• The Korean Journal of Pain
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• 제10권2호
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• pp.179-184
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• 1997

Background: Ketorolac($Tarasyn^{(R)}$) is a non-steroidal anti-inflammatory drug(NSAID) which has shown to be an effective postoperative analgesic available parenterally, and when combined with morphine can reduce its requirement. The analgesic efficacy and adverse effects of continuous infusion of ketorolac added to morphine IV PCA was evaluated in 60 women after abdominal hysterectomy. Methods: Patients were assigned to receive either morphine intravenous(IV) bolus followed by morphine IV patient controlled analgesia(PCA), or ketorolac 30mg IV and continuous IV infusion at 4.0mg/hr in combination with the above regimen. The authors evaluated PCA morphine used, pain assessment(verbal pain intensity score and visual analogue scale) and side effects at 2, 4, 6 and 24hrs during pain control. Results: Continuous infusion of ketorolac decreased the PCA morphine usage significantly(30.4 ---> 19.6 mg : p=0.007) at 24hrs postoperatively. Significant differences were seen favoring ketorolac infusion in pain intensity and visual analogue scale both at rest and during movement. There were no differences in incidences of deep sedation, nausea & vomiting. But the ketorolac group they complained of dizziness more than morphine only group. Little pruritus was recorded in either groups. Conclusions: The authors conclude continuous IV infusion of ketorolac in conjunction with morphine PCA provide effective analgesia after low abdominal surgery.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제15권11호
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• pp.672-679
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• 2015

초창기 한국어 교육이 문법 이해를 중요시했다면 현재 한국어 교육은 원활한 의사소통능력의 향상을 중요시하고 있다. 그래서 의사소통 능력을 향상시킬 효과적인 방법의 하나로 교육을 위한 교육연극에 관심이 높다. 교육연극은 실제로 대화할 수 있는 기회를 주기 위해 가상적 상황을 만들어 상황에 맞는 단어와 문법을 사용해 볼 수 있으며, 몸짓, 표정 같은 비언어적 표현도 배울 수 있어 실생활에서 자신감 있게 자신의 의사를 표현하는 능력을 기를 수 있는데, 이는 한국어 교육이 추구하는 의사소통 능력의 향상과 같은 목표를 가지고 있다고 할 수 있다. 또한 학습자가 중심이 되어 활동이 이루어지고, 다른 학습자들과의 협동을 통해 문제를 해결하면서 사회성과 자신감도 기를 수 있다. 본고에서 교육연극 기법 중 인터뷰하기, 텍스트를 대본으로 바꾸기, 이어질 글을 상상해 대본으로 바꾸기, 역할극, 토론을 활용한 활동에 대해 알아보았다. 이러한 활동들이 성공하기 위해서는 좋은 동영상이나 학습 자료들을 개발하여 적극적으로 활용할 수 있도록 해야 하고, 교사를 위한 연수프로그램을 만들어 연수프로그램에서 배운 교육연극 기법들을 수업 시간에 활용할 수 있는 교수 능력을 키우도록 도와야 할 것이다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제20권3호
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• pp.635-644
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• 2020

이 논문은 독일어 커뮤니케이션에서 나타나는 공손의 유형과 기능을 토대로 공손 전략이 어떻게 실현될 수 있는지를 살펴본다. '공손'이란 단어는 독일어에서 문법 용어가 아니지만, 문법서 여러 곳에서 눈에 띈다. 공손의 기준은 언어체계의 규칙에 따라 구성될 뿐만 아니라 언어 외적 요소들이 커뮤니케이션에 영향을 주기 때문에 그 경계가 모호하다. 공손은 사회적 가치 못지않은 중요한 전략적 요소이기도 하다. 공손한 표현은 우선 대화 당사자 간의 친근감 여부에 따른 호칭 형태, 동사의 화법, 그리고 양상 불변화사를 통하여 나타난다. 화법동사는 청자에게 직접적인 요구를 강요하지 않음으로써 심리적 부담을 주지 않는 공손 표현으로 분류된다. 친근감을 수반하는 양상 불변화사도 체면위협행위를 약화키거나 회피함으로써 청자의 발화를 제한하는 적극적 공손 전략의 하나로 여겨진다. 따라서 이 연구의 결과는 독일어 커뮤니케이션에서의 공손에 관한 실증적 연구를 위한 이론적 근거를 제시할 수 있을 것이라 여겨진다.

