초등수학에서 측정활동에 기반한 소수의 학습.지도 방안 및 학생의 이해 실태 분석 (A Construction of 'Decimal Fraction' Unit of Elementary Mathematics Textbook and Analysis of Students' State of Understanding Based on Measurement Activity)
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- 한국초등수학교육학회지
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- 제18권1호
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- pp.37-62
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- 2014