• 대한수학교육학회지:학교수학
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• 제15권3호
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• pp.651-665
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• 2013

본 연구는 의사소통을 강조한 문제 해결 수업에서, 비형식적 증명 활동이 문제 해결에 어떻게 기여하며, 이 때 교사의 역할은 무엇인지를 확인하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 비형식적 증명활동에 따른 의사소통 활동이 활발히 일어날 수 있는 과제를 개발하고 초등학교 6학년 학생 4명을 대상으로 사례 연구 실시하였다. 연구 결과 비형식적 증명활동은 문제 이해 과정에서 구성한 잘못된 추측과 시각적 표상을 점진적으로 정교화 하고, 이를 통해 해를 구하고 구한 해의 적절성을 입증하는데 기여하였다. 이러한 효과를 거두기 위해 교사는 활발한 의사소통을 유발시킬 수 있는 과제를 개발하고, 학생들의 추측을 고무함과 더불어 추측을 심화할 수 있는 발문을 사용해야 된다는 점을 확인하였다.

• 대한약침학회지
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• 제21권3호
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• pp.185-194
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• 2018

Objectives: Vaginal Candidiasis with an approximate prevalence of 30% is the second cause of vaginal infections. Antifungal azole is the first treatment for Vaginal Candidiasis; however, some side effects have been reported for this chemical medicine. Based on the antifungal activity of Inner Stratum of Quercus Brantii (Q. Brantii), the aim of our study was to compare the effects of vaginal douche of Q. Brantii extract and clotrimazole on vaginal candidiasis symptoms before and after the treatments, in women. Methods: 89 non-pregnant women with positive KOH test which is capable of identifying the presence of hyphae and mycelium by adding KOH (10%), and a positive vaginal candidiasis culture were randomly divided into two experimental groups, using permuted block randomization method. One group received clotrimazole vaginal cream (1%) and the other group received vaginal douche of Q. Brantii extract. Groups were treated for 7 days and KOH tests and cultures were evaluated again. Data were analyzed via chi-square and independent t-test, using SPSS software. Results: According to the results, there were no significant differences between experimental groups for demographic characteristics like age (p=0.403), BMI (p=0.911), educational levels (p=0.862) and contraceptive methods (p=0.702). Moreover, significant differences were seen in vaginal discharge between the groups after the treatments (P=0.043). Conclusion: The results suggested that the therapeutic effect of vaginal douche of Q. Brantii extract was approximately similar to that of clotrimazole vaginal cream.

• 한국문헌정보학회지
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• 제45권2호
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• pp.163-184
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• 2011

본 연구의 목적은 사서교사의 교원능력개발 평가지표별 맞춤형 심화연수 프로그램용 연수과목에 대한 선호도를 분석하여 성공적인 현직연수 설계를 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 설문 분석 결과 사서교사들은 독서교육, 정보활용교육과 같이 교육정보봉사 영역과 관련된 연수과목을 핵심 업무로 인식하고 있으며, 교육용 콘텐츠 개발과 수업용 자료 개발에 대한 선호도가 높은 것으로 나타났다. 학교급별로는 초등학교 사서교사가 도서관 활성화 프로그램, 자원봉사자 관리, 이용자 요구 및 교육과정 분석, 이용자 교육 평가 그리고 정보활용교육 평가를 선호하는 것으로 나타났다. 특히 연령이 높을수록 메타 데이터에 대한 이해, 정보시스템 구축 그리고 정보시스템과 교육지원에 대한 선호도가 높았다. 따라서 사서교사 연수과목은 학교도서관 교육과 교육과정 연계 방법을 중심으로 구성하고, 연수 방법은 이론 중심의 강의보다는 사례 연구와 개발 중심으로 이루어지는 것이 바람직하다.

