The present study investigated the parent's educational views according to sex, age, educational level of parent, and social class. The study also examined parent's educational views resulting from participation of parent education and the types of parent education of marital partner. The subjects were consisted of 162 couples(324 persons) whose children were attending elementary school in Seoul. The instrument was "A tools of Parent's Educational Views Measurement". The major findings are: 1. Parent's educational views showed a tendency to be adult oriented rather than child centered regardless of parent's sex and age. However, the higher parent's education and SES are, the more child oriented views are. 2. Mothers who had participated in the specialized parent education were found to be child oriented educational views. 3. The fathers whose wives participated in the specilized parent education showed the child oriented educational views, probably because of mothers' influence on fathers' educational views.
This paper inquires into the most desirable measures which can diversify instruction-learning methodsand take advantage of educational facilities in order to carry out both education for the whole man and individualized instruction in a smallscale class primary school. For this purpose, this paper makes investigation into thirty primary schools at Pochon district(including one branch school) and analyzes the contents of investigation into as follows: 1) the general present status of primary schools at Pochon district educational facilities, 2) the educational environment and educational facilities, 3) the instructional systems design and instructional media, 4) the educational facilities for the scale of applying instructional media. And then, on the side of educational facilities, This paper makes proposal for eight accessible alternatives which diversify instruction learning methods and enforce individualized instruction (=open education) without expanding or reconstructing on alarge scale a building of the existing small-scaleprimary schools.
Jung-Whan Oh;Chun-Kyong Lee ;Mi-Hye Lee ;Tae-Keun Park
국제학술발표논문집
/
The 1th International Conference on Construction Engineering and Project Management
/
pp.1203-1207
/
2005
At this point of time that it is required to improve educational environment and the function of educational facilities as well as interests on educational facility business is increasing, it is actual situation that unsystematic maintenance of educational facility is not being able to cope with the change caused by introducing the 7th curriculum. Also, in spite of enormous career in maintenance work, the function is not properly performed because of unsystematic management. In case of educational facility manager, he parallels performing general administrative work and facilities maintenance work not as a maintenance expert but as a member of administration office. So there are difficulties in performing maintenance work, and systematic maintenance work cannot be expected because of lacking maintenance manual. Therefore, in this research, I would like to investigate and analyze the status of educational facilities and to elicit the point of issue as a basic research to save maintenance expenses and to make pleasant educational environment.
Purpose: A marketing strategy for private institutions requires marketers to leverage consumer behaviors and educational psychologies when advertising and promoting product portfolios. Indeed, understanding consumers can make marketers more effective, and the purpose of this research is to tackle private institutions' education marketing by combining marketing theories and learning theories. Research design, data and methodology: The content analysis used in this study will be suitable because there exists numerous prior studies regarding marketing strategy and educational theories. Therefore, the current author could obtain and collect adequate textual facts from much of the literature review. Results: Marketing strategies that are mixed with educational theories increase consumer enrolment due to perceived usefulness, and this implies that an adequate marketing model could help improve sustainability and income as a result of enrollment in private educational institutions. The research also identified that marketing is connected to psychology and that marketers can exploit educational and psychological theories to increase successful enrolment in private educational institutions. Conclusions: Most importantly, the target market for private educational institutions is diverse, and institutions can use direct marketing to appeal to specific audiences. Also, the research implies that diversification strategies can increase enrolment if marketers exploit behavioral learning theories in the marketing process.
