• 한국도서관정보학회지
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• 제24권
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• pp.243-274
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• 1996

The purpose of this study is to investigate the necessity, selection, organization and management of Must Books List in middle schools. A great book can change a person's life and future. Especially, reading in the juvenile period is important because of their intellectual curiosity and sensitivity. The results of the study were as follows: 1. The necessity of Must Books can be considered in two perspectives : One is the cultivation of emotion and sense of value and the other is the development of information abilities. 2. The general criteria for the selection of Must Books are whether a book is su n.0, pportive of learning activities, of extracurricular activities, and of activities for school festivals. And whether a book is contributing to the building of good characters of students or not should be considered, too. 3. The special attention should be given to such matters as the organizational and distributional ratio among subjects of the Must Books, the degree of difficulties, the ratio of books for both male and female students, the ratio of foreign books to domestics, the possibilities of further reading and the bibliographical matters. 4. The points to be duly considered for the management of Must Books List are the educational considerations, clearness of objectives, the elimination of commercialism and authoritarianism in the book selection. The Must Books List should be managed autonomously, depending on the characteristics of each school and be updated annually. However, the most important thing is that the teacher should be a good reader himself. 5. It is better to include short stories than the long one in the Must Book List. Students should be guided to read explanatory text first and then to move to the original text. And they should be exposed to books in various subjects and not to be too dependent on the Must Books List. They should be able to develop the problem solving ability through the reading of the Must Books. 6. Finally, the Must Books selection committee should be composed of both teacher librarian and subject teachers. It is desirable that books for the cultivation of emotion, for the establishment of sense of value, and for the development of information ability should be selected by consulting the various reading lists compiled by the Ministry of Education, the Board of Local Education and other authorities concerned.

• 공학교육연구
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• 제3권2호
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• pp.61-70
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• 2000

경쟁 사회에서 생존을 위해 직업 교육기관은 학생들에게 능력 중심 직업 교육을 실시하여야 하며 직업 분야 진로 선택의 문제를 해결하기 위해서는 체계적인 진로 지도 프로그램이 개발되어야 한다. 대학 1학년 학생들에게 미래의 직업 분야에 적응할 수 있도록 원활한 전공 선택과 전공 교과 학습 상담을 위한 진로 지도가 필요하다. 직업 분야 관련 과목의 조기 학습은 학생들의 학습 동기 유발에 매우 중요하며 이를 통해 학생들은 장래 직업 선택과 다양한 직업 분야의 진로 정보를 제공받게 된다. 본 연구에서는 진로 지도 교과목 개발과 학습 계획을 위한 learning map을 통하여 교육 수요자 스스로 학습 계획을 세우고 대학 과정의 특정 직업 관련 지식의 획득과 장래 직업 준비를 위한 전공 진로 지도 프로그램을 개발하였다. 설문지를 통하여 그 타당성을 검증함으로서 장래 직업 분야에서 유용한 직업인이 될 수 있도록 직업 교육 활성화 방안을 제시하였다.

• 보건의료산업학회지
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• 제8권2호
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• pp.37-48
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• 2014

This study was performed to identify effects of hospital selection factors on patient satisfaction and reuse intention. For this purpose, a survey was performed subject to outpatients and inpatients in 10 hospitals located in Busan district from March 7, 2013 to June 21, 2013 and total 447 copies were used as final study data. As results of this study, it was found that among the hospital selection factors of outpatients, internal conditions and medical service gave effects to patient satisfaction and internal conditions, service of medical staffs and medical service gave effects to reuse intention. It was found also that among the hospital selections factors of inpatients, internal conditions, service of medical staffs and medical service gave effects to patient satisfaction and external conditions, internal conditions, service of medical staffs and medical service gave effects to reuse intention. It was suggested that in the effect of patient satisfaction on reuse intention, both inpatients and outpatients gave the effect and thus higher patient satisfaction was related to higher reuse intention. Therefore, instead of hospital-centered medical treatments, hospitals should restructure its medical and service systems that are patient-centered. Also, it is necessary for the hospital managers to recognize that patient satisfaction is an important factor in increasing its profit.

