We have carried out a follow-up study on the students who have participated or are going to participate in either the International Astronomy Olympiad (IAO), the Asia Pacific Astronomy Olympiad (APAO) or the International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA) from 2002 to 2011. The survey questionnaires returned from ten high school students including five who are to participate in 2011 as well as fourteen college students have been analyzed in various aspects of their backgrounds and personal characteristics. In family life, their parents tend to have high educational background along with high expectations for their children. In regard to the academic environment, most students express a general satisfaction in school life, including their relationship with teachers and classmates. In personal characteristics, they describe themselves as inquisitive, perseverant, competitive, creative, self-motivated and goal-oriented, in addition to many other traits. Most students have a strong interest in astronomy which usually begins in middle schools through exposure to astronomy books. On top of it, the astronomy olympiad has provided them with an opportunity to strengthen their self-esteem, problem-solving ability and conviction about scientific careers. Accordingly, the experience in astronomy olympiad has led a considerable number of students to continuously studying in astronomy related fields or otherwise in other science and engineering areas. In conclusion, the astronomy olympiad plays such an important role that it can make a significant contribution to astronomy as well as science in general by having positive impact on the potential career path of its participants.
The International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA) initiated by the Thailand Astronomical Society in 2007 is an annual competition for high school students. One of its aim is to enhance the development of international exchange in the field of school education in astronomy and astrophysics. This paper first provides the overview of the IOAA in terms of key regulations based on its statutes, history and current status. Secondly, the published syllabus of the IOAA is used for content analysis according to subject areas regarding the exam questions of the IOAA in theoretical, observational and data analysis parts from 2007 to 2010. Also, a scientific inquiry framework is applied to the same questions for assessment based on scientific inquiry in the cognitive aspect with two sub-classes of scientific knowledge and scientific reasoning. Among a dozen astronomy subject areas listed on the syllabus, the theoretical part of the IOAA makes more frequent use of the Sun, the solar system, properties of stars, and concept of time. In content knowledge, a factor of scientific knowledge, the IOAA questions, especially in the theoretical part have a lesser degree in difficulty than the IAO (International Astronomy Olympiad) exam questions for the same period whose degree in difficulty is comparable to college level. With regard to scientific reasoning, the IOAA questions tend to involve convergent rather than divergent thinking. Lastly, in light of these findings, discussions are given on the outcome of Korean participation in the previous IOAAs and ways to help better in preparing Korean students for future astronomy Olympiads.
We summarize our preliminary study on the research cooperation method in the astronomy field between Republic of Korea (South Korea) and Democratic People's Republic of Korea (North Korea). To investigate the recent astronomical activities of North Korea, we have surveyed the published records of research papers and international collaborations associated with North Korean astronomers. We found only 4 astronomical papers among the identified 260 SCI papers related to North Korean researchers for the past 11 years. North Korean astronomers had very few interactions with the international astronomical society before rejoining IAU in 2012. Recently, North Korea made several astronomical research exchanges with China and Netherlands. They seemed to attend several international conferences and present their research results. We have studied possibilities to establish international networks to encourage the cooperation between South and North, and suggest to start collaboration in the historical astronomy. The collaboration can be expanded gradually to other fields in astronomy. There are many obvious political difficulties to have interactions with North Koreans. However, it will be necessary to make a long-term plan considering the reunification.
We present the update information on the International Radio Astronomy Observatory Suffa project and describe the original design of new 70-m radiotelescope RT-70 for millimeter astronomy as well. Some oreographic, seeing and climatic features of Suffa are also given.
The International Astronomy Olympiad (IAO) was established by the Euro-Asian Astronomical Society in order to disseminate astronomical knowledge, promote international cooperation in astronomical education area and recognize the importance of astronomy in far-reaching field of science and human culture. The first IAO competition was held at the Special Astrophysical Observatory of the Russian Academy of Sciences located in the north Caucasus of Russia in 1996. Since then, it has been held every year. This paper describes the present status of the IAO main regulations regarding its operation and major results by year, related institutions, and organizations. We created a scientific inquiry framework to analyze past IAO problems in the recognitive aspect in order to measure levels of the scientific knowledges and the scientific thinking abilities. Through this analysis, we can understand the current status of the IAO, and examine the future direction of Korea Astronomy Olympiad. Also, we can make preparation for the IAO competition and the education of delegates.
