• 한국컴퓨터정보학회논문지
• /
• 제26권11호
• /
• pp.237-245
• /
• 2021

본 연구는 한국아동패널 11차 년도에 조사가 완료된 자료를 활용하여 인지 및 언어발달 분야의 아동 화용언어 체크리스트 도구에 의해 조사된 담화관리, 상황에 따른 조절 및 적용 능력, 의사소통 의도, 비언어적 의사소통의 잠재변수에 대한 관측변수 요인 간의 관계를 분석하여 유의미한 영향력을 찾아내는 것이다. 본 연구의 대상은 한국아동패널 11차 년도(2018년) 자료 2150가구 중 조사 미 참여 722가구를 제외한 1428가구에서 언어발달 질문의 무응답자 36가구를 제외한 1392가구의 초등학교 4학년 학생들 이다. 연구 결과 연구모델의 효과분석에서 의사소통 의도를 제외한 3개의 잠재변수 간의 총 효과와 직접효과, 간접효과에서 모두 유의한 것으로 나타났다. 구체적으로 비언어적 의사소통이 담화 관리 능력에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 비언어적 의사소통과 담화 관리 능력 관계에서 상황에 따른 조절 및 적용 능력을 매개로 한 간접적인 영향이 유의미하게 나타났다. 결과적으로 비언어적 의사소통과 상황에 따른 조절 및 적응 능력이 높을수록 담화 관리 능력도 높아진다는 것을 알게 되었다.

• 스마트미디어저널
• /
• 제11권8호
• /
• pp.65-72
• /
• 2022

COVID-19로 인해 대면으로 이루어지던 상담 방식이 비대면으로 진행되면서 비대면 상담의 중요성이 높아지고 있다. 비대면 상담은 온라인으로 언제 어디서든 상담할 수 있고, COVID-19에 안전하다는 장점이 있다. 그러나 비언어적 표현의 소통이 어려워 내담자의 마음을 이해하기 어렵다. 이에 비대면 상담 시 내담자의 마음을 잘 알기 위해서는 텍스트와 음성을 정확하게 분석하여 감정을 인식하는 것이 중요하다. 따라서 본 논문에서는 텍스트 데이터는 자음을 분리한 후 FastText를 사용하여 벡터화하고, 음성 데이터는 Log Mel Spectrogram과 MFCC를 사용하여 각각 특징을 추출하여 벡터화한다. 벡터화된 데이터를 LSTM 모델을 활용하여 5가지 감정을 인식하는 다중 감정인식 모델을 제안한다. 다중 감정인식은 RMSE을 활용하여 계산한다. 실험 결과 텍스트와 음성 데이터를 각각 사용한 모델보다 제안한 모델의 RMSE가 0.2174로 가장 낮은 오차를 확인하였다.

• 한국실내디자인학회논문집
• /
• 제16호
• /
• pp.153-160
• /
• 1998

The past and present time are consistent thinking process system which composed of single concept not separated concept. It's common concept for interior designer to how to realize the thinking process system in actual present day. So this paper was focused on purpose of establishing for procedural process theory by approaching typological process system in interior design process. Interior design being composed of typological thinking process system has been headed as a critical issue to how to transplant well between the design and typological objects. Also we have to be needed to know for the process of visual expression and verbal ability to be able to extract the designer's elements from it. Through the process of visual expression and verbal ability to be able to extract the designer's elements from it. Through the process of visual transformation and analysis we have to extract concepts with united design objects. From these process it should be followed adequate adjudgment on the extracted fragments' assembly and dissociation methods through physical limitation of elements functionality and feasibility's measurements. Therefore from the morphological designed results reflected to typological concepts finished material detail and texture we should be able to take the integrated thinking process system. Lastly interior designer should be able to check whether it was best choice from the consistent design feedback process to ask whether it contains the conceptual design process and new typological objects without non-conformity between past and present days in interior space. Now we should be asked for development of practical design process to be able to realize above assumptions called "Development and Suceeding of Cultural Value System'. Additionally, we have to continue to develop for our true meaning of interior design process, not repetition of past's imitation.tion.

