• 한국교육논총
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• 제43권1호
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• pp.89-123
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• 2022

본 연구는 이주배경 학생 밀집초등학교에서 다문화교육 업무를 담당하는 교사의 경험을 탐색하여 이를 토대로 교육정책 시사점을 도출하기 위하여 수행되었다. 연구를 위하여 농촌지역 2개 군에 위치한 9개 학교의 교원 15명을 심층면담하였다. 연구결과 이주배경 학생 밀집초등학교에서 다문화교육 업무를 담당하는 교사조차 체계적인 다문화교육을 받은 경우는 찾아보기 어려웠고, 가용한 자료의 부족으로 어려움을 겪고 있으며, 한국어를 모국어로 하지 않는 학생 및 학부모와의 소통에 긴박한 지원 필요를 느끼고 있는 것으로 나타났다. 이주배경 학생에 대한 정확한 자료확보의 어려움도 확인되었다. 이상의 연구결과를 토대로 예비 및 현직 교사를 대상으로 하는 체계적인 다문화교육, 학교 한국어교육 자료 개선 및 통합교육 자료 보급, 일반교과 내용의 수정과 개선 등을 제안하였다. 또한, 학교 한국어교육 전담인력의 육성과 배치를 통해 한국어를 모국어로 하지 않는 학생 및 학부모와의 체계적인 소통지원 방안 마련, 이주배경 학생에 대한 정확한 실태파악 대책 등의 다문화교육정책 개선방안을 제안하였다.

• 한국음향학회:학술대회논문집
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• 한국음향학회 1999년도 학술발표대회 논문집 제18권 2호
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• pp.325-328
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• 1999

The aim of this paper is to measure the duration of Japanese 'sokuon' [t/k] and 'haneron' [m/n] pronounced by Korean and Japanese. It is revealed in this study that gemination of the Japanese 'sokuon' in Korean pronunciation lasts 1.5 times longer than a single consonant, whereas it lasts 2 times longer in Japanese pronunciation. The difference between Korean and Japanese seems to show the difficulty of perceiving and learning a foreign rhythmic pattern non-existent in the leaner's language. The gemination of [s] phoneme lasts 2 times as long as a single consonant in both Korean and Japanese pronunciation. On average, the duration of Japanese 'sokuon' [t/k/s] is 1.7 times longer than a single consonant in Korean pronunciation, whereas 2 times longer in Japanese pronunciation. The pronunciation of Japanese 'haneruon' by either Korean or Japanese produces a similar result: 1) gemination lasts longer than a single consonant, 2) the duration of the single [m] is longer than that of the single [n]; 3) gemination of [n] is 3 times as long as a single [n], whereas gemination of [m] is 2 times as long as a single [m].

• KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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• 제12권6호
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• pp.2748-2760
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• 2018

This paper proposes an audio event classification method based on convolutional neural networks (CNNs). CNN has great advantages of distinguishing complex shapes of image. Proposed system uses the features of audio sound as an input image of CNN. Mel scale filter bank features are extracted from each frame, then the features are concatenated over 40 consecutive frames and as a result, the concatenated frames are regarded as an input image. The output layer of CNN generates probabilities of audio event (e.g. dogs bark, siren, forest). The event probabilities for all images in an audio segment are accumulated, then the audio event having the highest accumulated probability is determined to be the classification result. This proposed method classified thirty audio events with the accuracy of 81.5% for the UrbanSound8K, BBC Sound FX, DCASE2016, and FREESOUND dataset.

• 한국농촌생활과학회지
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• 제8권1호
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• pp.45-55
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• 1997

This study aims to analyse the demand of people living in Songnam city for social education. The results of this study were intended to serve as basic material for the social education institution to work out policies for its development. Data, which reached a total of 435, were collected from parents of students, bank clerks, factory workers, and distribution workers, who were living in Choongwon, Sujeong, or Boondang ward of songnam City. The findings of the study were as follows. 1. About 85.7% of the respondents were applying for a social education program : However, given that 63.2% of the positive respondents presented conditional answers, adequate programs to meet their demand should be developed for turning it into effective demand. 2. Specialized vocational training Programs. family life Programs, health and hygienic education program, foreign language learning programs and hobby and leisure programs turned out to be favored. 3. Respondents showed a preference for active participation in the process of education including experiment and field work over remaining passive listeners to a lecture. As to the period of education, 1 to 2 months were most favored; two classes of about 2 hours per week, met on weekdays, were strongly recommended.

• 정보처리학회논문지A
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• 제9A권2호
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• pp.163-170
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• 2002

연속미디어 파일을 위한 버퍼 캐시 기법들은 연속 미디어의 순차적 접근만을 고려하고 반복참조는 고려하지 않았다. 그러나, 외국어 영상 학습의 경우 사용자가 어떤 장면을 반복 구간으로 설정하면 자동으로 수회 반복 상영하는 기능이 있을 수 있다. 본 논문에서는 순차 참조와 반복 참조가 혼재하는 연속미디어 파일 시스템을 위한 새로운 버퍼 캐시 기법을 제안한다. 제안한 기법은 파일의 참조 유형을 탐지하고 파일 별로 적절한 교체 정책을 적용하여 버퍼 캐시 적중률을 높인다.