• 대한간호학회지
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• 제47권3호
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• pp.305-318
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• 2017

Purpose: The aim of this study was to identify the effects of a newly developed instructional coaching program regarding Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) for teachers. Methods: Seventy teachers participated in this study involving a nonequivalent control group and a pretest-posttest design. The instructional coaching program consisted of eight 60-minute sessions. The program was developed through a theoretical development program involving six steps. To evaluate the effects of the program, data were collected through self-report questionnaires including the Knowledge Scale of Attention Deficit Disorder, Attitude Scale of Primary School Teachers Experiencing Students with ADHD, Practice Scale of Educational Intervention Activity, and the Korean ADHD Rating Scale. Data were analyzed with an independent t test, a chi-square test, and an ANCOVA using SPSS WIN version 20. Results: The intervention program consisted of 3 sectors, 8 subjects, and 24 content items. The experimental group showed a significant improvement in attitudes toward ADHD (F=22.83, p<.001). In addition, teacher's knowledge regarding ADHD (F=7.16, p=.010) and the implementation of instructional interventions (F=4.29, p=.043) improved. Further, teachers reported a reduction in children's ADHD-related behavior (F=4.34, p=.041). Results showed that the coaching program made a positive contribution to teaching skills and understanding of school-age children with ADHD. Conclusion: The instructional coaching program was well structured and significantly improved not only teachers'attitudes, knowledge, and teaching skills but also the behavior of children with ADHD in class. Therefore, the program is recommended as a means of facilitating teaching and managing children with ADHD in class.

• 디지털융복합연구
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• 제14권8호
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• pp.537-545
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• 2016

본 연구는 첫 신생아 아버지의 양육 지식과 양육 자신감에 대하여 조사하기 위함이다. 첫 신생아의 아버지 136명을 대상으로 양육 지식과 양육 자신감에 대한 관계를 확인하기 위한 서술적 조사 연구이다. SPSS 통계 프로그램을 사용하여 서술 통계, 상관관계, t-test, $Scheff{\acute{e}}$ test and one-way ANOVA로 연구 분석을 하였다. 연구결과 양육 지식과 양육 자신감에서 각각 교육 수준에 따른 차이가 유의하였고, 양육 지식과 양육 자신감의 상관관계는 비교적 높은 상관관계를 보였다. 신생아 양육을 하는 데 아버지의 역할이 더욱더 강조되고 있고 양육 참여가 필수적이라 할 수 있다. 이를 위해서는 아버지들에게 맞는 양육 여건과 참여를 유도할 수 있는 사회적 문화를 조성해야 하며, 신생아 아버지를 위한 교육 프로그램 개발이 중요할 것으로 생각된다. 따라서 본 연구의 결과를 통해 향후 첫 신생아 아버지의 양육 교육 프로그램에 활용될 것으로 기대된다.

• 디지털융복합연구
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• 제12권11호
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• pp.607-615
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• 2014

야외교육은 학습자에게 기대하는 내적 성장부터 생태와 환경까지 다양한 체험을 강조한다. 더불어 야외교육의 공동체성, 생태적 관점 등의 중요성은 시대적 요구이기도 하다. 이러한 야외교육은 우리나라 국가수준의 교육과정에도 반영되어 문서로 제시하고 있다. 하지만 야외교육에 대한 교육목표가 뚜렷하지 않고, 철학적 고민이 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 야외교육에 대한 교육목표를 명확히 하고, 전문성에 대한 담론을 분석해서 지향점을 제시하였다. 야외교육의 전문성에 대해 논의하기 위해 '교사' 전문성, '체육 교사'의 전문성을 분석했다. 야외교육의 지향점으로는 첫째, 총체적 체험과 문제해결능력, 둘째, 반성적 실천가로의 지향으로 구분했다. 이는 야외교육은 효율적 지도방법만을 추구하는 것이 아니라 지도자 자신의 삶과 행위를 통해 지속적으로 성찰하고 실천하는 전문인으로 거듭나야 한다는 것이다. 결론으로는 첫째, 야외교육 체험에서 안전에 대한 문제 해결을 위한 매뉴얼 개발이 필요하다. 둘째, 야외교육을 가르칠 수 있는 전문인 양성을 위한 교과정 개발이 필요하다. 셋째, 야외교육을 학교교육으로 한정하지 않고, 비제도권 교육에 포함시켜야 함을 제시했다.