This is descripitive study conducted to identify educational needs of mothers of nephrotic syndrome patients. The study subjects were composed of 74 mothers of nephrotic syndrome patients whose children were hospitalized in 2 Pediatric wards of University Hospital in Seoul and 1 in Pusan from June to september in 1996. A questionaire for this study was item Kikert type 5 point scale, developed on the basis of previous literature and researcher's clinical experience and the reliability of the used instruments was α=.97. t-test, and ANOVA were used to determine the effect of general characteristics of subjects on their educational needs. Pearson correlation was done to measure relations between general characterictics of subjects and their educational needs and Stepwise Multiple Regression was done to test a variable affecting educational needs. The results were as follows. 1. Mean score of the educational needs of the subjects was 137.06(Maximum 176) . The educational needs of home care was the highest score, but the question numbers are smaller than other categories. So, the educational need of the diagnosis and treatment was regarded as the highest in contents. 2. The number of subject's children, except for patient revealed significant negative correlation to educational need. 3. The number of subject's children, except for patient(R²=.215289 P=.0006)and the age of patient (R²=.23770 P=.0001) were emerged as important variables affecting the degree of mothers' educational need. Suggestion are as follows on the basis of these results. 1. It is proposed that nurses use these results of the study activly for the educational program for Nephrotic Syndrome patients and their mothers. 2. It is identified that the educational needs of the mothers of nephrotic syndrom is high. So, it is suggested to identify and analysis the degree of the nurse's educational performance perceived by mother. 3. It is suggested to make a comparative study of the degree of nurse's understanding of the importance on educational items with the instruments of this study.
연구는 서울시내 소재의 사이버대학교 사회복지전공자들을 대상으로 학습참여동기 유형의 수준과 학습참여동기가 학업만족도에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보기 위해 수행되어졌다. 본 연구는 총 196명의 자료를 실증적으로 분석함으로써, 사이버대학교 사회복지전공자들의 학업만족도를 향상시키는 방안에 대한 시사점을 제시하고자 하였다. 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습참여동기의 수준은 목적지향동기, 학습지향동기, 활동지향동기의 순으로 높게 나타났다. 둘째, 학습참여동기가 학업만족도에 미치는 영향을 살펴본 결과, 연령, 그리고 세 가지 유형의 학습참여동기가 모두 학업만족도에 영향을 미치고 있었다. 그리고 설명력의 크기는 목적지향동기, 학습지향동기, 활동지향동기의 순이었다. 이러한 결과를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하였다. 첫째, 사이버대학교 사회복지전공 성인학습자들은 목적지향동기를 충족시킬 수 있는 교과과정의 충실을 포함한 교육환경개선 방안에 대한 노력이 필요하다. 둘째, 비교적 학업만족도 수준이 낮게 나타날 수 있는 젊은 연령층 학생의 학업욕구의 파악과 반영이 필요하다. 셋째, 배움과 자격증, 학위 등의 동기 외에 사회복지전공자들의 이타적인 성향을 반영한 활동지향적 동기를 충족시킬 수 있는 방안 등의 모색이 필요하다.
The purpose of this study was to explore the educational needs of patients with, kidney transplants and their family members to develop a rehabilitational and educational program. Data were collected from January 29, 1999 to April 20, 1999 with interviews using a structured questionnaire. There were 184 subjects in this study. of them, 107 were patients who had kidney transplants and had visited at the out-patient department of three general hospitals located in Seoul and 77 were family members. The questionnaire used for this study was developed by the investigator through a literature review and from data collected from 11 professional personnel and three kidney transplant patients and their families. The data were analyzed using the SAS program with t-test, ANOVA, Scheff test, Pearson correlation coefficient. The results are as follows; 1) In the patient group, total mean score for educational needs was 154.61 and the item mean score was 3.96. For the family group, total mean score for educational needs was 168.84 and the item mean score was 4.15. So in the family group, educational needs were scored higher than by the patient group. With regard to domains, both patient and family groups had as the highest educational needs, the domain of physical health and the top ten items in the educational needs were also in the domain of physical health. 2) In the patient group, women and the divorce/ bereavement group had higher educational needs in the domain of nutritional management, those who had been admitted longer than four weeks from their kidney transplant had higher educational needs in the domain of physical health and those who were less than 4 years from their transplant had higher educational needs in the domain of follow-up care. In the family group, those who were Catholics and had high school education had higher educational needs in the domain of nutritional management. 3) In the patient group, academic background was positively correlated(r=.208, p=.031) to educational needs.
