청소년기에 접어들면서, 비행친구집단과 같은 또래집단의 영향은 청소년 비행행동의 주요한 위험요인으로 보고되고 있다. 부모의 양육행동은 청소년기 비행친구집단의 교류가 비행행동에 미치는 부정적 영향을 차단하거나 완충시켜줄 수 있는 중요한 보호요인으로 설명되고 있다. 이에 본 연구는 비행친구와의 교류가 청소년의 비행행동에 미치는 영향을 부모 양육행동이 차단하는 동시에 완충해주는지를 확인하기 위해 부모양육행동의 조절된 매개효과(moderated mediation effect)를 확인하고자 하였다. 분석자료는 전국 규모의 종단조사자료인 한국청소년패널자료 중 중학생 패널집단의 1, 2차년도 조사자료였다. 분석결과, 부모의 양육행동이 약화될 경우, 비행친구와의 교류가 증대되고, 이는 청소년 자녀의 비행행동을 증가시키는 것으로 나타났다. 또한 비행친구와의 교류가 비행행동의 경험에 미치는 영향은 부모의 양육행동에 따라 상이한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 또래집단의 영향력이 청소년 비행에 상대적으로 큰 영향력을 미치지만, 부모의 양육 행동이 비행친구와의 교류를 사전에 차단시켜줄 수 있는 기능을 하고 있으며, 비행친구와의 교류가 미치는 부정적 영향을 완충하는 기능도 수행함을 조절된 매개효과를 통해 확인할 수 있었다.
Online and offline are not separate worlds, especially for adolescents. Many friends in offline settings originally met each other online, but cross-domain influences have rarely been examined. This study aims to examine how much time adolescents spend with peers in online and offline settings, and how time spent with peers influences their online and offline delinquent behaviors during their middle school years. This study used data from the Korean Children & Youth Panel Survey (KCYPS). We focused on students for whom information was available from all three years of middle school. We used a cross-lagged panel model to examine the bi-directional effect of online and offline behaviors over time. Results show that more time spent with peers offline was associated with more offline delinquency, and more time spent with peers online was associated with more online delinquency. Cross-domain influences were also found: more time with peers offline increased online delinquency, and vice versa. However, this adverse cross-domain influence was observed only for male adolescents, not for female adolescents. Implications for intervention programs are discussed for male and female adolescents.
본 연구의 목적은 자기회귀 교차지연 모델 (ARCL: autoregressive cross-lagged model)을 통해 검증된 청소년 비행과 일탈적 자아개념의 상호적 인과관계(이은주, 정익중, 2009)를 잠재 상태-특성 자기회귀 모델 (LST-AR: latent state-trait autoregressive model)의 적용을 통해 재검증하는데 있다. 일반적으로 상호적 인과관계의 검증을 위해 ARCL 모델이 적용되지만, 일탈적 자아개념이 갖고 있는 특성적 요인의 변량을 통제하지 않은 상태에서 비행과의 상호적 영향을 분석하게 되면 비행이 일탈적 자아개념에 미치는 영향에 대한 해석이 왜곡될 수 있다. 따라서 LST-AR 모델을 통해 일탈적 자아개념의 안정적 특성 및 변동적 상태를 구분하고, 특성적 요인을 통제한 후 상태적 일탈자아와 비행의 상호적 인과관계를 살펴보았다. 본 연구의 분석에는 한국청소년패널조사의 중2에서 고3까지 5년 종단자료가 활용되었다. 연구결과, 일탈적 자아개념과 비행의 상호적 인과관계가 재검증되었을 뿐만 아니라 일탈적 자아개념의 안정적 특성 및 변동적 상태 요인에 따라 비행과의 상호적 인과관계가 다를 수 있음도 확인되었다. 마지막으로 상호적 인과관계의 연구에서 안정적 특성과 변동적 상태 요인의 구분에 대한 방법론적 의미가 논의되었다.
Objectives: More than half of youth smokers start to use cigarettes in their middle-school ages. Thus, middle school students should be the primary target population for smoking prevention education although the technical smoking rate is higher in high school students than in middle school students. Based on this significance, this study examined personal and social factors reinforcing non-smoking middle school students to acquire positive attitudes on smoking cigarettes. Methods: A total of 1,081 students of the 3 middle schools in Seoul participated in the self-administered survey. The designated schools were conveniently selected and all the 2nd-grade students of the schools participated in the survey. The questionnaire asked reinforcing social factors of smoking such as, family and parental history of drug use, close-people's smoking and drug use, personal experience of drug use, perceived smoking and drug use knowledge and attitudes, perceived smoking intention in future, and other delinquent behaviors. Results: Personal experience of drug and delinquent behaviors, perceived smoking intention in future, perceived knowledge of smoking, educational experience, and close-people's smoking and drug use were significantly related to students' attitudes on smoking. The significant factors affecting the positive attitudes of smoking were living with broken family and few education experience of smoking in school as social factors and strong smoking intention in future, high score of delinquent behavior, and low score of drug use knowledge as personal factors. Conclusions: Adolescents' strong smoking intention and little smoking education experience would primary personal and social factors reinforcing positive attitudes on smoking. Thus, school-based educational programs preventing smoking intention need to be developed and to be delivered to middle school students to minimize the future smoking population in a long-term perspective.
