The purpose of this study was to analyze the dental treatment of patients with disabilities, especially according to the frequency of general anesthesia, and to propose the improvements in oral care. The subjects of the present study were 85 patients including age, sex, medical condition, dental treatment and the number of general anesthesia. The patients were divided into regular and irregular check groups according to their follow-up patterns. These two groups were compared for the frequency of general anesthesia and the type of repeated treatment. The results showed that restorative treatment was superior in numbers under first visit of general anesthesia. And more general anesthesia was performed in the irregular recall check group compared with the regular recall check group. This survey suggest that easy access to a dental clinic and the convenience of treatment is needed. On the other hand, there is a time limit on the dental care for disabilities by the dentist. Therefore oral care training program should be simultaneously provided for parents to improve the efficiency of dental care at home. In conclusion, efforts should be made for more comprehensive and effective dental care including regular recall check and preventive home care for disabilities.
Since the introduction of pit and fissure sealants in the early 1970's, many studies have been published amply documenting the efficacy of these materials as caries-preventive agents. However, the acceptance of the technique by dentist has been questionable. This survey was investigated the attitudes toward and use of pit and fissure sealants by dentist in Chonbuk area. The results were as follows: 1. Utilization of pit and fissure sealants is very high. Only 15% of dentists never use pit and fissure sealants, whereas 85% generally use pit and fissure sealants. 2. Most dentists reported that their knowledge of pit and fissure sealants was gained through dental schools education. 3. Concern about difficult to sell' to patient, poor retention of pit and fissure sealants and unsubstantiated by research were given as the main reasons why pit and fissure sealants was not used. 4. Patient demands and various educate program were given as important factors that would lead to increase use of pit and fissure sealants.
주의력결핍-과잉행동장애(Attention Deficit-Hyperactivity Disorder, ADHD)는 학령기 어린이의 가장 흔한 정신장애로 점차 증가하는 추세이다. ADHD 어린이들은 자극에 선택적으로 오래 집중하는 것을 어려워하고, 말이 많거나 허락 없이 자리에서 일어나고 뛰어다니며, 팔과 다리를 끊임없이 움직이는 등 활동 수준이 높다. 또한 충동적인 성향이 있어서 넘어지거나 사고를 당하는 경우도 많다. 이에 치과치료 시 행동조절, 구강위생, 외상 등의 문제를 예상할 수 있는 바, 치과의사의 관심이 증대되어야 할 필요가 있다. 본 증례는 ADHD로 진단받은 만 8세 여아로 약물진정 및 심리적인 행동조절법을 이용해 치과적 주소를 해결해 주었고, 문헌고찰을 통해 다소의 지견을 얻었다.
유치의 선천적 결손은 흔하지 않으며, 특히 유견치의 선천적 결손은 드물다. 일반적으로 선천적 결손에 따른 후속 영구치에 미치는 영향으로 후속 영구치 또한 선천적 결손 되거나, 발육 시기에 영향을 주는 경우가 보고되어졌다. 본 증례는 상악 유견치의 선천적 결손을 지닌 2명의 환아에게서 각각 4세, 6세경 영구 견치가 조기 맹출 된 증례가 있어 보고하였다. 이러한 조기 맹출이 일반적이지 않더라도, 발생 시에 환자는 공간과 관련된 문제가 발생할 수 있으며 좀 더 주의 깊은 구강위생 관리가 필요하다. 이에 본 증례를 통하여 유견치 선천적 결손 후 후속 영구치의 조기 맹출 가능성에 대하여 보고하는 바이며, 조기맹출 시 발생할 수 있는 문제점과 관련하여 임상가들은 주의 깊은 관찰이 필요하다.
이 연구의 목적은 부정교합 모델을 적용한 프로토타입 가상현실(Virtual Reality, VR) 시뮬레이션을 개발하고, 치과 전공의와 치과대학생 간의 수행 결과 및 만족도 설문 비교를 통해 VR 시뮬레이션의 치의학 교육에의 응용 가능성을 평가하는 것이다. 참가자들은 가상 부정교합 모델을 관찰한 후 부정교합의 유형을 진단하고, 가상 부정교합 모델에 나타나는 임상 소견과 적절한 치료계획을 결정하는 세 가지 과제를 수행하였고, 총 5문항으로 구성된 만족도에 관한 설문을 작성하였다. 전공의 집단의 부정교합 평가에 관한 수행능력은 학생 집단과 비교해 유의하게 높았으며(p < 0.01), 두 집단 모두에서 첫 번째 증례를 수행하는 시간보다 두 번째 증례를 수행하는 시간이 유의하게 감소하였다(p < 0.01). 만족도 설문에서는 모든 문항에 대해 보통 이상의 긍정적인 반응을 보였다. 추후 VR 시뮬레이션의 지속적인 개발이 이루어진다면 가치 있는 교육 도구로 응용될 수 있을 것이다.