This is descripitive study conducted to identify educational needs of mothers of nephrotic syndrome patients and the degree of the importance of educational activity perceived by nurses who look after nephrotic syndrome patients. The study subjects were composed of 60 mothers & 63 nurses of nephrotic syndrome patients whose children were hospitalized in 2 Pediatric wards of University Hospital in Seoul and 1 in Pusan from Mar. in 1997 to July 1997. A questionaire for this study was item Kikert type 5 point scale, developed on the basis of previous literature and researcher's clinical experience and the reliability of the used instruments was α=.97. The data analysis was done by SAS. t-test, and ANOVA were done to determine the effect of general characteristics of subjects on their educational needs. T-test was done to measure relations between the degree of educational needs and importance of educational activity. The results were as follows. 1. The Educational needs of mothers ranked as the highest in home care. 2. In character of mothers, the degree of education, economic state, the number of child and occupation was significant in statistically. 3. The importance of educational activity of nurses ranked the highest in diagnosis and treatment of the disease. 4. The educational needs of nephrotic syn. children' mother and importance of nurses were different in diagnosis and treatment of the disease and home care. On the basis of these results, we suggest as follows. 1. It is proposed that nurses use these results of the study actively for the educational program for Nephrotic Syndrome patients and their mothers. 2. It is suggested to make a comparative study of the degree of nurses' understanding of the importance on educational items with the instruments of this study.
The purpose of this study is researching on educational difficulty in the history of western education. In other words, the goal and significance of this paper lies in knowing the essential meaning of education based on the norms of difficulty. The major method for this study is hermeneutical-anthropological pedagogy. My fundamental claim is the following: the essential nature of teaching is difficulty at any instructional condition and situations. Such a discrete idea was clearly identified and confirmed in the process of pedagogical anthropology. That is, through the consciousness of educational difficulty and critical review for the history of western education, I can cleary define the concept of educational difficulty. Educational difficulty was various ways for understanding by all audiences. Namely, various formulars were developed for understanding it according to the age, cultures, nations, ideology, etc.. But there are continuous characters on the way for understanding on educational difficulty. The results on research are as followings. In the primitive age, fundamental difficulty of education lies in the initiation ceremony. At the classical ancient time, the purpose of education was 'Politai' with politike arete, in this educational conditions, instruction have a complex dimension politically as well as psychologically. At the medieval age, educational difficulty lies in the 'Askese' for instructional methods. In the modern and conventional age, educational difficulty is more and more complex and confused on goals, methods, evaluations, etc.. Most of all, the major or key concept of educational difficulty in this world is the conflict between the two instructional principles, that is, objectivism and constructivism in education. At now, the schoolworks for instruction over all educational situations and conditions have a difficulty of traditional as well conventional dilemma. In conclusion, educational difficulty have formal, natural, original attribute and it is general and universal phenomenon.
The purpose of this study is to establish and propose educational vision of chemical engineering field in order to search for academic identity and future education direction in chemical engineering field. In order to achieve this research purpose, we investigate the literature and data on the vision, educational goals, and curriculum of the department of chemical engineering in domestic and foreign universities. We also analyze the SWOT of internal and external environmental factors respectively. The validity of the proposal was verified through delphi survey with delphi panels and the vision was developed by revising and improving upon the opinions of professionals. The vision is comprised of the value and mission of learning, the educational purpose, and the educational goal. The first stage is value and mission of chemical engineering. The educational purposes and the educational goals are divided into 'Department of Chemical Engineering' and 'Department of Chemical and Biological Engineering'. The application of the educational vision of chemical engineering field is as follows. First, we expect that the vision to be a valuable, philosophical, and theoretical basis for establishing educational objectives and goals in the field of chemical engineering. Hopefully, it will be used as a general education goal for the top-level education. Second, we hope that the vision will be used to develop customized vision, customized educational purpose, and educational goals that reflect the characteristics of region, departments, graduates, and educational needs in the field of chemical engineering. Finally, we hope that these results will be the starting point to discuss the educational vision in the department of chemical engineering.
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나
그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며,
이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사 처벌됨을 유념하시기 바랍니다.
[게시일 2004년 10월 1일]
이용약관
제 1 장 총칙
제 1 조 (목적)
이 이용약관은 KoreaScience 홈페이지(이하 “당 사이트”)에서 제공하는 인터넷 서비스(이하 '서비스')의 가입조건 및 이용에 관한 제반 사항과 기타 필요한 사항을 구체적으로 규정함을 목적으로 합니다.