• 영어어문교육
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• 제18권3호
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• pp.1-24
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• 2012

It has long been shown that Korean EFL students have not practiced extensive reading in school curriculum. Their vocabulary knowledge is limited and a tool for measuring text readability for them has hardly been developed and used. The study aimed to check the current situations on the above issues and develop a reading framework appropriate for extensive reading within the national English curriculum, including the Readability Formula in Korean EFL contexts (KRF). The study consists of four steps. The study does a survey to check the current Korean EFL situations on the issues, suggests a new vocabulary learning size, develops a readability formula as a tool for measuring text difficulty based on the newly suggested vocabulary size, and finally validates the formula with various kinds of English books, including the primary and secondary school English textbooks. It is expected that this study will provide a model for the vocabulary size and the readability index for extensive reading in EFL contexts.

• 한국멀티미디어학회논문지
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• 제5권1호
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• pp.47-56
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• 2002

멀티미디어 저장 시스템을 위한 기존의 버퍼 캐시 기법들은 멀티미디어 파일의 순차적 접근만을 고려하고 반복 참조는 고려하지 않고 있다. 그러나, 외국어 영상 학습의 경우 사용자가 어떤 장면을 반복 구간으로 설정하면 자동으로 수회 반복 상영하는 기능이 있을 수 있다. 본 논문에서는 순차 참조와 반복 참조가 혼재하는 멀티미디어 저장 시스템을 위한 새로운 버퍼 교체 기법인 HBM(Hybrid Buffer Management)을 제안한다. 제안한 기법은 응용 수준에서 파일의 참조 유형을 파일 시스템에게 알려주고 HBM이 각 파일에 적절한 버퍼교체 정책을 적용한다. 실험 결과, HBM은 DISTANCE나 LRU와 같은 이전 버퍼 교체 기법보다 캐시 적중률을 높일 수 있음을 알 수 있었다.

• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제21권3호
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• pp.26-40
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• 2008

This study aims to analyze the science content in secondary school environmental education(EE) textbooks and the environment-related content in secondary school science text- books. Firstly, a total of 73 EE and science textbooks for secondary students were reviewed, which three kinds of textbooks, secondary school EE textbooks and the 10th grade "Science" textbooks, were finally selected for analysis. Three researchers separately analyzed the textbooks using NAAEE framework(1996) for the development of EE materials. In condition that there was a disagreement in their opinion, they had discussed until they came to an agreement. The results showed that secondary school EE textbooks contained more and deeper science concepts than the 10th grade "Science" textbooks, which were evaluated better in all perspectives of the analysis framework. The 10th grade "Science" textbooks had more various teaching and learning activities than EE textbooks. It it expected that the new EE textbook developers should consider the ultimate goal of EE which focused the affective perspectives rather than the cognitive perspectives.

• The Journal of Asian Finance, Economics and Business
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• 제9권5호
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• pp.225-237
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• 2022

The term "artificial intelligence" is considered a component of sophisticated technological developments, and several intelligent tools have been developed to assist organizations and entrepreneurs in making business decisions. Artificial intelligence (AI) is defined as the concept of transforming inanimate objects into intelligent beings that can reason in the same way that humans do. Computer systems can imitate a variety of human intelligence activities, including learning, reasoning, problem-solving, speech recognition, and planning. This study's objective is to provide responses to the questions: Which factors should be taken into account while deciding whether or not to use AI applications? What role do these elements have in AI application adoption? However, this study proposes a framework to explore the significance and relation of success factors to AI adoption based on the technology-organization-environment model. Ten critical factors related to AI adoption are identified. The framework is empirically tested with data collected by mail surveying organizations in Vietnam. Structural Equation Modeling is applied to analyze the data. The results indicate that Technical compatibility, Relative advantage, Technical complexity, Technical capability, Managerial capability, Organizational readiness, Government involvement, Market uncertainty, and Vendor partnership are significantly related to AI applications adoption.

• 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
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• 제9권9호
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• pp.1-16
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• 2019

본 연구는 국내의 이공계 대학 유학생들의 전공기초 능력 향상 및 중도탈락 예방을 위한 물리교육 프로그램을 개발하기 위하여 수행되었다. 연구의 대상은 한국의 이공계 대학에 재학 중인 중국 유학생 5명으로, 자연과학대학 또는 공과대학에 소속되어 있다. 연구자는 물리교육 프로그램 개발에 앞서 5차시 분량의 대학 기초 물리 교재와 진단 및 총괄 평가 문항을 개발하였으며, 이를 활용하여 총 7차시의 수업을 실시하였다. 수업 적용 후 학습자의 진단 및 총괄 평가 결과, 교수자의 수업일지, 수업참관자 일지, 수업전사본 등을 활용하여 삼각검증 방법으로 분석하였다. 또한 질적인 분석을 돕기 위하여 수업일지와 수업관찰지의 분석에는 Nvivo12가 활용되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 이공계 대학의 유학생을 위한 물리교육 프로그램의 순서와 내용을 구체적으로 제시하였고, 대학 기초 물리 교재와 진단 및 총괄 평가 도구를 개발하였다. 둘째, 프로그램의 사전-사후 평가 결과 분석 결과, 개발된 프로그램의 적용에 따라 유학생들의 대학 기초 물리 학업 성취가 평균 40점 향상되었다. 셋째, Nvivo12를 활용한 프로그램의 적용 결과, 의미 있는 노드 생성 및 사례가 추출되었다. 생성된 노드는 총 10종으로, 수업방법, 수업이해도, 수업참여도, 수준차이, 언어문제, 전공과의 관련성, 출신국의 교육과정 및 교육방법, 협력학습, 흥미유발 등이며, 이와 관련된 사례를 토대로 국내 이공계 대학의 유학생들을 위한 물리교육 방법에 관한 시사점을 제공하였다.