• 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
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• 한국컴퓨터정보학회 2020년도 제61차 동계학술대회논문집 28권1호
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• pp.43-46
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• 2020

본 논문은 코딩 교육과 영어 교육의 융합을 지향한다. 즉, 하나의 애플리케이션으로 두 가지 교육을 동시에 진행 가능할 수 있는 프로그램을 목표로 삼아 개발되었다. 시중에 공개되어있는 유아 코딩교육 애플리케이션이나 영어 교육 애플리케이션의 수는 많지만, 코딩과 영어를 동시에 교육할 수 있고, 이를 게임으로서 즐길 수 있게 만든 애플리케이션은 드물다. 특히 유아들에게 코딩과 영어에 대한 자신감과 흥미를 심어주고 고착화된 공부 방식이 아닌, 놀이를 통한 교육 방식을 제공하면서 코딩과 영어에 대한 긍정적 인식을 심어주기 위해 노력했다.

• 한국보육지원학회지
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• 제9권3호
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• pp.273-289
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• 2013

본 연구는 학부모들의 보육기관 특별활동 프로그램 구성 요구 분석을 위한 기초 연구로서 영유아 자녀를 가진 학부모들이 가장 많이 이용하는 사교육의 형태인 문화센터 프로그램의 전국적인 개설 현황 실태와 주된 교육내용을 살펴보았다. 실태 조사는 전국에 점포를 가진 대형할인점, 백화점의 문화센터 8개소 총 300개 문화센터의 영유아 대상 프로그램을 대상으로 이루어졌다. 프로그램 내용분석은 가장 많은 프로그램을 가진 문화센터 3곳의 400개 영유아 프로그램의 강의계획안을 대상으로 이루어졌다. 프로그램 분석기준은 영아는 제3차 어린이집 표준보육과정, 유아는 누리교육과정의 영역과 내용범주를 기준으로 하였다. 실태 분석 결과, 영아용 프로그램은 총 12,286개로 나타났으며 종합, 신체운동, 예술경험의 음악 이 순서대로 나타났다. 유아용 프로그램은 15,310개였으며 신체운동 건강, 예술경험의 미술, 자연탐구의 수, 조작 순서로 많이 나타났다. 프로그램 내용을 내용범주를 기준으로 구체적으로 분석한 결과 영아는 신체운동 영역의 '신체활동 참여하기', 유아용 프로그램은 예술경험 영역의 '예술적 표현하기' 가 많은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 보육기관의 특별활동 프로그램 구성에 영아의 경우, 신체 활동 참여를, 유아의 경우 예술적 표현이 많이 나타나는 프로그램을 학부모들이 요구한다는 사실을 알 수 있다.

• 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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• 한국콘텐츠학회 2006년도 추계 종합학술대회 논문집
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• pp.168-171
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• 2006

제주의 해녀는 독특한 인적 문화 자원으로 세계적으로 한국과 일본에만 존재한다. 특히, 제주 해녀들은 1931년 생존권을 스스로 찾기 위해 해녀항일운동을 전개하여 일제의 식민지 수탈 기관인 관제 조합과 식민지 수탈정책에 대항하여 민족해방운동을 일으켰다. 현재 제주에서는 독특한 제주 해녀문화를 전승하기 위해 제주 해녀를 유네스코 세계 문화유산으로 등재하기 위한 노력이 진행되고 있다. 본 연구에서는 이처럼 해녀와 그들이 전개했던 항일운동에 기반한 디지털 스토리텔링, 캐릭터, 애니메이션, 게임, 홈페이지 등을 개발하여 유아들에게 해녀들의 정신과 문화를 이해하고 계승할 수 있도록 교육적으로 활용하고자 한다. 본 연구를 통해 점점 사라져 가는 해녀와 관련된 문화 자원을 새롭게 재창출할 수 있는 방안과 항일운동의 정신을 재음미해 볼 수 있도록 한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제17권6호
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• pp.661-671
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• 2017