제 2 조 (용어의 정의)
① "이용자"라 함은 당 사이트에 접속하여 이 약관에 따라 당 사이트가 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원을
말합니다.
② "회원"이라 함은 서비스를 이용하기 위하여 당 사이트에 개인정보를 제공하여 아이디(ID)와 비밀번호를 부여
받은 자를 말합니다.
③ "회원 아이디(ID)"라 함은 회원의 식별 및 서비스 이용을 위하여 자신이 선정한 문자 및 숫자의 조합을
말합니다.
④ "비밀번호(패스워드)"라 함은 회원이 자신의 비밀보호를 위하여 선정한 문자 및 숫자의 조합을 말합니다.
제 3 조 (이용약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 당 사이트에 게시하거나 기타의 방법으로 회원에게 공지함으로써 효력이 발생합니다.
② 당 사이트는 이 약관을 개정할 경우에 적용일자 및 개정사유를 명시하여 현행 약관과 함께 당 사이트의
초기화면에 그 적용일자 7일 이전부터 적용일자 전일까지 공지합니다. 다만, 회원에게 불리하게 약관내용을
변경하는 경우에는 최소한 30일 이상의 사전 유예기간을 두고 공지합니다. 이 경우 당 사이트는 개정 전
내용과 개정 후 내용을 명확하게 비교하여 이용자가 알기 쉽도록 표시합니다.
제 4 조(약관 외 준칙)
① 이 약관은 당 사이트가 제공하는 서비스에 관한 이용안내와 함께 적용됩니다.
② 이 약관에 명시되지 아니한 사항은 관계법령의 규정이 적용됩니다.
제 2 장 이용계약의 체결
제 5 조 (이용계약의 성립 등)
① 이용계약은 이용고객이 당 사이트가 정한 약관에 「동의합니다」를 선택하고, 당 사이트가 정한
온라인신청양식을 작성하여 서비스 이용을 신청한 후, 당 사이트가 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 제1항의 승낙은 당 사이트가 제공하는 과학기술정보검색, 맞춤정보, 서지정보 등 다른 서비스의 이용승낙을
포함합니다.
제 6 조 (회원가입)
서비스를 이용하고자 하는 고객은 당 사이트에서 정한 회원가입양식에 개인정보를 기재하여 가입을 하여야 합니다.
제 7 조 (개인정보의 보호 및 사용)
당 사이트는 관계법령이 정하는 바에 따라 회원 등록정보를 포함한 회원의 개인정보를 보호하기 위해 노력합니다. 회원 개인정보의 보호 및 사용에 대해서는 관련법령 및 당 사이트의 개인정보 보호정책이 적용됩니다.
제 8 조 (이용 신청의 승낙과 제한)
① 당 사이트는 제6조의 규정에 의한 이용신청고객에 대하여 서비스 이용을 승낙합니다.
② 당 사이트는 아래사항에 해당하는 경우에 대해서 승낙하지 아니 합니다.
- 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재한 경우
- 기타 규정한 제반사항을 위반하며 신청하는 경우
제 9 조 (회원 ID 부여 및 변경 등)
① 당 사이트는 이용고객에 대하여 약관에 정하는 바에 따라 자신이 선정한 회원 ID를 부여합니다.
② 회원 ID는 원칙적으로 변경이 불가하며 부득이한 사유로 인하여 변경 하고자 하는 경우에는 해당 ID를
해지하고 재가입해야 합니다.
③ 기타 회원 개인정보 관리 및 변경 등에 관한 사항은 서비스별 안내에 정하는 바에 의합니다.
제 3 장 계약 당사자의 의무
제 10 조 (KISTI의 의무)
① 당 사이트는 이용고객이 희망한 서비스 제공 개시일에 특별한 사정이 없는 한 서비스를 이용할 수 있도록
하여야 합니다.
② 당 사이트는 개인정보 보호를 위해 보안시스템을 구축하며 개인정보 보호정책을 공시하고 준수합니다.
③ 당 사이트는 회원으로부터 제기되는 의견이나 불만이 정당하다고 객관적으로 인정될 경우에는 적절한 절차를
거쳐 즉시 처리하여야 합니다. 다만, 즉시 처리가 곤란한 경우는 회원에게 그 사유와 처리일정을 통보하여야
합니다.