본 연구는 학교결석 청소년을 대상으로 학교적응 유형을 분류하고, 각 유형에 영향을 미치는 예측요인을 개인, 가족, 또래 및 지역사회의 다양한 차원에서 살펴보고, 유형별 비행행동의 차이를 분석하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국아동 청소년패널조사 자료를 활용하여 학교결석 중학생 477명을 대상으로 잠재프로파일분석을 실시하였고, 분류된 유형별 예측요인과 비행행동과의 관계를 알아보기 위해 다항로지스틱 분석과 분산분석을 실시하였다. 분석결과, 저적응, 중적응, 고적응 집단으로 분류되었으며, 유형별 예측요인과 비행행동에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 이는 학교결석 청소년이 다양하고 이질적인 집단으로 구성되었으며, 이것이 발달결과에 중요한 차이를 불러일으킬 수 있다는 사실을 경험적으로 증명한 것이다. 마지막으로 본 연구에서는 청소년 문제의 효과적인 예방을 위해 학교결석 청소년에 대한 차별화된 개입의 중요성을 제언하였다.
Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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제8권1호
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pp.57-69
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1997
본 연구의 목적은 비행청소년의 가정환경, 개인내적 특성을 규명함으로써 청소년 비행행동의 원인요인을 탐색하기 위함이다. 본 연구는 조사연구로써 자료수집방법은 설문지조사법, 학생생활기록부, 소년원생활기록부 참조와 필요시 면담방법을 병행하였다. 연구대상자는 현재 중학교 1학년에서 고등학교 3학년까지 재학중인 학생 청소년 1,236명과 소년원, 분류심사원에 재소중인 비행, 범죄청소년 707명을 선정하였으며 연령범위는 12세에서 18세 사이였다. 표본추출방법은 비례층화표본추출법을 적용하여 지역(서울-지방) 및 조사기관의 유형(중학교, 고등학교, 소년원, 분류심사원)을 함께 고려하여 조사대상집단을 무작위로 선정하였다. 총표집 대상자 1,943명중 불충분한 응답자 80명을 제외한 1,863명을 연구대상으로 하여 응답률은 95.9%(비행군:92.9%, 학생군:97.6%)이었다. 자료처리는 연구자와 보조연구원들이 면담, 설문지법, 학교생활기록부나 기타 소년원재원기록에서 얻은 자료를 종합검토하여 불충분한 자료는 제거한후 SAS 프로그램을 통하여 분석하였다. 본 연구에서 사용한 통계방법은 Chi-square 검정과 주성분 분석등이었다. 본 연구에서 제시한 가설 검정 결과는 다음과 같다. 1) 비행청소년의 가정환경은 학생청소년의 가정환경보다 보다 더 역기능적이었다. 즉 비행청소년은 학생청소년에 비해 부모의 자녀 양육방식이 일관성이 적었으며 가정안정도는 낮았고 부모-자녀 관계 및 가족간의 관계도 원만하지 않았으며 가족원의 가정만족도도 낮았다. 그러나 본 조사결과에서는 비행청소년의 모친이 학생청소년의 모친보다 사회활동이 낮게 나타나 비행청소년의 모친이 학생청소년의 모친보다 사회활동이 높을 것이다는 가설은 지지받지 못하였다. 2) 비행청소년의 성격특성은 학생청소년의 성격보다 더 부적응적이었다. 즉 비행청소년은 학생청소년에 비해 욕구좌절, 반사회적 성격양상, 정신신체증상호소성향, 우울성향은 높은 반면 사회성향은 낮았다.
