Objectives : The purpose of this study was to present the clinical practice guidelines for breast cancer through the analysis of existing clinical practice guidelines in Western and Chinese medicine. Methods : The literature search was performed regarding conventional and integrative medical treatment of breast cancer using Google Scholar, KIOM OASIS, PUBMED and Jisan library of Daejeon university. Results : Breast cancer is the fifth most common cancer in Korea. Recent studies revealed that combining conventional and integrative medical treatment can reduce the sequela of surgical operation and improve survival rate. However there isn’t still a systemic clinical guideline for breast cancer in korean medicine. This study will be a preliminary study to establish clinical practice guidelines of Korean Medicine for breast cancer.Conclusions : Further objective and systemic clinical studies related to Korean Medicine are needed to develope more advanced clinical practice guidelines of breast cancer.
Purpose: This study was performed to identify the affecting factors on hospital nurses' practice of disinfection focused on alcohol, chlorhexidine gluconate (CHG), and povidone iodine (PVI). Methods: The participants in this study were 196 nurses of 3 general hospitals and 2 upgrade general hospitals in 5 cities in Korea. Data were collected through self-reported questionnaires in January, 2011. The collected data were analysed by ANOVA, Pearson correlation and stepwise multiple regression using SPSS/WIN 18.0. Results: The subjects used alcohol and PVI daily for intravenous site care and surgical wound dressing respectively. The mean percentage of awareness in practicing main disinfectants were 80.0% and 72.5% respectively. The awareness and practice were highest in alcohol, but lowest in CHG. The mean percentage of practice of disinfectants was 72.5%. There was positive correlation among awareness and practice of main disinfectants. The awareness and nurses' salary explained 34.6% of variance in practice of disinfectants. Conclusion: An educational program focusing on strategy to enhance hospital nurses' awareness would be effective in improving their practice of disinfectants.
Purpose: This study aimed to investigate the competency in evidence-based practice, critical thinking disposition, digital literacy, and nursing informatics competence, and to identify the factors influencing the competency in evidence-based practice among nurses. Methods: The participants in this study were 196 nurses from a university hospital in J-city. Data were collected from December 1 to December 30, 2023. The collected data were analyzed with the SPSS 26.0 program using descriptive statistics, independent t-test, one-way analysis of variance, Scheffé test, Pearson's correlation coefficients, and multiple regression analysis. Results: The results showed that the factors influencing the competency in evidence-based practice included nursing informatics competence, critical thinking disposition, digital literacy, and having a master's degree. The participants with a master's degree demonstrated higher competency in evidence-based practice compared to those with a three-year degree or a four-year degree, and a total explanatory power was 53.1%. Conclusion: In this study, critical thinking disposition, digital literacy, and nursing informatics competence were influential factors in competency of evidence-based practice. Therefore, a variety of intervention programs should be developed to enhance the impact of these factors on nurses' competency in evidence-based practice.
본 연구는 부산 시내에 있는 종합병원에 근무하는 종사자들을 대상으로 병원감염관리에 대한 인지도 및 실천도에 대해 파악하여 병원감염관리 방안 및 교육 등에 대한 기초자료를 제공하고자 설문조사를 실시하고 이를 분석하였다. 일반적인 변수의 차이를 보기 위한 t-test 및 일원분산분석(one way ANOVA)을 실시한 결과 대체적으로 개인 위생관리에 대한 인지도와 실천도가 낮게 나타났고, 장비 위생관리의 인지도와 실천도는 높게 나타났다. 남성의 개인위생관리를 제외한 전 영역에서 인지도가 실천도보다 높게 나타나 병염감염관리의 인지도에 비해 실천도는 부족하다는 것을 확인하였다. Pearson 상관분석을 통한 결과로는 감염관리에 관한 인지도가 높은 사람이 실천도도 높은 결과를 나타내 병원 종사자들의 감염관리에 대한 인지도를 높이는 것이 병원감염예방에 효과적인 것으로 생각되었다. 따라서 병원감염관리에 대하여 지속적인 교육으로 종사자들의 감염관리에 대한 인지도를 상승시키고, 이를 실천하기 위한 병원 종사자들의 노력도 필요한 것으로 사료된다.