• 정보관리학회지
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• 제39권1호
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• pp.69-90
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• 2022

국내 학술연구의 동향을 구체적으로 파악하여 연구개발 활동의 체계적인 지원 및 평가는 물론 현재와 미래의 연구 방향을 설정할 수 있는 기초 데이터로서, 개별 학술지 논문에 표준화된 주제 범주(통제키워드)를 부여할 수 있는 효율적인 방안을 모색하였다. 이를 위해 한국연구재단 「학술연구분야분류표」 상의 분류 범주를 국내학술지 논문에 자동 할당하는 과정에서, 자질선정 기법을 중심으로 자동분류의 성능에 영향을 미치는 주요 요소들에 대한 다각적인 실험을 수행하였다. 그 결과, 실제 환경의 불균형 데이터세트(imbalanced dataset)인 국내 학술지 논문의 자동분류에서는 보다 단순한 분류기와 자질선정 기법, 그리고 비교적 소규모의 학습집합을 사용하여 상당히 좋은 수준의 성능을 기대할 수 있는 것으로 나타났다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권12호
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• pp.182-189
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• 2021

코로나-19의 유행으로 비대면수업의 비중이 늘어나는 특수교육환경 속에서 대상자의 학업성취도를 높이기 위한 방안을 마련하고자 일부 치위생과 학생들을 대상으로 일반적 특성을 파악하고 수업방법선택에 따른 성취목표성향과 학업성취도에 영향을 미치는 요인을 확인하는 연구를 실시하였다. 2020년 2학기 광주광역시 소재의 G대학 치위생과 학생 122명을 대상으로 일반적 특성, 성취목표성향은 설문조사를 실시했고 학업성취도는 중간시험과 기말시험 점수를 사용했으며 수집된 자료는 Kruskal-Wallis test와 Mann-Whitney U test, Pearson's correlation test, Multiple Linear Regrission으로 분석하였다. 일반적 특성에 따른 완숙목표성향은 교과목이해도, 교과목흥미도, 학과만족도에 유의한 차이를 보였고(p<0.01) 학과만족도는 완숙목표성향에 강한 상관관계를 나타냈다(p<0.01). 수업선택에 따라 학업성취도는 유의한 차이를 보였고(p<0.01), 학업성취도에 영향을 주는 요인은 수업방법을 대면으로 선택한 경우였다(p<0.05). 따라서 학습자의 학업성취도를 향상하기 위해 대면수업의 비중을 늘리고 수업에 대하여 완숙목표성향을 지향할 수 있도록 교과목이해도, 교과목흥미도, 학과만족도를 높일 수 있는 효율적인 수업계획을 세우는 것이 필요할 것이다.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제41권3호
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• pp.553-568
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• 2022

이 연구에서는 초등학교 교사의 과학 PCK에 대한 학업 열정 수준과 그 열정에 영향을 미친 요인을 조사하였다. 이를 위해 서울특별시 소속 초등학교 교사 161명을 선정한 후, 과학 내용학 및 과학 교육학에 대한 학업 열정 검사를 시행하였다. 또한 일부 교사를 대상으로 개별적인 심층 면담을 시행하였다. 연구 결과, 과학 내용학 및 과학 교육학 학습에 대해 '중요함'과 '조화열정'은 높은 수준, '시간/에너지 투자'와 '강박열정'은 보통보다 약간 높거나 낮은 수준이었다. 과학 내용학 학습에 대한 '좋아함'은 비교적 높은 수준이었지만, 과학 교육학 학습에 대한 '좋아함'은 보통보다 약간 높은 수준이었다. 교직 경력보다 학부 과학 심화전공 여부에 따른 과학 내용학 및 과학 교육학에 대한 학업 열정의 차이가 더 크게 나타났다. 초등학교 교사는 과학 PCK에 대한 열정에 영향을 미친 요인으로 '개인의 관심 및 흥미', '고등학교 계열', '학부 과학 심화전공 여부', '과학 관련 대학원 진학 여부', '초등학교에서 과학을 가르친 경험', '영재교육원에서 과학을 가르친 경험', '과학 전담 교사 담당 경험', '과학 관련 교사 연수', '과학 관련 교수-학습 자료 개발 경험', '과학 및 과학영재 관련 업무 담당 경험', '과학 관련 교사공동체 참여 경험' 등을 골고루 선택하였다. 그러나 그 선택 비율에서는 학부 과학 심화전공 여부에 따라 약간의 차이가 있었다. 이를 바탕으로 초등학교 교사의 과학 PCK에 대한 학업 열정을 높이는 방법을 제안하였다.