본 연구의 목적은 교육부 유치원 안전교육 7대 표준안에 대해 유아교사가 인식하는 중요도와 실행도의 차이를 비교, 분석하고 유아교육현장에서 바람직한 안전교육을 위해 우선적으로 지원할 항목과 장기적 개선이 요구되는 항목을 살펴보는데 있다. 이를 위해 유치원 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 유치원 안전교육 표준안의 중요도와 실행도 차이를 분석하기 위해 평균, 표준편차, 대응표본 t-검정을 실시하였고, 우선적 지원과 장기적 지원 및 개선의 필요성을 분석하기 위해 '중요도와 실행도(Importance-Performance Analysis: IPA) 매트릭스' 분석방법을 실시하였다. 연구결과, 유아교사들이 인식하는 교육부 유치원 안전교육 7대 표준안의 중요도와 실행도는 모든 영역과 항목에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 유치원 현장에서 바람직한 안전교육을 위해 우선적으로 지원되어야 할 영역과 항목은 '폭력 및 신변안전' 영역의 2개 항목, '약물 및 사이버 중독' 영역의 1개 항목으로 나타났다. 또한 장기적 개선이 요구되는 영역과 항목은 '응급처치' 영역의 6개 항목, '폭력 및 신변안전' 영역의 1개 항목', '직업안전' 영역의 3개 항목, '약물 및 사이버 중독' 영역의 3개 항목', '재난 안전' 영역의 1개 항목으로 나타났다.

• 대한한의학원전학회지
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• 제27권4호
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• pp.153-169
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• 2014

Objectives : This paper was motivated by the discovery that there is a regimen which is more realistic and can be used in practical life with deep consideration of Dangye's thought through Judangye's book Gyeokchiyeoron. Methods : First, after looking into the movement of the heart through the contents of natural science underlying Dangye's regimen thought, this paper intends to examine regimens by dividing them into a regimen of food, regimen of sexual desire, and regimen for infancy and the elderly according to age on the basis of the contents included in Gyeokchiyeoron. Results : As for food, Dangye argued that it's necessary that people should avoid overeating and savory taste and observe the proper time for eating, and as for sexual desire, Dangye argued that people should control themselves from bodily and mental aspects. In addition, this paper could learn that as for infants, what matter are eating, clothes to wear, their mother's role, and education while as for the elderly, what matter are taking good care of the spleen and stomach, and children's filial piety, and the elderly should awaken themselves to sound mentality. Conclusions : Through the research on Gyeokchiyeoron, this paper was able to learn that Dangye-argued regimen includes a regimen of food, sexual desire, and a regimen for infants and the elderly; in addition, this paper could learn that there are some parts of Dangye-argued regimen contents, which anyone can easily apply in reality.

• 초등상담연구
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• 제10권1호
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• pp.57-76
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• 2011

초등학교 집단상담은 교육적인 목표의 달성이라는 측면에서 성인대상의 집단상담과 성격상 매우 다르다. 발달과정을 거치고 있는 아동이기 때문에 예방적 차원의 집단상담은 더 많이 필요하다. 그렇지만 초등학교의 집단상담은 재량활동 시간과 자투리 시간을 이용하여 이루어지고 있으며, 이것조차 담임교사의 의지가 없으면 불가능하다. 또한, 아동의 특성에 적합한 형태의 집단상담 프로그램이 개발되어야 함에도 불구하고 성인대상의 상담프로그램을 적절히 재구성하거나 약화시켜 사용하는 경우가 많았다. 본고에서는 이러한 문제점을 개선하기 위하여, 먼저 연구자가 이론에 근거하여 초등학교 집단상담 프로그램이 갖춰야 할 기본적인 틀(frame)을 제시하고 16시간에 걸쳐 초등상담대학원 석사과정의 교사들과 프로그램의 개발에 대한 논의를 하였다. 그 결과 초등학교 집단상담 프로그램을 개발할 때에는 요구도 조사, 내용구성, 조직화, 운영, 평가가 중요하다는 데 의견일치를 보았다. 위의 다섯 가지 영역에 대한 검토를 통하여 새로운 프로그램 개발의 근거로 제시하고자 한다. 또한 현재까지 국내에서 진행된 초등학교 집단상담 프로그램에 대한 현황을 점검하여 새로운 프로그램의 개발과 관련된 문제점과 개선책을 본고의 과제로 기술하였다.

