장 모듈로 구현했다. 블록체인 검증 결과, 학력 정보의 안전한 신뢰 검증과 세부 정보들의 관계를 추적할 수 있음을 증명하였다. 본 연구는 향후 국내 교육기관 학력 검증 서비스 및 정보 보안 개선에 이바지하고자 한다.

• 한국환경보건학회지
• /
• 제46권3호
• /
• pp.245-255
• /
• 2020

Objective: The present study analyzed domestic and overseas academic journals to understand the research status and characteristics of radon concentration distribution in Korea in accordance with environmental conditions. Methods: As part of the meta-analysis, pooled average concentration was calculated using an inverse variance-weighted average of the arithmetic means and standard deviations among the investigated values. Using the obtained pooled average concentration, a Monte-Carlo simulation was performed to increase the reliability of the occurrence possibility of the calculated concentration distribution. A total of 38 research articles were selected, including 27 articles published in domestic academic journals and 11 articles published in foreign academic journals. Results: The comparison results showed differences in radon concentration distribution in accordance with regional and topographical characteristics. Conclusion: Currently, even though research into radon is steadily picking up the pace in Korea much remains to be done. Additional research is thus needed to establish a baseline for radon emissions in Korea.

• 한국게임학회 논문지
• /
• 제10권1호
• /
• pp.57-64
• /
• 2010

게임 지형을 표현하는 방법중 타일을 이용한 지형 표현 방법은 전통적으로 게임의 용량을 줄이기 위해서, 그리고 빠른 처리를 위해 제작되었다. 특히 실시간 전략시뮬레이션 게임을 통해 발전한 14개의 전이타일을 이용한 지형 제작 방식은 타일을 이용한 지형 표현 방식에서 가장 널리 쓰이는 방식으로, 다양한 지형 표현 방식이 개발되는 상황에서도 지켜지고 있는 원칙적인 방식이기도 하다. 본 논문에서는 워크래프트 3에서 사용된 전이타일 표현 방법에 대해 분석하고, 텍스쳐 스플레팅 환경에서 사용가능한 발전된 전이타일 제작 방식에 대해 제안해 보도록 한다.

• 한국간호교육학회지
• /
• 제23권1호
• /
• pp.48-56
• /
• 2017

Purpose: This study was conducted to identify the relationships between the perceived and actual achievement on skill performance assessment and identify the relation to learning motivation factors. Methods: A total of 80 senior nursing students currently studying at a university participated in the study in 2015. Students completed a performance examination of 20 nursing skills at the end of their 7-week training period; their performance was rated using checklists. Students then completed a survey, which included questions about learning motivation and perceived achievement level. Data were analyzed by descriptive statistics, Pearson's correlation, and Kruskal-Wallis test. Results: There was a weak correlation between perceived and actual achievement. Intrinsic and extrinsic goal-orientation and self-efficacy in learning motivation factors was significantly correlated to perceived achievement. Perceived achievement and self-efficacy in middle quartile of actual achievement were higher than other upper- or lower-quartile group. Conclusion: The findings suggest that the motivation factors of learners should be taken into account to maximize academic achievement in nursing skills training. In addition, it should be considered a strategy to reduce the gap between perceived and actual achievement.