Purpose: The aim of this study is to present the basic data for qualitative improvement of emergency care for emergency patient by paramedic in fire station by understanding the level of awareness and practice in prehospital and transfer step, and understanding the level of emergency care and improvement of clinical knowledge through hospital clinical training. Methods: The researchers explained the objective for 143 persons who completed hospital clinical training from June 2nd, 2006 to October 23rd, 2009 among paramedic in fire station. The questionnaire in this research consisted of 80 questions. In the reliability for the awareness of emergency patient assessment, cronbach's $\alpha$ was 0.95, and in the reliability for emergency care fulfillment, cronbach's $\alpha$ was 0.93. reliability for clinical knowledge improvement is cronbach's $\alpha=.95$, and reliability for emergency care fulfillment is cronbach's $\alpha=.82$. Collected data was analyzed through SPSS 18.0 statistics program for frequency, percentage, average, standard deviation, Paired t-test, t-test, Correlation Coefficient, and internal consistency reliability was analyzed by cronbach's $\alpha$. Results: 1) The paramedic awareness and practice difference for emergency patient is statistically signification for general patient assessment(t=14.159, p=.000), trauma patient assessment(t=11.288, p=.000), internal medicine patient assessment(t=10.898, p=.000), and it shows the level of practice is lower than the level of awareness. 2) The paramedic difference between the level of awareness and practice according to whether or not they have clinical career is not signification on awareness(t=3.119, p=.125), and is high on practice(t=3.119, p=.002). 3) The correlation between paramedic awareness and the level of practice shows positive correlation(r=.61, p=.000). The higher the awareness of emergency patient assessment is, the higher the level of practice is. 4) The difference between paramedic clinical knowledge improvement and the level of emergency care practice is statistically significant(t=3.351, p=.001). 5) 89.6%(128 persons) of paramedic replied hospital clinical training experiences are helpful for field activity. 92.3%(133 persons) replied they apply well for clinical knowledge learned during hospital clinical training and emergency care skills in the field. Conclusion: Paramedic in fire station must evaluate the patient's initial assessment and activate the transfer system to the emergency department. It is necessary to develop and implement the effective education program continuously. The education program should systemize currently operated hospital clinical training. emergency disease and symptoms emergency care method, and practice mainly skill education should be progressed. In the prehospital and transfer management, high quality of medical assessment is required to the emergency medical service system. Medical direction from the doctors can feedback the paramedic continuously and continuing education must be provided to the paramedic in fire station.
From 1990 to 1997 Home Care Education Programs have been offered at 11 Home Care Education Institutes. But there have been no revisions in the program. Especially in the clinical practicum, the Ministry of Health and Welfare proposed 248 hours as 'Family Nursing and Practice'. But each of institutes has developed their own program, and the clinical practicum is very different. Institutions for home care practice have been very limited and even now only 40 hospitals started home care in the second demonstration project. A few community-based institutions have also been offering home care services. This study was conducted to analyze home care clinical practicum offered at Y university, and plan for a revised home care clinical practicum. Y university clinical practicum was revised to include 'visits to community institutions', 'laboratory practice', 'hospital practice', 'discharge planning and home care practice', and 'home care specialty practice'. The results of the evaluation and plan for a revision are as follows: 'Visits to community institutions' is a practice that helps the students understand community resources which are available to home care nurses, and as an orientation to institutions for practice. 'Laboratory practice' is to used to improve nursing skills that are applicable to home care. Problems that the students identified in the laboratory practice were 'lack of opportunity for individual practice', and 'inadequate theoretical preparation for practice'. To address these problems the basic nursing skills laboratory was open and could be used freely by the home care students, and practice could be done after the theoretical lectures. 'Hospital practice' is a practicum in which the students apply nursing skills to patients and to obtain assessment skills for discharge planning. Using a preceptorship, five days for hospital practice should be offered. 'Discharge planning and home care practice' was done at Wonju Christian Hospital. This institute is too far away that this practice should be provided at different institutions as soon as it is possible to contract with home care institutions. Patients groups in different home care institutions are very different, so the 'Home care specialty practice' should be done after analyzing patient groups and choosing specialty areas. These areas are' care of patients with respiratory dysfunction', 'care of patients with neurologic dysfunction', 'care of cancer patients', 'care of patients on dialysis', and 'wound care'. This practice should be offered with a preceptorship, so preceptors, clinical directors, and students should meet for home visit orientation.