• The Journal of Korean Physical Therapy
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• 제18권6호
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• pp.23-32
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• 2006

Purpose: The purpose of this study is to suggest new strategies available for the physical therapy curriculum development. Method: The curriculum of 4 Universities in 4 countries; America, Australia, Canada and Korea was compared to suggest new curriculum. Results: Overall, curriculum in Korea emphasized skill and technique areas and didn't showed many subjects to take foundation of subject for understanding principles. The experience in clinic is not enough to satisfy international recommendation. Conclusion: We suggest that a new curriculum should be based on the three part which are foundation, essential and selection subject, and extended clinical experience to essentially need to be physical therapy in the world-standard.

• 한국음향학회지
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• 제13권4호
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• pp.69-76
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• 1994

본 연구에서는 일상회화에서 103,581개의 단음절 목록을 표집하고, 한국에 특성에 맞는 5가지 선정규칙을 적용하여, 국내의 명료도 평가용 단음절 목록을 개발하였으며, 이를 이용하여 음성품질 열화요인에 대한 타당성 검증을 수행하였다. 한귀요인인 S/N비와 차단주파수 변화에 대한 타당성 검증결과, 명료도 점수는 열화요인에 따라 체계적인 변화를 보였다. 또한, 명료도 점수에 미치는 두귀요인의 영향을 살펴보기 위해, 방해잡음의 수평 제시각도 효과에 대해서도 검증한 결과, 명료도는 방해잡음의 수평 제시각도에 따라 변화하였다. 그리고, 모든 실험조건에서 목록간에 어떠한 유의미한 차이도 보이지 않았다.

• KIEAE Journal
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• 제9권2호
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• pp.81-90
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• 2009

Relating to grasping sequential landscape characteristics in consideration of the behavioral characteristics of the subject experiencing visual perception, this study was made on the subject of main walking line section for visitors of three treasures of Buddhist temples. Especially, as a method of obtaining data for grasping sequential visual perception landscape, the researcher employed [momentum sequential viewpoint setup] according to [the interval of pointers arbitrarily] and fisheye-lens-camera photography using the obtained omni-directional angle visual perception information. As a result, in terms of viewpoint selection, factors like approach road form, change in circulation axis, change in the ground surface level, appearance of objects, etc. were verified to make effect, and among these, approach road form and circulation axis change turned out to be the greatest influences. In addition, as a result of reviewing the effectiveness via the subjects, for the sake of qualitative evaluation of landscape components using the VR picture image obtained in the process of acquiring omni-directional angle visual perception information, a positive result over certain values was earned in terms of panoramic vision, scene reproduction, three-dimensional perspective, etc. This convinces us of the possibility to activate the qualitative evaluation of omni-directional angle picture information and the study of landscape through it henceforth.

• 한국비블리아학회지
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• 제7권1호
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• pp.247-262
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• 1994

This study is concerned with analysis of all the reviews published by the reviewing periodicals, The Book Review Culture and The Korean Publishing Journal, from 1991 to 1993. The result of analysis for 736 reviews are followed： 1) The percentage of reviews in the field of philosophy & religion, literature ＆ language, science ＆ technology is lower than the percent-age of books published. But in the field of history and social science the reviewing is proportionately higher than the publishing. 2) Book reviews are prepared by professors, literary reviewers, researchers, and experts in the particular subject field except librarian. 3) Basic elements of reviewing are the career and view point of author, trends of suject field, content, value, omissions, limitations, and format of book, reader's level, etc. Ideal method of book criticism may be summarized as follows： 1) The criterion of book selection are the book's value, the social . demand, and the proportion of titles published. 2) For the unbiased criticism, it should be written by the experienced librarian rather than the experts of particular subject field. 3) Book criticism need to provide not only guide to new books but also interpretation and evaluation about each book for its reader.