• 대한소아치과학회지
• /
• 제38권2호
• /
• pp.181-186
• /
• 2011

자폐는 사회적 상호작용의 장애, 의사소통의 장애, 행동, 관심 및 활동이 한정되고 반복적이며 상동적인 양상을 나타내는 것으로 정의 될 수 있다. 자폐아의 경우 치과 치료시 협조를 얻어내는 것이 용이하지 않으며 자폐의 심도나 환아의 협조도 구강 상태 및 전신상태 등을 고려하여 행동 수정법, 약물을 이용한 진정요법, 전신마취 등을 통해 보다 효율적인 치과치료를 시행할 수 있다. 치과치료에 협조가 가능한 경증의 행동장애 또는 중등도의 행동장애를 보이는 경우 일반적인 행동 수정법과 진정요법으로 치료가 가능할수 있다. 그러나 환아의 협조도가 매우 불량하고 많은 양의 치과치료가 필요한 경우 한 번의 전신마취를 통해 환자는 여러번의 내원으로 인한 비용, 시간, 불안감을 줄일 수 있다. 본 증례는 충치치료를 주소로 연세대학교 원주기독병원 소아치과에 내원한 자폐로 진단받은 환아에서 각각의 자폐 심도에 따른 행동 조절법을 적용한 치과치료를 시행하고 다소의 지견을 얻었기에 보고하고자 한다.

• 한국사회복지학
• /
• 제60권1호
• /
• pp.77-102
• /
• 2008

본 연구의 목적은 사회복지사 채용면접 상황에서 지원자들이 사용하는 인상관리전략과 그것이 면접관의 평가와 어떤 관련성을 맺고 있는지 살펴보고자 하는 것이다. 이를 위해 사회복지사를 공개 채용하는 한 사회복지조직의 채용면접 과정에 대한 관찰과 면접관들의 최종평정결과 분석을 통한 질적연구를 실시하였다. 분석결과, 지원자들은 채용면접 상황에서 자기촉진 전략과 합리화 전략을 주로 사용하였고, 조직과의 부합, 타인강화 등의 환심사기 전략도 일부 사용하는 것으로 나타났다. 비언어적 전략 사용에서는 면접관과의 눈맞춤, 차분한 답변 태도, 웃는 표정을 유지한 지원자가 면접관에게 긍정적인 인상을 준 것으로 나타났다. 언어적, 비언어적 인상관리전략 사용이 활발하고, 그 내용을 명확히 표현한 지원자가 면접관에게 좋은 평가를 받았으며 호감도도 높았다. 이와 같은 분석결과를 토대로 앞으로 채용면접을 앞둔 사회복지 지원자, 사회복지 연구자, 사회복지조직을 위한 제언들이 도출되었다.

• 아동학회지
• /
• 제8권1호
• /
• pp.1-14
• /
• 1987

The purpose of the present research was to study the self-regulation of the child during mother child interaction. That is. this study focused on how mothers regulated children's problem solving efforts before children began to function as independent agents capable of self-regulation. The emphasis was on the "regulation-by-others" that preceded "self-regulation". The subjects of this study were 30 mother-child dyads. The dyads were divided into 3 groups of 10 dyads each on the basis of the child's age (2, 3, and 4 years of age). The instrument used for this study was the "truck puzzle" devised by Wertsch, McNamee, Mclane and Budwig (1980). The problem solving task in this study required the dyad to make a puzzle in accordance with the model puzzle. The interaction of 30 mother-child dyads was observed and analyzed flH verbal and non-verbal behavior used by the mother to regulate the child's behavior. One-way ANOVA, Scheffe post hoc comparision and Spearman's rank-difference correlation were used for the statistical analysis of the data. The results revealed that there were significant age trends in regulation-by-others and self regulation in joint cognitive activity; that is, there were developmental transitions from regulation by-others to self-regulation in connection with crucial strategic behavior (looking at the model). Significant differences were found in mothers' interventions after children's gaze at the model in joint cognitive activity; that is, the mean proportion of mothers' intervention for the 2-year-old group was the highest and that of the 4-year-old group was the lowest. There were no significant age-related differences in mothers' use of referential perspectives in joint cognitive activity. Children's regulation- by-others increased and children's self-regulation decreased in proportion to mothers' use of referential perspectives.

• 대한간호학회지
• /
• 제34권8호
• /
• pp.1451-1459
• /
• 2004

Purpose. With a sample of cognitively impaired nursing home residents and nursing staff, the following were examined 1) the proportion and nature of aggressive behavior, 2) the frequency and types of aggressive behavior, 3) the difference between the residents who demonstrate aggressive behavior and those who do not demonstrate aggressive behavior (age, mental status, functional status, and pain, length of nursing home stay), and 4) nursing staff responses to aggressive behavior by residents. Methods. A cross-sectional descriptive study design was used. Data were collected from cognitively impaired nursing home residents (N=205) and nursing staff (N=60) at two nursing homes using Ryden Aggression Scale I and II, Mini-Mental State Exam, Modified Barthel Index, Verbal Descriptor Scale, and aggressive behavior management questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics including t-test. Results. About $62.9\%$ residents were found to be aggressive and $38.5\%$ were both physically and verbally aggressive. Pushing, making threatening gestures, hitting, slapping, cursing/obscene/vulgar languages, making verbal threats were occurred frequently. Aggressive residents were significantly older, had more cognitive impairment, had more pain, and stayed longer in the nursing home when compared with non-aggressive residents. Considerable proportion of nursing staff responded to aggressive behaviors inadequately. Conclusion. Aggressive behavior among cognitively impaired nursing home residents is prevalent thus needs to be prevented and reduced. Along with environmental modification, educational programs for nursing staff and family caregivers need to be developed and implemented so that they can have extensive knowledge and skills to manage aggressive behaviors.