• 생물정신의학
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• 제21권4호
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• pp.118-127
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• 2014

Along with language, socialization is a unique feature of the human being. There is a continuous debate regarding whether the development of socialization is innate, and conducted by the environment in the growing process, or the result of the interaction of both aspects. If socialization is the result of the interaction with the environment or is an acquired developmental process, the following question rises. "Is there a 'critical period' for the development of socialization?" Although there are a huge number of studies seeking for treatment and solutions for developmental delay or deficits of socialization, it is very complicated question to answer. Historical figures such as 'Hugh Blair' of Borgue in England, and 'the wild boy of Aveyron' in France, seem to have innate socialization deficits. Nowadays patients with non-verbal learning disorder, social communication disorder, or autism spectrum disorder seem to have genetic defects. On the other hand, Harry Harlow's monkey experiments, hikikomori of Japan, Romanian orphans and patients with reactive attachment disorder seem to display social deficits due to environmental factors. However, it is not easy to clearly draw a line between innate or acquired factors. Therefore, rather than subdividing the diseases for etiological and pathophysiological approach to heterogenous groups with the common denominator of social deficit, and for the research of pathophysiology and treatment development, the authors suggest a comprehensive concept of "social dysfunction spectrum."

• 대한간호학회지
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• 제33권4호
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• pp.510-518
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• 2003

Background. Ischemic heart disease results from athesclerotic changes of the coronary artery. These changes are aggravated by hypercholesterolemia, smoking, obesity, lack of exercise, coronary-prone personality, and stress. Because these risk factors affect not only the prevalence of the ischemic heart disease but also recurrence of the disease, cardiac rehabilitation programs were introduced to help patients with ischemic heart disease reduce risk factors. Diverse cardiac rehabilitation programs are needed to motivate participation in cardiac rehabilitation and to enhance patients' quality of life. Objectives. To examine the effect of a self-efficacy promoting cardiac rehabiltation program on self-efficacy, health behavior and quality of life of patients with ischemic heart disease. Methods. Data were collected from 45 hospitalized ischemic heart disease patients. Medical records were reviewed to obtain demographic and clinical characteristics. Data regarding self-efficacy, health behavior, and quality of life were obtained from interviews using structured questionnaires. The nonequivalent control group non-synchronized design was used to conduct this study. One session of conventional group education was given to patients in the control group while they were in the hospital. Patients in the experimental group participated in a newly developed cardiac rehabilitation program. It focused on strengthening self-efficacy with four self-efficacy sources-performance accomplishment, vicarious experiences, verbal persuasion and physical status using two individualized in-hospital education sessions and four weekly telephone counseling follow-up calls after discharge. Results. Four weeks after discharge, the increment of total self-efficacy score was significantly higher in the experimental group than in the control group (p<.0l). There was also a significant difference in the total quality of life scores increments between the two groups (p<.0l). However, no significant changes were noted in the increments of total health behavior scores between the two groups. Conclusion. A cardiac rehabilitation program focusing on promoting self-efficacy was effective in improving self-efficacy, and quality of life of patients with ischemic heart disease.

• 디지털융복합연구
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• 제18권7호
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• pp.111-122
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• 2020

본 연구는 대학생들의 인식을 통해 의사소통 능력과 향후 진로의 관점에서 L2 구두 발표가 갖는 효과에 대해 살펴보고자 했다. 질적 연구 방식을 활용한 연구로 초급반과 중급반에서 L2 구두 발표 수업을 수강한 13명의 대학생이 심층적이고 반 구조화된 면접에 참여했다. 학생들의 다양한 의견으로 도출된 결과에 따르면, 구두 발표가 크게 세 가지면에서 긍정적인 효과를 갖는 것으로 나타났다. L2 구두 발표는 말하기, 쓰기, 읽기, 쓰기의 네 가지 언어 영역을 향상시키고, 발표에 대한 자신감을 고취시키며, 향후 취업에도 경쟁력을 불어 넣어 주는 것으로 인식되었다. L2 학습자들에게는 어려운 과제이지만, 구두 발표는 학교 수업과 직업 수행의 환경에서 요구되는 효과적인 의사소통능력을 배양하는 데 필수적인 요소로 평가되었다.