비록 기성 금속관 수복이 유구치 수복 시 가장 효과적이고 내구성 있는 방법으로 인지되어 왔지만, 그것은 치과의사들에게 있어서 복합한 시술이 가지는 침습적 특징과 행동 조절 문제와 같은 명확한 단점을 가지고 있다. 전통적인 기성 금속관 수복 방법에 대한 대안으로 1988년 Hall technique이 소개되었는데, 이것은 국소마취, 우식제거, 치아삭제 없이 지대치위에 시멘트가 채워진 금속관을 합착하는 것으로 특징지어진다. 몇몇 보고들에 따르면, 그 비외상적인 특성은 전통적인 수복보다 어린이에게, 특히 저연령 어린이에게 더 적은 불편감과 스트레스를 준다. 또한 Hall technique은 치과의사, 어린이, 그리고 부모에게 효과적이고 받아들일 만 하다고 보고되어 왔다. 이 증례에서, 4세 5개월, 4세 10개월, 6세 4개월의 어린이 3명의 제1유구치를 Hall technique을 이용하여 기성 금속관 수복을 시행하였다. 3~6개월간의 정기검진 후 현재까지 치수, 치아, 또는 연조직에 명확한 합병증 없이 임상적으로 성공적인 결과를 보여주고 있다. 그러나, Hall technique이 모든 어린이, 우식 유구치, 또는 치과의사에게 적합하지는 않다는 것을 유념하고, 적응증의 엄격한 선택과 지속적인 정기 검진이 요구된다. 결론적으로, Hall technique은 효능에 대한 잠재적인 의구심과 일부 명확한 제한점에도 불구하고 특히 저연령 어린이나 장애 어린이의 우식 유구치 수복 방법에서 효과적이고 현실적인 최소침습적 대안이 될 수 있다.
1. 러셀-실버 증후군 환아는 특징적인 소구증 및 유아기의 섭식 장애를 보이므로, 출생 후 필요시설소대 절제술을 고려해야 하며 특별히 고안된 구강위생 용품이 구강위생 증진에 도움이 될 수 있다. 2. 러셀-실버 증후군 환아의 우식 치료 시 개구량이 확보되지 않으므로 근육 이완을 위해 전신마취를 고려해야 하며, 소형의 핸드피스 및 버와 같은 기구들을 사용하여 접근하는 것이 치료를 수월케 하며 환아의 불편감을 감소시킬 수 있다.
Freeman-Sheldon Syndrome(FSS)은 드물게 발생하는 선천성 유전 질환으로 휘파람을 부는 듯한 특징적인 안모로 인해 'Whistling face syndrome'으로 불리워진다. 또한 편평한 안모, 긴 인중(philtrum), 낮은 비연골이 나타나 두드러진 안면이상을 보이고, 내반족(club foot, 內反足), 손가락의 관절구축(joint contracture)으로 인한 풍차 모양의 손을 가지며, 지능은 보통 정상이다. 본원에 내원한 환아는 이 질환의 특징적 양상인 구강 주위 근육의 수축으로 소구증 및 개구제한, 높은 구개 및 부정교합, 치열의 심한 총생을 보여 구강위생이 매우 불량하였고 치과치료에 비협조적이었다. 소아치과적 행동조절 및 구강위생관리, 섭식장애의 상담으로 치과적 문제는 다소 개선되었으나, 안과 및 정형외과, 신경정신과, 교정과, 마취과적 문제로 인해 다양한 협진이 필요하며 계속적인 관찰 및 치료가 요구되기에 이를 보고하는 바이다.
Background: The objective of behavioral guidance is to establish effective communication that aligns with a child's requirements to manage disruptive behavior. This study aimed to evaluate the effectiveness of the Tell-Show-Do and Ask-Tell-Ask techniques in managing dental anxiety in children during their initial appointment. Methods: The study included 50 children (28 boys and 22 girls) without any prior experience between the ages of 7 and 11 at their first dental visit. The children were randomly categorized into two groups: Group 1, Tell Shows Do, and Group 2, Ask-Tell-Ask. Subsequently, all children underwent noninvasive treatment procedures such as restorations, sealants, and oral prophylaxis. Furthermore, behavioral management techniques were employed based on the allocated group. Finally, anxiety levels for all children were assessed using the Raghavendra, Madhuri, and Sujata Pictorial Scale (RMS-PS) and heart rate at three different intervals (before, during, and after). The obtained data were entered into Microsoft Excel, and statistical analysis was performed using SPSS software. A paired t-test and Mann-Whitney U-test were used to compare the mean and median values of the two groups and determine their effectiveness. Results: Children in the TSD group exhibited statistically significant heart rates and RMS-PS scores in intra-group comparisons. However, children in the ask-tell-ask group showed a significant reduction only in the RMS-PS scores (P < 0.001) but not in the measures used to assess heart rate (P < 0.001). Conclusion: Tell-Show-Do was more effective than ask-tell-ask in alleviating dental anxiety in children. The simultaneous application of these two strategies can synergistically alleviate dental anxiety during a child's initial dentist appointment.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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