A program is developed to analyze and design the frequency and rigidity of the corrugated plates with various corrugation shapes (the considered corrugation shapes are triangular and trapezoidal) and 36 kinds of boundary conditions using smeared theory. The system is consisted of input, solution and output routines, and its routine is made up pull-down menu type and run in Window basis using Visual Basic Language. The input routine helps the design engineers to make the input data user-friendly. The solution routine uses the homemade solver. In the output routine, automatic designs can be done using AutoCAD and Intent Tool package by interfacing the input data.
Purpose: The purpose of this study was to identify nursing interventions for the postpartum breast care of mothers and determine the effectiveness of interventions for breast pain and engorgement by systematic review. Methods: Eight national and international databases were reviewed to retrieve and collect randomized controlled trial and controlled clinical trial literature published up to March 2015. Two reviewers independently selected the studies and performed data abstraction and validation. The risk of bias was assessed using Cochrane criteria. A meta-analysis of the studies was performed to analyze the data. Results: The meta-analysis showed that breast massage, along with routine breast care, resulted in a 3.52-point reduction in pain on a 10-point visual analogue scale. Meta-analysis of therapy with cold cabbage leaves and routine breast care showed a pain reduction of 0.54 points. Meta-analysis of cold cabbage leaf application in the experimental group versus cold compress therapy in the comparison group showed a pain reduction of 0.44 points. Meta-analysis of cold cabbage leaf application and routine breast care showed an engorgement reduction of 0.67 points. Conclusion: The results of the analysis of 12 articles showed that hot and cold compresses, breast massage, and cabbage application were effective for postpartum breast pain and engorgement.
The Internet and all of its possibilities and applications have changed individuals' lifestyles in relation to socializing, working, and how they spend their leisure time. Social networking sites (SNSs), such as Facebook or Instagram, are ideal settings for interacting with others but, unfortunately, they are also ideal settings for motivated offenders to commit cybercrimes. Thus SNS users may be more vulnerable to cybercrime. The purpose of this study is to investigate the occurrence of cybercrime victimization, specifically cyber-harassment, cyber-impersonation, and hacking. Self-report surveys collected from a sample of 147 respondents were examined using the moderated multiple regression analysis and a logistic regression analysis to determine possible relationships between SNS lifestyle exposure activities and cybercrime victimization. The results indicate moderate support for the application of lifestyle-routine activity theory (LRAT) to cybercrime victimization. Possible educational and managerial implications, as well as suggestions for future research, are discussed.
Visual representation has been a useful tool in mathematical problem solving because it vividly express and structure the variables in the problem. But its effects may vary according to the types of problems. So, this study analyzes the survey results on the 5th graders' visual representations using questionnaire consisting of the routine problems and the non-routine problems. The results are follows: The rate of correct answers in routine problems was higher than that of the non-routine problems. Even though the subjects were asked to solve the problem using visual representations, the ratio of solving the problem using the numerical expression was high in the routine problems. On the other hand, the rate of solving the problem using visual representation was high in the non-routine problems. The number of respondents who used visual representation in the non-routine problems was twice as many as that of the routine problems. But, among the subjects who used visual representation in the non-routine problems, the proportion of incorrect answers was also high, which resulted in using visual pictures. So, it is necessary to provide an experience that can use various types of the visual representations for problem solving and pay attention to the process of converting problems into visual representations.
Shin, Eun Chul;Shin, Chang Gun;Ryu, Jong Mo;Lee, Jong Keun
Journal of the Korean Geosynthetics Society
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v.12
no.3
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pp.81-86
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2013
The object of this study is to determine checklists of agriculture reservoirs which local government managed at routine inspection by Analysis Hierarchy Process (AHP). Suggest definition of agriculture reservoirs and distinguish type of destruction of reservoirs through the analysis of domestic reservoirs or overseas. Draw damage factors of reservoirs from survey on specific area. Combine type of destruction and damage factors of reservoirs for decision of evaluation type of reservoirs. Then, determine optimized routine inspection checklists for agriculture reservoirs and reservoirs by means of AHP considering a weighting.
The purpose of this study is to clarify the characteristics between the type of daily routine and spatial configuration of activity areas in classroom and provide alternatives for space planning of activity areas in classroom of child-care centers. This study used the content analysis on daily activity plan and floor plans through field survey. Analysis on floor plans was conducted for 35 classrooms in 9 child-care centers which allowed field survey. The results of this study were as follows; There was no significant difference for classroom size according to the type of daily routine in 3 to 5-year-old classrooms. The average size of classrooms was $61.6m^2$ for care oriented type, $41.4m^2$ for indoor activity oriented type and $48.8m^2$ for group activity oriented type. There was no significant difference in composition of activity areas in classrooms according to the type of daily routine. In case of 0 to 2-year-old classrooms, they were composed of 6 activity areas including gross-motor, role play, block building, language, creative expression, exploration/manipulation. Activity area of the most low frequency was gross-motor area. In case of 3 to 5-year-old classrooms, most classrooms were composed of all the 7 activity areas including art, tone and rhythmic, block building, role play, language, math and science. Most accessible and central areas in 0 to 2-year-old classrooms were gross-motor and role play. Also, most separate areas were exploration/manipulation and block building. Most accessible and central areas in 3 to 5-year-old classroom were art and math. Also, most separate areas were tone and rhythmic and science.