제 11 조 (회원의 의무)
① 이용자는 회원가입 신청 또는 회원정보 변경 시 실명으로 모든 사항을 사실에 근거하여 작성하여야 하며,
허위 또는 타인의 정보를 등록할 경우 일체의 권리를 주장할 수 없습니다.
② 당 사이트가 관계법령 및 개인정보 보호정책에 의거하여 그 책임을 지는 경우를 제외하고 회원에게 부여된
ID의 비밀번호 관리소홀, 부정사용에 의하여 발생하는 모든 결과에 대한 책임은 회원에게 있습니다.
③ 회원은 당 사이트 및 제 3자의 지적 재산권을 침해해서는 안 됩니다.
제 4 장 서비스의 이용
제 12 조 (서비스 이용 시간)
① 서비스 이용은 당 사이트의 업무상 또는 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간 운영을
원칙으로 합니다. 단, 당 사이트는 시스템 정기점검, 증설 및 교체를 위해 당 사이트가 정한 날이나 시간에
서비스를 일시 중단할 수 있으며, 예정되어 있는 작업으로 인한 서비스 일시중단은 당 사이트 홈페이지를
통해 사전에 공지합니다.
② 당 사이트는 서비스를 특정범위로 분할하여 각 범위별로 이용가능시간을 별도로 지정할 수 있습니다. 다만
이 경우 그 내용을 공지합니다.
제 13 조 (홈페이지 저작권)
① NDSL에서 제공하는 모든 저작물의 저작권은 원저작자에게 있으며, KISTI는 복제/배포/전송권을 확보하고
있습니다.
② NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 상업적 및 기타 영리목적으로 복제/배포/전송할 경우 사전에 KISTI의 허락을
받아야 합니다.
③ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위하여 정당한 범위 안에서 공정한 관행에
합치되게 인용할 수 있습니다.
④ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 무단 복제, 전송, 배포 기타 저작권법에 위반되는 방법으로 이용할 경우
저작권법 제136조에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다.
제 14 조 (유료서비스)
① 당 사이트 및 협력기관이 정한 유료서비스(원문복사 등)는 별도로 정해진 바에 따르며, 변경사항은 시행 전에
당 사이트 홈페이지를 통하여 회원에게 공지합니다.
② 유료서비스를 이용하려는 회원은 정해진 요금체계에 따라 요금을 납부해야 합니다.
제 5 장 계약 해지 및 이용 제한
제 15 조 (계약 해지)
회원이 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 [가입해지] 메뉴를 이용해 직접 해지해야 합니다.
제 16 조 (서비스 이용제한)
① 당 사이트는 회원이 서비스 이용내용에 있어서 본 약관 제 11조 내용을 위반하거나, 다음 각 호에 해당하는
경우 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
- 2년 이상 서비스를 이용한 적이 없는 경우
- 기타 정상적인 서비스 운영에 방해가 될 경우
② 상기 이용제한 규정에 따라 서비스를 이용하는 회원에게 서비스 이용에 대하여 별도 공지 없이 서비스 이용의
일시정지, 이용계약 해지 할 수 있습니다.
제 17 조 (전자우편주소 수집 금지)
회원은 전자우편주소 추출기 등을 이용하여 전자우편주소를 수집 또는 제3자에게 제공할 수 없습니다.
제 6 장 손해배상 및 기타사항
제 18 조 (손해배상)
당 사이트는 무료로 제공되는 서비스와 관련하여 회원에게 어떠한 손해가 발생하더라도 당 사이트가 고의 또는 과실로 인한 손해발생을 제외하고는 이에 대하여 책임을 부담하지 아니합니다.
제 19 조 (관할 법원)
서비스 이용으로 발생한 분쟁에 대해 소송이 제기되는 경우 민사 소송법상의 관할 법원에 제기합니다.
[부 칙]
1. (시행일) 이 약관은 2016년 9월 5일부터 적용되며, 종전 약관은 본 약관으로 대체되며, 개정된 약관의 적용일 이전 가입자도 개정된 약관의 적용을 받습니다.