• 치위생과학회지
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• 제18권3호
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• pp.155-163
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• 2018

This study's aim was to investigate their opinions to improve the educational system for dental hygienists on the basis of their duties as dental hygienists. The qualitative study was conducted among 19 dental hygienists at Daejeon, Korea from July to August 2016. Two researchers followed each subject for working hours in a day and recorded all the tasks and time to take for each task. After one day, the researchers met each subject and conducted face-to-face interviews to investigate the opinions about the dental hygiene curriculum and national board examination. The main duties recognized by more than half of the subjects were oral disease prevention including scaling and dental treatment assistance. The subjects' minority opinion about the main duties included radiography, impression taking, dental implant surgery assistance, orthodontic treatment, patient counseling, dental management and staff management, and oral health education. The most important tasks perceived by the subjects were prosthetic and implant impressions, scaling and implant surgery assistance. The subjects' minority opinion about the most important duties included patient counseling and making temporary crowns. The most difficult tasks answered by the subjects were prosthetic and implant impressions and dental implant surgery assistance. The subjects' minority opinion about it included patient counseling, scaling, and making temporary crowns. They mentioned that their curriculum in college was different from the actual work and the national board examination was not reflective of their real duties. We found out Korean dental hygienists had a lot of roles as dental assistants, dental business managers, and so on. We suggest that the law, curriculum and national board examination for dental hygienists should be revised to be able to reflect the reality of the clinical field.

• 한국운동역학회지
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• 제17권1호
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• pp.1-8
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• 2007

Ground reaction force (GRF) measures are one of the most commonly used in biomechanical study. GRF system is very useful educational tool to explain and demonstrate the Newton's law of universal gravitation and laws of motion as well. However, accuracy, intra- and inter- force platform measures' consistency, reliability, noise, and the effect of platform mounting to GRF measures were not clearly viewed. The aim of this study was to examine the above. GRFs of a plastic dummy and two subjects' quiet upright standing were collected at four university laboratories eight force platforms. The types of platforms, analysis programs, and platform set-up were various. Three 100s-trials were conducted with sampling frequency of 100 Hz. First two trials' vertical component of GRFs, Fz, and CoP sway ranges of mid-60s-portion of 100s trials were analyzed by the paired t-tests and one-way ANOVA. Six of eight platforms' 1st and 2nd trial dummy Fz were statistically different (p<.05) and all platforms ICC were poor (<.28). Fz of the two platforms in every four laboratories were statistically different (p<.05). There were white noises and/or very distinctive noises at specific frequency ranges in all Fz measures. 5 Hz low-pass filtering made clear the Fz differences. CoP ranges of dummy were less than 0.5 cm and the best was 0.02 cm. This CoP range finding agrees with previous results suggests the importance of force platform mounting and A/D card resolution.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제13권4호
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• pp.300-311
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• 2013

이 연구는 2007년부터 2010년까지 4년간의 국민건강영양조사에 참여한 대상자 중 인플루엔자 백신 예방접종에 응답한 19세 이상 65세 미만 성인 남녀 18,289명을 대상으로 인구사회학적 특성 및 건강행태에 따른 인플루엔자 예방접종률과 접종에 미치는 영향요인을 분석하였다. 국민건강영양조사 데이터를 분석한 결과, 인플루엔자 예방 백신 접종률은 21.7%이었으며, 예방접종에 영향을 주는 요소는 연령의 증가, 농촌지역 거주, 높은 개인 소득수준, 낮은 교육수준, 직업이 없는 여성, 의료기관 이용 경험이 있는 경우 및 만성질환에 유병 되어 있는 경우이었다. 결론적으로 우리나라의 인플루엔자 예방접종률은 낮고, 다양한 인구사회학적 특성 및 건강행태에 영향을 받는다. 인플루엔자 예방접종률을 높이기 위하여 인플루엔자 예방접종에 영향을 주는 요인들을 고려하여 예방접종률의 극대화를 위한 방안을 모색하여야 할 것이다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제16권12호
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• pp.636-643
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• 2016

국내 문화재와 관련된 여러 재단은 해외 한국문화재 소장 기관의 협조를 얻어 국외소재 한국문화재를 조사하고 있고, 조사 결과는 보존 복원 및 전시, 교육 등의 활용기반이 되고 있다. 국외에서 한국문화재에 대한 연구조사 및 전시 등의 활용은 활성화 되어있는 반면 국내는 연구조사 결과를 통한 활용의 사례가 많지 않으며, 국외소재문화재에 대한 접근성 또한 낮다. 본 연구의 목적은 국외소재 한국문화재에 대해 국내에서의 활용할 수 있는 방안을 모색하는 것이며, 디스플레이 전시와 온라인 박물관은 국외소재 한국문화재를 활용할 수 있는 방안이 될 수 있을 것이다. 이를 통해 국외소재 한국문화재에 대한 접근성을 높이고 전시, 교육 등 다양한 분야로 활용할 수 있을 것이다.