• 전자공학회논문지S
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• 제36S권7호
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• pp.71-80
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• 1999

수화 통신은 이종 언어간의 통신 수단으로 사용될 수 있다. 이 논문에서는 3차원 모델을 이용하여 한-일간 수화 통신 시스템을 구현하여 그 가능성을 실험하였다. 실시간 통신을 위하여 통신 시스템을 클라이언트/서버 구조로 하였으며, 지적 통신방식을 도입하였다. 각 클라이언트에 3차원 모델을 준비하여 놓고, 실제의 수화영상 대신에 애니메이션 생성을 위한 파라미터 만을 전송하였다. 클라이언트에서 입력된 문장은 서버로 전송되어 한국 또는 일본 수화 파라미터로 변환한 다음 다시 클라이언트로 전송되어 수화 애니메이션으로 재생된다. 또한 자연스러운 수화 애니메이션을 위하여 감정 표현과 가변 프레임 방식 및 3차 스플라인 보간식을 이용하였다. 실험을 위한 통신 시스템은 윈도우 플랫폼에서 Visual $C^{++}$ 와 Open Inventor 라이브러리를 이용하여 구현하였다. 실험 결과 제안 시스템이 언어의 장벽을 넘을 수 있는 비언어 통신수단으로 이용될 수 있는 가능성을 보였다.

• Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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• 제10권2호
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• pp.186-194
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• 1999

목 적：본 연구에서는 인물화 검사가 아동들의 구체적/추상적 사고를 평가하는 비언어적 도구로서 유용하게 사용될 수 있는지를 살펴보았다. 방 법：임상 집단으로 서울대학 병원 소아 정신과를 방문한 아동 30명과 정상 아동 27명을 대상으로 KEDI-WISC와 인물화 검사를 실시하고 추상적 사고 능력을 평가하는 언어적 검사로써 공통성 소검사 점수와 인물화 점수들을 비교하였다 결 과：정상 아동 집단에는 유의미한 상관을 보이지 않았으나, 임상 집단에서 공통성 소검사 점수와 인물화 점수간에 높은 상관을 보였으며, 특히 이들의 인물화 추상 점수와 공통성 소검사간에 매우 높은 상관을 나타낸 것을 볼 때, 인물화 검사 결과가 임상 집단에서 추상적 사고 특성들을 보다 잘 평가하는데 사용될 수 있음을 시사하였다.

• Child Health Nursing Research
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• 제5권3호
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• pp.318-327
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• 1999

Oral medication is one of the most frequent treatment in clinical care. and frequently refused by children. Children's refusal spends unuseful time and require nurses'Patience. So this study was attempted to develop token economy Program which Promote children's medication. and to evaluate its' effect to construct the experimental ground. This study was a quasi experimental study under the nonequivalent control group non-synchronized design. The subjects of this study were 48 children who were aged 3-12 years and admitted pediatric ward because of their respiratory disease. Token economy program was consisted of cartoon record paper with stickers which expresses the better medication is taken the more germs die, and gift was given for back up reinforcer. To evaluate this Program. time spent for oral medication was measured six time to both experimental group and control group. and measured the perceived effectiveness of this program by nurses. To determine the effect of the program, the data were analyzed by the SAS 6.12 Program with t-test and mean, standard deviation. The results of this study were as follows: 1 In experimental group, time spent for oral medication was significantly shorter than in control group(t=5.24. p=0.0001). Therefore, the hypothesis of this study was strongly accepted. 2. Nurses perceived this program as an effective one(mean=3.125～3.792). The effectiveness occurred before. during and after medication as well as in parental responses, especially in using verbal dissatisfaction after medication. In conclusion. it was found that the token economy program for admitted children was effective in inducing the children's behavior of oral medication. There was no effectiveness in very highly anxious children Whereas, it is recommended that this program should not be used for such children until they settle down. If the token economy program was made in various situation with creative thinking, it will be very useful nursing measurement, especially in caring for children. To improve the qualify of nursing care, the various programs, which can give joyfulness to stressed patients should be developed.

• 정보과학회 컴퓨팅의 실제 논문지
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• 제21권5호
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• pp.365-372
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• 2015

보완대체의사소통(AAC)은 의사소통의 어려움을 해결하는 광범위한 지원책으로 구어를 이용한 의사소통을 보완하거나 대신하기 위하여 사용되는 여러 가지 형태의 비구어적 의사소통 방법이다. 우리나라의 잠재적인 AAC 수요자가 늘어가면서 AAC에 대한 필요성이 증가하고 있으나 실질적인 활용이 활발하게 이루어지지 않고 있는 실정이다. 이에 본 논문은 웹을 기반으로 하여 제작자 그룹 간 의사소통 판을 제작하고 공유하며 판 사용자가 의사소통 판을 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 의사소통 판 시스템을 구현하였다. 본 논문에서 구현한 시스템을 통하여 병원, 학교, 직장 등 여러 환경에서의 의사소통 판의 활용에 기여하고자 한다.