The present study extends previous research in this area by investigating perceptions of change and reactions to reform efforts by pre-service and practicing secondary school mathematics teachers in the People's Republic of China (PRC) and the United States of America. Interviews were used to gather data about school experiences, teaching practices, and planned changes in mathematics programs. Analysis of the interview data supported earlier findings with respect to the well-planned nature of lessons by PRC teachers and the influence of mathematics contents and examination systems in the PRC. Findings also indicated a general agreement among teachers from both countries favoring less lecturing and more discussion and interactive activities. There were contrasts by nationality in descriptions of future teaching, ideal lessons, sources of teaching ideas, and preferences about school mathematics programs.
Over the past two decades in the United States, social marketing has become an increasingly popular means of delivering nutrition education for the purpose of eliciting a specific behavior change. This manuscript defines social marketing via traditional marketing concepts and jargon, as well as through a communications strategy that can be used to guide message and campaign development. Research and evaluation strategies necessary to support the development and assessment of campaign promotions, is discussed. Four campaigns implemented in the United States, and one campaign implemented in Indonesia, are discussed in terms of the strategies presented. These campaigns illustrate how this educational technique and an array of assessment approaches have been applied to varied nutritional issues across diverse target audiences and settings. Practical recommendations, as well as discussion of issues regarding the advantages and disadvantages of using social marketing as an educational strategy, campaign sustainability, and philosophical considerations regarding the use of this educational approach, are addressed.
한국분말야금학회 2006년도 Extended Abstracts of 2006 POWDER METALLURGY World Congress Part2
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pp.826-827
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2006
Copper infiltration is demonstrated as a viable solution to achieve higher mechanical properties by filling the interconnected porosities of a ferrous structure with copper infiltrant. This paper will present the results of a design of experiments study based on the selected processing variables in the copper infiltration process. The variables are the following: Infiltrating temperatures, infiltrating time at pre-heat zone and hot zone, the green density of iron part, the migration of copper into the iron part at different processing conditions. The results show the flexibility of the infiltration process to attain certain mechanical properties by changing the processing conditions.
An interactive web-based teaching tool for a power semiconductor course at the University of Central Florida is presented in this paper. A novel approach is introduced using Technology Aided Design Tools (TCAD) to generate time-lapsed 2D semiconductor device cross-section embedded in a webpage using $Adobe^{(R)}$ Flash (web design tool) platform to create interactive movies that demonstrate complex device physical phenomenon. Students can step through the interactive movies forward, backward, pausing, or looping. Each step represents a giving bias condition. Current-voltage plots are represented along with the semiconductor device and a visual point is placed on the IV curve to indicate the current bias conditions. The changes are then reflected in the 2D cross-section movie area and the IV plot. This tool was implemented in a classroom setting to augment the lectures or for discovery learning.
The policy of th United States...to preserve the vibrant and competitive free market that presently exists for the Internet and other interactive computer services, unfettered by Federal or State regulation
Pork production is a significant agricultural enterprise in the United States and Canada. The United States is the third-largest global producer of pork and Canada ranks seventh in pork production. The North American Free Trade Agreement and its successor, the U.S.-Mexico-Canada Agreement, have facilitated trade and integration between the two countries. The majority of production systems are modern and intensive, characterized by large vertically integrated farms using advanced technologies. Both nations benefit from their status as major producers of feed grains, with the United States leading in corn and soybeans, while Canada excels in canola and barley production. The regulatory frameworks for food safety, animal welfare, and environmental stewardship differ slightly, with the FDA and USDA overseeing these aspects in the United States, and Health Canada and the Canada Food Inspection Agency in Canada. The United States and Canada also have well-established distribution networks for pork products, relying on both domestic and international markets. Export markets play a crucial role, with the United States being a major importer of Canadian pigs, and both countries exploring opportunities in Asia. Despite a rise in global demand, domestic pork consumption trends differ, with per capita consumption remaining stable in the USA and declining in Canada. Changing consumer preferences, including a demand for ethically raised and locally sourced pork, may influence production practices. Future trends in pig production include a focus on consumer concerns, sustainability, disease prevention, reduction of antimicrobial use, and advancements in technology. The industry is adapting to challenges such as disease outbreaks and changing regulations, with a strong emphasis on animal welfare. Labor and workforce considerations, along with advancements in technology and automation, are expected to shape the efficiency of pork production in the future.
The present study is an analysis of the process and affects of interior design accreditation by FIDER(Foundation of Interior Design Education Research) in the United States. Due to the consequences of becoming a member of WTO(World Trade Organization), currently Architectural programs in Korea are seeking ways to set up this accreditational system. The history of interior design education has always been closely interconnected with architectural education, moreover the educational system in Korea has long been affected by that of the United States. Therefore, the author believes that it is crucial for interior design educators to understand the meanings and affects of accreditation system in order to be prepared for this globalization. This paper analyzes the accreditation system between Architectural and Interior Design programs in the United States with that of Korea. It also presents an In-depth study of FIDER accreditation process in the interior design program at Kansas State University, where the author has participated as a preparation member. Thus hope to serve as a guideline for self evaluating interior design programs in Korea.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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