• 한국융합학회논문지
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• 제8권10호
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• pp.359-369
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• 2017

본 연구는 융합시대의 임상실습 전 간호대학생의 생명의료윤리의식에 영향을 미치는 요인들을 파악하기 위해 시도하였다. 연구대상은 G시 소재 4년제 간호대학에 재학 중인 간호대학생 183명으로 자료수집기간은 2017년 6월 12일부터 6월 30일까지였다. 자료는 SPSS WIN 22.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 본 연구대상자의 연명치료중단에 대한 태도는 $3.20{\pm}0.35$, 윤리적 가치관은 $3.55{\pm}0.27$, 생명의료윤리의식은 $2.69{\pm}0.20$였다. 간호대학생의 생명윤리의식에 영향을 미치는 영향요인은 윤리적 가치관(${\beta}=.52$, p<.001), 전공만족정도(${\beta}=.21$, p=.001), 연명치료중단에 대한 태도(${\beta}=-.01$, p=.031) 순이었으며, 이들 예측인자들의 설명력은 36.6%로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 의료와 정보통신기술, 생명공학기술의 융합시대에 맞는 간호대학생의 생명의료윤리의식 향상을 위한 교육 프로그램 개발에 활용할 수 있을 것이다.

• 간호행정학회지
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• 제20권5호
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• pp.567-575
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• 2014

Purpose: This study was performed to investigate the effects of a blended learning program on ethical values in undergraduate nursing students. Methods: This study was a one group pretest-posttest design. Seventy-one undergraduate nursing students who were taking a nursing ethics course at K University in S city were conveniently selected. The blended learning program was undertaken for 120 minutes one day weekly for 15 weeks. It consisted of case-based learning through an online method combined with problem-based learning offline. Scores for ethical value were measured using the ethical values scale. Results: The ethical values score increased significantly in the students after the blended learning (p=.004). Of the subgroup of ethical values human-life, relationship with collaborator, and nursing job scores increased significantly in students after the blended learning, respectively (p=.034; p<.001; p<.001), the score for area as relationship with nursing clients decreased significantly in the students after the blended learning (p<.001). Conclusion: The blended learning program was identified as an educational program which induces a positive effect on the development of ethical values in undergraduate nursing students, and in future it can be utilized in nursing ethics education.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제21권1호
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• pp.568-576
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• 2020

본 연구는 CEDA 토론학습을 이용한 윤리교육이 간호대학생의 간호전문직 자아개념, 윤리적 딜레마 및 윤리적 의사결정 자신감에 미치는 효과를 확인하기 위한 원시실험연구이다. 연구 대상자는 K도 C시 소재, 3학년 간호대학생 총 57명이었고, 연구기간은 2019년 3월 4일부터 5월 13일까지였다. CEDA 토론학습을 이용한 윤리교육은 이론교육 3주와 CEDA 토론학습 6주로 총 9주 동안 진행하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN/21.0을 사용하여 일반적 특성에 따른 간호전문직 자아개념, 윤리적 딜레마, 윤리적 의사결정 자신감의 차이는 t-test, one-way ANOVA로 분석하였고, CEDA 토론학습을 이용한 윤리교육에 따른 연구대상자의 간호전문직 자아개념, 윤리적 딜레마, 윤리적 의사결정 자신감의 차이는 Paired t-test로 분석하였다. 연구결과 CEDA 토론학습을 이용한 윤리교육은 간호대학생의 간호전문직 자아개념(t=13.816, p<.001)과 윤리적 딜레마(t=6.205, p<.001) 및 윤리적 의사결정 자신감(t=11.950, p<.001)에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다. 또한 간호전문직 자아개념과 윤리적 딜레마 및 윤리적 의사결정 자신감은 순상관관계가 있었으며, 간호전문직 자아개념은 전공 만족도에 따라 차이를 보였다. 그러므로 간호대학생들이 긍정적인 간호전문직 자아개념을 형성하고 윤리적 딜레마 상황에서 자신있게 윤리적 의사결정을 할 수 있도록 윤리교육을 강화시킬 필요가 있다고 판단된다.