• 공학교육연구
• /
• 제15권3호
• /
• pp.47-58
• /
• 2012

The purpose of this paper is to verify the education effects of program for engineering students and extract the essential components to be included in the learning contents. For this, we investigated the lecture contents critically and analyzed the evaluation result of questionnaire to examine the students' learning satisfaction and learners' needs concerning the effectiveness of course. The survey using two types of questionnaires was conducted with 210 junior and senior students taking lectures of ${\ll}$Presentation and Debate Skills${\gg}$ in the college of engineering at Pusan National University. According to the evaluation result, students experienced various speech education's effects concerning (1) verbal components, (2) non-verbal components, (3) problem solving competence, (4) teamwork skills, etc. On the other side there have been pointed out as problems in the ${\ll}$Presentation and Debate Skills${\gg}$ class, such as (1) a large number of assignments, (2) insufficiency of more refined evaluation method for the individuals and (3) a well-balanced arrangement between 'theory' and 'practice' was needed. However more importantly, the individual students can not do practice sufficiently owing to the large scale of class. Therefore the various and effective ways to help students improve their communicative competence have to be developed further. Finally, there have been extracted several essential components to be included in the class and implications for ameliorating the class were discussed and suggested in detail.

• 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
• /
• 한국콘텐츠학회 2004년도 춘계 종합학술대회 논문집
• /
• pp.478-484
• /
• 2004

이 연구는 비언어적 감성기호인 인간의 표정에 관한 것으로 3D캐릭터콘텐츠제작을 위한 기반 연구로 진행되었다. 인간의 감정과 표현에는 일종의 연계성이 있으며 인간의 표정에 나타나는 감성기호에는 일정한 패턴의 체계가 존재한다. 인간의 풍부하고 복잡 미묘한 감성은 감정이라는 형태로 표출되어지고, 복합적이고 세세한 감정의 형태를 모두 통제하는 것은 불가능하리라 사료되나, 감정의 영역에 대한 적정한 일체화 행위를 통하여 각 감정 영역별 흐름을 찾을 수 있을 것으로 기대된다. 표정 이외의 인간의 다른 행동들 역시 이처럼 특징적인 형태, 유사성 등이 존재하나 본 연구에서는 인간의 표정에 제한하여 연구를 실시하였고, 연구를 통하여 보다 편리한 표정제작에 도움이 될 수 있는 감정의 표출 형태 중 표정의 범주화를 실시코자 한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제5권2호
• /
• pp.137-145
• /
• 2005

본 연구는 3D캐릭터 개발에 효율성을 높이고, 보다 인간의 표정에 가까운 캐릭터표정을 제작하기 위하여 실시되었다. 각 연령층별, 성별, 직위 등의 계층으로 각 감정영역을 데이터화하여 하나의 시스템으로 연동되어진다면 애니메이션, 만화, 연기 및 다양한 영상 엔터테인먼트산업과 이에 필요한 인력양성에 고무적인 반향을 일으킬 수 있을 것으로 사료된다. 이에 그 기반연구로 실시된 선행 연구를 바탕으로 이번 연구에서는 연구영역 중 1개 계층 8대 감정영역에 대한 표본연구로 진행하였다. 이로써 인간의 감정과 표현 간에는 일련의 연계성이 존재하며, 특히 표정에서 나타나는 비언어적 감성기호들을 범주화할 수 있다는 가정을 증명할 수 있었다. 그러나 인간의 풍부한 감정은 하나의 자극에 대한 단일감정보다는 다수 또는 지속자극에 대한 복합기호로서 표출되므로 이에 대한 통제는 많은 어려움이 있고, 본 연구에서 제시한 연구 모델은 각 영역별, 척도별 단일 감정에 대한 내용만을 다루기 위해 실험환경을 일부 조작하였다. 본 연구의 결과는 다양한 미디어제작에 필요한 가상캐릭터의 표정, 의인화 등을 위한 주요한 데이터로 활용가능하며, 향후 연구에서는 더 많은 표본에 대한 폭넓은 데이터베이스 구축과 상대적 비교검증이 이루어져야한다.