• 한국치위생학회지
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• 제11권5호
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• pp.759-771
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• 2011

Objectives : The aim of study is the comparison of effect in oral health education frequency and contents for elementary school students from a part of community child center to run and suggest a practical and effective oral health promotion program for local community child center. Methods : The program has been running for 4 trials in G district in Seoul and 2 trials has been conducted in S city in Gyung gi province. The comparison was done in independent samples test of awareness, knowledge and behavior of children of community child center in both G district and S City and paired t-test was conducted before and after oral health promotion program to find out those same 3 items. Results : As a result, after the comparison of plaque control score of Oral health promotion program frequency, significantly better result was show in 4 trial program with 55.3 score(p<0.05), No significant result of plaque control score was shown in 2 trail program(p>0.05). Conclusions : As a result of the Oral Health Promotion program which has been conducted in 2 different session type, knowledge, awareness and behaviour has been changed, however, There were no significant difference between Oral health education frequency of those two different program. Also with the result of Plaque control score of those two programs were not satisfying level. Therefore, in conclusion, the management and operation of the Oral Health Promotion program is needed and it must be based on health promotion which it would change the behavior and attitude of the children.

• 가족자원경영과 정책
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• 제9권3호
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• pp.97-112
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• 2005

This research has studied the people's perception and understanding of the 'Healthy Family Act' that has been enacted and practised from the year 2005. For this purpose, a survey has been conducted during October 2004 in several central and local cities in Korea, including Seoul, and a total of 741 samples have been used for the final analysis. The results of this study is as follows. The participants showed a very low level of recognition of the 'Healthy Family Act', and they Perceived that establishing a home-friendly atmosphere was of primary importance among the tasks that should be conducted by the State and local governments to encourage 'healthy families' The participants chose 'supporting the mental & physical health of family members' for the government supporting programs to make healthy families, and chose 'healthy life cultures such as clothes, food, and housing' for the government programs to support the everyday living cultures of the people. 1 Two thirds(2/3) of the participants indicated a willingness to participate in voluntary activities, and more than half of the participants said that they will participate in educational programs. Also, the participants indicated that divorce counselling should be offered only to the people who want the counselling, and as far as 'contents' are concerned, the participants indicated that 'the upbringing of children' should be the most important subject of the counselling. Finally, the participants indicated a willingness of participating educational programs in the order of parent education, family ethics education, realization of family values and family life education.

• 영재교육연구
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• 제12권4호
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• pp.46-71
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• 2002

과학기술부가 2001년 11월 부산과학고등학교를 최초의 영재학교로 지정하여 2003년 3월 개교하게 됨으로써, 본 연구는 과학 영재 학생들을 위해 설립될 '과학 영재 학교'를 비롯하여 다른 영재교육 기관에서 영재 학생의 특성과 능력에 알맞은 과학 교육을 체계적으로 제공할 수 있도록 고등학교 수준의 물리 영역 교육과정을 개발하였다. 폭넓게 합의된 교육과정을 개발하고자 문헌분석과 11명의 전문가 집단을 구성하여 델파이 조사방법을 이용하였다. 1차 설문조사에서는 교육과정 목표, 내용, 방법, 평가 등으로 영역을 구성하여 그 각각에 전문가들이 자유롭게 기술할 수 있는 방법을 채택하였으며, 2차 설문은 1차 설문조사에서 수합된 의견을 분석, 종합하여 작성하였고, 2차 설문 결과는 빈도 수 또는 우선 순위 방식으로 분석하여 물리영재교육과정을 제시하였다.

• 디지털융복합연구
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• 제9권3호
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• pp.21-29
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• 2011

본 연구는 최근 온라인게임으로 인해 부작용이 심각한 수준에 이르고 있는 청소년의 현실을 반영하여 심야시간에 게임접속을 제한하여 과도한 게임이용으로부터 청소년을 보호하기 위해 온라인 게임서비스 이용시간을 일부 제한하는 셧다운제도의 도입에 대한 청소년들의 인지도와 게임중독의 심각성인지정도, 셧다운제도의 효과성과 문제, 그리고 대안정책 등에 대해 알아보고자 하였다. 조사결과, 청소년의 17.5% 만이 셧다운제도에 대해 인지하고 있었다. 또한 청소년들은 게임중독에 대해 매우 심각한 것으로 인지하고는 있었으나 셧다운제도 도입의 효과성에는 절반정도만 효과적이라 응답했다. 셧다운제도 도입과 관련된 정책대안으로, 첫째, 공교육의 확립으로 청소년들이 입시경쟁 속에 많은 시간 사교육에 노출되는 것을 막아야 할 것이다. 둘째, 일상의 규제는 가정이 주체이고 가정에서 관리하는 것이 바람직한 만큼 가정교육 프로그램의 개발로 부모와 자녀 간 대화시간을 늘리는 것이 필요하다. 마지막으로 청소년의 여가문화 컨텐츠 개발과 보급의 활성화가 이루어져야 할 것이다.