• The Journal of Korean Physical Therapy
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• 제3권1호
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• pp.91-96
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• 1991

In this research, looking into the educational situation concered with vocational ethics of department of physical therapy, tried to get materials which will be educated for the physical therapists who have right conception of ethics. This study examined 12 junior colleges and 2 colleges, The contents are as follows. 1. The course of the vocational ethics. 2. Charging professor and lesson hours. 3. The education of the ethical general principles for the physical therapist. 4. The necessity of the education of vocational ethics. 5. Teaching method in vocational ethics training. 6. Extra opinions. 7. Curriculum. The results of this research In spite of admitting the necessity of theeducation of the vocational ethics, we found, there wasn't systamatical and concrete The education of the vocational ethics which would be based upon our fudamental philosophical, ethical thought should be required for the next physical thera-pist as a medical specialist, suitable for the medical ethics in this age. Now, the field of research development for educational contents, matericals for concerning with vocational ethics of department of physical therapy have not been suficient yet, and theis research should be developed continuosly.

• 연구윤리
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• 제3권1호
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• pp.7-11
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• 2022

Purpose: The purpose of this study is to derive clues about the development direction of research ethics and areas of interest which has recently become a social issue in Korea by confirming overseas research trends. Research design, data and methodology: We collected 2,760 articles in scienceON, which including 'research ethics' in their paper. For analysis, frequency analysis, word clouding, keyword association analysis, and LDA topic modeling were used. Results: It was confirmed that many of the papers were published in medical, bio, pharmaceutical, and nursing journals and its interest has been continuously increasing. From word frequency analysis, many words of medical fields such as health, clinical, and patient was confirmed. From topic modeling, 7 topics were extracted such as ethical policy development and human clinical ethics. Conclusions: We founded that overseas research trends on research ethics are related to basic aspects than Korea. This means that a fundamental approach to ethics and the application of strict standards can become the basis for cultivating an overall ethical awareness. Therefore, academic discussions on the application of strict standards for publishing ethics and conducting researches in various fields where community awareness and social consensus are necessary for overall ethical awareness.

• International journal of advanced smart convergence
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• 제12권4호
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• pp.407-417
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• 2023

The purpose of this study is to identify the level of safety perception, ethical awareness, and safety activities of nursing students for patients, and to identify the correlation and impact between them. The research design is a descriptive survey study, and the subject of the study were 197 nursing college students in G City. Safety perception, ethical awareness, and safety activity tools were used for, and the data collection period was from October 17 to 28 in 2022. T-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficient, Regression analysis were used to analyze data. The result of the study indicated that the average level of safety perception of nursing students was 3.72 points, the average ethical awareness of patients, professional work, and cooperators perceived by nursing students was 3.04 points, and the safety activities of nursing students were 4.20 points. In the case of safety awareness and ethics awareness, r=.327, a significant positive correlation, in the case of safety awareness and safety activities, r=.399, significant positive correlation, ethics awareness and safety activities as r=.296. And so on these results showed that high safety perception increases safety activities, and high ethical awareness increases safety activities. Therefore, we need practical and step-by-step convergence education to equip nursing students with patient safety nursing capabilities. To this end, a safer environment will be created if the social support network for the systematic application of safety education is well formed.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제21권12호
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• pp.660-671
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• 2020

본 연구는 임상간호사의 생명의료 윤리의식, 도덕적 민감성, 비판적 사고성향 및 간호윤리강령인식 정도를 확인하고, 간호사 윤리강령 인식에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 시도된 서술적 조사연구이다. 대상자의 일반적·윤리적특성은 빈도, 백분율, 평균과 표준편차로 산출하였고, 일반적·윤리적 특성에 따른 각 변수별 차이는 SAS 9.4를 이용하여, independent t-test, one-way ANOVA로 분석하였고, 이후 유의한 차이가 발견된 변수는 Scheffé 사후 검정을 이용하여 다중 비교하였다. 각 변수의 점수는 평균과 표준편차, 최소 값과 최대 값을 이용하였고, 변수 별 상관관계는 Pearson correlation coefficient로 분석하였다. 또한 간호사 윤리강령 인식에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 multiple regression으로 분석하였다. 대상자의 일반적·윤리적 특성과 변수 간의 상관관계는 모두 유의한 양의 상관관계를 보였다. 마지막으로 간호사 윤리강령 인식에 가장 크게 영향을 미치는 변수는 비판적 사고성향(p<.001)이었고, 다음으로 생명의료 윤리의식(p<.001), 도덕적 민감성(p<.001) 순으로 영향하는 것으로 나타났으며, 이에 대한 설명력은 27.4%이다. 따라서 임상간호사들에게 비판적 사고성향, 생명의료 윤리의식, 도덕적 민감성 등을 향상시킬 수 있는 교육 프로그램을 개발하고, 이를 적용시킴으로써 임상간호사들이 확고한 윤리적 가치관을 가지고 실무에 임할 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제14권7호
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• pp.281-290
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• 2014

