A Comparative Study on Critical Review and Perceptions of Elementary Software Education Curriculum and Textbooks; Focused on Expert Teachers and Novice Teachers (초등학교 소프트웨어교육 교육과정 및 교과서의 비판적 검토 및 인식 비교 연구; 전문가 교사와 초보 교사 중심으로)
-
- Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
- /
- v.24 no.2
- /
- pp.297-303
- /
- 2020