Purpose: The purpose of this study was to describe nurses' recognition of, and practice level in management of general nosocomial infections, and methicillin resistant staphylococcus aureus (MRSA) and vancomycin resistant enterococci (VRE) infections. Method: A self-administered questionnaire was used to collect data. Data were collected on June, 2003 from 190 nurses in one university affiliated hospital located in Suwon. Result: The mean score for nurses' recognition of general nosocomial infection control was 3.57, MRSA control was 3.54, and VRE control was 3.86. The mean score on practice for control of general nosocomial infection was 3.19, for MRSA control, 3.20, and for VRE control, 3.63. There were statistically significant relationships between the recognition level and practice level for general nosocomial, MRSA, and VRE infection control. According to the general characteristics of the nurses, the mean scores for both recognition and practice were higher for those nurses who had had infection control education, for those who had worked longer in nursing, and for those who worked in the ICU. Conclusion: It is suggested that appropriate hospital infection control programs should be developed through continuous education and practice to improve nurses' level of the practice in general infection control, and especially in MRSA and VRE infection control.
Purpose: The purpose of this study was to identify the relationship of influenza A (H1N1) knowledge, attitude and practice for nurses. Methods: Data were collected by self-report questionnaires from a total of 325 nurses working in an Influenza A (H1N1) base-zone hospital in C city during September, 2009. The collected data were analyzed using of SPSS/WIN 17.0. Results: The knowledge of influenza A (H1N1) was not statistically different for gender, age, education, work unit, clinical experience, position, or previous education of Influenza A (H1N1). The attitude to influenza A (H1N1) was statistically significant according to age or clinical experience. Practice related to influenza A (H1N1) was statistically different for education, clinical experience or previous education of influenza A (H1N1). Knowledge of influenza A (H1N1) was lowest for etiology and definition compared to other subcategories. Attitude and practice were significantly different for all items. The biggest difference in items was for 'use of physical barriers (protective goggles, face masks and gowns) during procedures that may involve contact with aerosol'. There was a positive association between attitude and practice. Conclusion: An educational program focusing on strategy to change nurses's knowledge, attitude and practice can be effective for infection control in an influenza A (H1N1) base-zone hospital.
Purpose: The present study explored the effects of education for safe handling of cytotoxic drugs on knowledge and practice in nurses. Method: Data were collected using a single group with pre and posttest design from 59 nurses at medical and surgical wards in C university hospital from April to June 2005. Questionnaires on the knowledge and practice of the guidelines for safe handling of cytotoxic drugs were asked to complete before and after the education. Result: The education improved nurses' knowledge and practice of the guidelines for safe handling of cytotoxic drugs. The knowledge and practice had a significant positive correlation. Conclusion: These findings show that the education for safe handling of cytotoxic drugs improved the knowledge and practice of nurses. As the knowledge of the guidelines for safe handling of cytotoxic drugs makes a positive association with the practice, it is thought to be required to enhance the education program for nurses.
Purpose: This study was done to: (a) examine relationships between creative nursing practice and job satisfaction, and organizational commitment that nurses perceive in a hospital, and (b) identify creative nursing practice factors affecting job satisfaction and organizational commitment. Method: Using self-report questionnaires including 25 items of the Creative Nursing Practice Index, a descriptive study was conducted with a sample of 387 nurses working in the nursing care units of a general hospital in Seoul, Korea. Data were analyzed, using independent t-test, ANOVA, Pearson correlation, and hierarchical multiple regression analysis. Result: The mean score for nurses performance of creative practice was $2.29{\pm}0.46$ (range 1 to 4). Creative nursing practice had positive correlation with nurses' job satisfaction (r=.427, p<.001) and organizational commitment (r=.433, p<.001). Creative nursing practice factors influencing job satisfaction were implementing customized care (${\beta}$=.158, p=.010), making new knowledge (${\beta}$=.257, p<.001), and searching ideas (${\beta}$=.209, p<.001). Nurses' organizational commitment was influenced by implementing customized care (${\beta}$=.192, p=.002), making new knowledge (${\beta}$=.158, p=.028), searching ideas (${\beta}$=.254, p<.001), sharing ideas (${\beta}$=.250, p=.003), and validating ideas (${\beta}$=.189, p=.036). Conclusions: The results indicate a need to develop nurses' creative competency to pursue quality care as well as increase nurses' job satisfaction and organizational commitment.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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