본 연구는 영화를 이용한 생명의료윤리 교육의 효과성을 파악하기 위해 비 동등성 대조군 전후 설계를 이용한 유사 실험연구이다. 연구 대상은 2개 4년제 간호학과 1학년에 재학 중인 실험군 45명, 대조군 63명이다. 실험집단에는 10개 영역의 윤리적 문제와 관련된 영화를 이용한 생명의료윤리강의가 16주 동안 제공되었다. 자료 수집은 2013년 8월 26부터 12월 5일까지였으며, 연구의 목적을 설명하고 서면 동의를 받은 후 1주차와 16주차에 사전-사후설문을 실시하였다. SPSS Statistics 18을 이용하여 분석한 결과 총 생명의료윤리의식이 3.07점에서 3.31점으로 향상되었으며, 하위 영역별로는 태아생명권 3.20점에서 3.55점, 인공임신중절 3.08점에서 3.69점, 인공수정 2.99점에서 3.57점, 태아진단 3.10점에서 3.45점, 신생아권리 3.39점에서 3.55점, 장기이식 3.26점에서 3.53점으로 향상되었다(P<.001). 반면 안락사, 뇌사, 인간생명공학 영역의 점수는 변화가 없었다(p>.05). 영화를 이용한 교육은 학생들의 흥미와 관심유발, 그리고 교육만족도 향상시키는 방법으로 영화콘텐츠가 강의주제와 부합된다면 간호교육에 다양하게 사용 될 수 있을 것이다.

• 디지털융복합연구
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• 제18권1호
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• pp.219-229
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• 2020

본 연구는 의료종사자를 대상으로 단축형 도구를 개발하여 기존 도구와 비교하고, 생명의료윤리 의식 측정의 신뢰도를 높이기 위한 목적이었다. G도에 소재한 의료종사자 211명을 대상으로 자료수집 하였다. IBM SPSS WIN/21.0을 이용하여 베리맥스 회전추출방법을 이용하여 탐색적 요인분석을 하였으며, 원도구 점수와의 회귀분석 및 상관분석을 통해 도구의 수렴타당도를 검증하고, 급내상관계수와 내적일관성 계수를 산출하여 신뢰도를 검증하였다. 21개 문항으로 단축한 도구는 49개 문항 원 도구의 생명의료윤리의식의 84%를 반영하고 있으며, 간호대학생을 대상으로 한 29개의 단축형 도구보다 도구의 신뢰도가 높았으나, 하위영역의 구성문항과 신뢰도계수의 차이가 있었다. 추후 하위영역별 도구의 신뢰도를 높이기 위해 질적연구와 대상자 인터뷰를 통한 추가 문항개발이 필요하며, 다양한 윤리적 딜레마가 있는 임상현장에서 타당도와 신뢰도가 확보된 도구로 생명의료윤리 의식 측정이 필요하며 이에 대한 반복연구가 요구된다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제16권6호
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• pp.4048-4055
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• 2015

본 연구는 요양병원 간호사의 생명의료윤리 의식정도를 파악하는 것이다. 본 연구는 광주와 전남 지역 요양병원에 근무하고 요양병원에서 근무한지 5개월 이상 된 간호사 183명을 대상으로 설문지를 사용하였으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여, 기술통계, Independent t-test와 one-way ANOVA, 사후검증은 $scheff{\acute{e}}$ test, 상관관계분석(Pearson's Correlation Analysis)으로 분석하였다. 본 연구에서 대상자의 생명의료윤리 의식에 대한 대상자들의 의식은 중간보다 높은 수준이었다. 생명의료윤리 하위영역별 의식 중 태아생명권의 의식과 임신중절의 의식이 가장 유의한 양적 상관관계가 있었다. 요양병원 간호사의 생명의료윤리의식 정도는 높았으나, 가치관이 정립되지 않아 임상상황에서 의사결정이 혼돈된다. 따라서 기관의 신규간호사나 간호대학생에게 생명의료윤리 교육을 통해 윤리적 가치관을 확립하여 환자의 안녕에 기여해야 할 것이다.