We carried out a follow-up study on the students who participated in International Astronomy Olympiad(IAO). We surveyed home and school environment, personal characteristics with regard to four high school student and five college students who participated in IAO from 2002 to 2005. In the home environment variable of science elite students who took part in the IAO, we found out significant corelation between science elites and their parent's educational career. In their personal characteristics, we found out considerably their motivation capacity, intelligent curiosity, flexible and creative thinking ability. This study illuminated that the experience of IAO participation offered the opportunity for the students to gain mare self-esteem and positive confidence on scientific study. The IAO experience is construed to effect greatly the students' future. Through the IAO experience, the participating students are expected to major in astronomy and become excellent astronomers in the future. We expect that the interest of student will increase greatly in the area of astronomy and it will contribute to the substantial development of Korean astronomy. In this respect, with the constant support to the IAO participants, the effort to cultivate outstanding astronomers and follow-up study on those participants of the IAO should be continued.
Jung, Taehyun;Dodson, Richard;Han, Seog-Tae;Byun, Do-Young;Sohn, Bong Won;Rioja, Maria J.;Honma, Mareki;Stevens, Jamie;de Vincente, Pablo
천문학회보
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제40권2호
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pp.43.3-44
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2015
Very Long Baseline Interferometry (VLBI) at millimeter wavelengths results in the highest angular resolutions achieved in astronomy and has a unique access to emission regions that are inaccessible with any other approach or at longer wavelengths. The simultaneous multi-frequency VLBI system in the Korean VLBI Network (KVN) is considered one of the most effective systems for compensating the atmospheric phase fluctuations, which is particularly bothersome at mm-VLBI. We have been demonstrating its performance and uniqueness at mm-VLBI observations. As a results, international VLBI partners from Japan, China, Australia and EU have expressed their interest on the KVN style simultaneous multi-frequency system. In this talk, we will report the activities for extending the simultaneous multi-frequency system to global VLBI network and introduce its science driver, measuring AGN core-shift effects.
Tissue equivalent proportional counter (TEPC) can measure the Linear Energy Transfer (LET) spectrum and calculate the equivalent dose for the complicated radiation field in space. In this paper, we developed and characterized a TEPC for radiation monitoring in International Space Station (ISS). The prototype TEPC which can simulate a 2 ${\mu}m$ of the site diameter for micro-dosimetry has been tested with a standard alpha source ($^{241}Am$, 5.5 MeV). Also, the calibration of the TEPC was performed by the $^{252}Cf$ neutron standard source in Korea Research Institute of Standards and Science (KRISS). The determined calibration factor was $k_f=3.59{\times}10^{-7}$ mSv/R.
KASI's Solar and Space Weather Research Group (SSWRG) is actively involved in solar and space weather research. Since its inception, the SSWRG has been utilizing ground-based assets for its research, such as the Solar Flare Telescope, Solar Imaging Spectrograph, and Sunspot Telescope. In 2007 SSWRG initiated the Korean Space Weather Prediction Center (KSWPC). The goal of KSWPC is to extend the current ground observation capabilities, construct space weather database and networking, develop prediction models, and expand space weather research. Beginning in 2010, SSWRG plans to expand its research activities by collaborating with new international partners, continuing the development of space weather prediction models and forecast system, and phasing into developing and launching space-based assets. In this talk, we will report on KASI's recent activities of international collaborations with NASA for STEREO (Solar Terrestrial Relations Observatory), SDO (Solar Dynamic Observatory), and Radiation Belt Storm Probe (RBSP).
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[게시일 2004년 10월 1일]
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