Zoe Brown;Michael Perry;Cameron Killen;Daniel Schmitt;Michael Wesolowski;Nicholas M. Brown
Hip & pelvis
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v.34
no.1
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pp.56-61
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2022
Purpose: Histopathologic analysis of femoral head specimens following total hip arthroplasty (THA) is a routine practice that represents a significant use of health care resources. However, it occasionally results in discovery of undiagnosed hematopoietic malignancy and other discrepant diagnoses such as avascular necrosis. The purpose of this study was to determine the rate of discordant and discrepant diagnoses discovered from routine histopathological evaluation of femoral heads following THA and perform a cost analysis of this practice. Materials and Methods: A review of patients undergoing primary THA between 2004-2017 was conducted. A comparison of the surgeon's preoperative and postoperative diagnosis, and the histopathologic diagnosis was performed. In cases where the clinical and histopathology differed, a review determined whether this resulted in a change in clinical management. Medicare reimbursement and previously published cost data corrected for inflation were utilized for cost calculations. Results: A review of 2,134 procedures was performed. The pathologic diagnosis matched the postoperative diagnosis in 96.0% of cases. Eighty-three cases (4.0%) had a discrepant diagnosis where treatment was not substantially altered. There was one case of discordant diagnosis where lymphoma was diagnosed and subsequently treated. The cost per discrepant diagnosis was $141,880 and per discordant diagnosis was $1,669 when using 100% Medicare reimbursement and Current Procedural Terminology (CPT) code combination 88304+88311. Conclusion: Histopathologic analysis of femoral head specimens in THAs showed an association with high costs given the rarity of discordant diagnoses. Routine use of the practice should be at the discretion of individual hospitals with consideration for cost and utility thresholds.
Analyzing test data of a vehicle for evaluating its emission performance is an essential process in automotive development field, yet it is intricate and tedious task. In addition, clear understanding and care are required when the analysis process is carried out. Computer software solutions significantly reduce the time and the effort for such analysis. Developing a computer routine to analyze the emission data in a vehicle test demands a complete understanding of the emissions analysis and its related details. In this paper, the principals to develop a LabVIEW analysis routine (VI) are introduced helping automotive engineers comprehend the emission analysis process of a vehicle test data and instruct them to develop similar routines for such analysis.
Park, Chan Hwa;Rha, Jong Hay;Kwon, Yeonhee;Choi, Mock Wha
Journal of the Korean Home Economics Association
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v.51
no.1
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pp.45-57
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2013
This study explores the types of daily routines in child care centers based on the time planned for indoor free choice activities, outdoor activities, group activities and nap/rest. The daily routine plans of 63 classes of 0 to 2-year-olds and 51 classes of 3 to 5-year-olds were cluster analyzed. Also, openness and closeness of child care programs as well as the most participated indoor/outdoor activities were examined using questionnaires developed for teachers. The results were as follows: First, teachers planned the most time for free play choice activity and comparatively less time for outdoor play during the day. Time for rest and naps were planned more for 0-2 year-olds whereas group activities were planned more for the 3-5 year-olds. Second, 3 daily routine types were found in the daily plans of child care centers, such as "Low-Activity Oriented," "Free Choice Activity Oriented" and "Group Activity Oriented" in 0 to 2-year-old classes and 3 to 5-year-old classes. Also, "Group Activity Oriented" type in 0 to 2-year-old classes showed more "closed" child care programs than the "Free Choice Activity Oriented" type. However, no difference was shown among the 3 types of daily routines in the openness and closeness of 3 to 5-year-old child care programs. Finally, all children, regardless of the types of daily routine, participated most in block activity and role play indoors and fixed-play equipment, sand play and free play outdoors.
Transactions of the Korean Society of Mechanical Engineers A
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v.24
no.1
s.173
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pp.94-102
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2000
A computer program for three dimensional dynamic analysis of a mount system composed of rigid or flexible bodies and mount elements is developed. Cartesian coordinates and Euler parameters are used to specify the positions and orientations of the bodies. The equations of motion are formulated using Langrange equation and Langrange multiplier technique. The developed program includes routine, for inclined mount elements, several kinds of driving constrains, and external forces. The Static equilibrium analysis routine is also developed using iterative method.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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