The purpose of this study was to examine the correlation between Juvenile alcohol use and their criminal patterns. The data were collected through questionnaire surveys. Subjects serving for this study were 971 delinquent adolescents in Korea, sampled from 6 juvenile corrective institutions and 2 classification judging institutions, using a census method. Their age range was between 12 and 21. Data were analysed by IBM PC using SAS program. Statistical methods employed were Chi-square and frequency analysis. 1. Of 877 respondents, the number of adolescents committed criminal behaviors while the intoxicated were 230(26.2%), and 647(73.8%) were in a non-intoxicated state. 2. Adolescent under intoxication showed a higher rate of aggressive crimes and assault crimes, whereas adolescents under the non-influence of liquor tended to commit property climes and violations of criminal special law Drunken state adolescents during committing criminal behaviors used knifes, stones or fist-kicking as criminal tools, whereas drug use or without weapons in non drunken state. Most crimes have happened without any tools in both group. 3. In comparison of the alcohol user and the non-user, most alcohol-related crimes among adolescents were committed at AM 0:00 to AM 4:00 during the weekend in the dark, cloudy, and stormy-rainy day, while non-alcohol related crimes were at afternoon of weekday in the clear day. The places that the criminal activities occurred were streets, amusement places such as disco-theque, fields and their own house among alcohol users, whereas victim's house, another person's house and restaurant were chosen among non-alcohol users. 4. The victims assaulted by Juvenile offenders in both drunken and non-drunken state were mostly passer-by(65.4%), followed by their friends(25.1%). And the conditions of victims showed a significant differences between the drunken adolescents and the non-drunken adolescents. The victim's conditions assaulted by intoxicated delinquent adolescents were in quarreling or drunken state, whereas non-alcohol related crimes were directed against victims in a sleeping or irresistible state. 5. Almost over the half of delinquent adolescents perceived their delinquency as wrong behaviors. and alcohol non-user tended to more significantly perceive their criminal acts as wrong conducts. About the half of respondents answered that they committed their criminal acts in spite of having a very good Judgement while doing crimes, the author did not found a significant difference between the two groups. The reasons given for crimes were manifested as follows: it can be seen that ‘to get money for amusements’(30.4 % of all motives) were most common, followed by ‘to commit accidentally the offences’(23.8%), ‘curiosity or heroism’(18.9%). alcohol related crimes tended to be accidental and impulsively without any clear planning, while non-alcohol related crimes tended to be purposeful, directed to make money motivated by curiosity or a desire to live heroically. In Conclusions. the correlation between alcohol use and Juvenile criminal behaviors has been examined in this study. Generally, alcohol use had been found to be highly correlated with aggressive assault crimes including robbery, burglary and rape etc.
We investigated the effects of maternal parenting behaviors, children's emotional regulation, and stress coping strategies on gender-specific children's behavioral problems. The participants were 191, $4^{th}$ and $5^{th}$ graders and their mothers from four elementary schools in Seoul and Kyung-gi province. Collected data were analyzed by descriptive statistics and hierarchical regressions. The major findings were summarized as follows: (1) Active coping strategies explained boys' aggressive behaviors, (2) mother's warm-encouragement parenting behaviors and active coping strategies explained boys' delinquent behaviors, (3) mother's warm-encouragement parenting behaviors explained boys' withdrawn behaviors, and (4) mother's mediation-supervision parenting behaviors and negative emotionality explained girls' aggressive behaviors. In conclusion, maternal parenting behaviors, children's emotional regulation and stress coping strategies have gender-specific influence on children's behavioral problems.
본 연구는 방과후 방치 정도가 아동발달에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였다. 실증분석 자료로는 한국복지패널조사의 1차년도와 4차년도 아동 부가조사를 이용하였다. 구체적으로 초등학교 고학년 기간의 방과후 방치 정도가 중학교 기간의 학업성취도, 내재화 문제, 외현화 문제, 비행경험에 영향을 미치는지 분석한 결과, 방과후 방치 정도는 아동의 학업성취도와 내재화 문제에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 방과후 방치 정도가 클수록 학업성취도는 감소하고 내재화 문제는 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 방과후 방치의 영향은 아동발달에 영향을 미치는 주요요인으로 알려져 있는 아동특성, 부모 및 가구 특성뿐 아니라 과거의 아동발달 정도를 통제하고도 유지되는 것으로 나타나 방과후 방치가 학업성취도와 아동의 정서 중 내재화 문제에 미치는 영향이 상당하다는 것을 알 수 있었다. 본 연구에서는 이와 같은 연구결과를 통해 방과후 방치 아동에 대한 지원방안을 모색할 때 양적인 확대도 중요하지만 단순한 보호와 돌봄의 차원을 넘어선 아동발달 지원 정책이 필요하다는 정책적 함의를 도출하였다.
This study aimed to develop a cognitive-behavioral group counseling program for depression and aggressiveness in adolescents with delinquent propensity and to examine its efficacy through pre- and post-tests. The program included cognitive restructuring, exposure training, social skills training and relaxation training. Juvenile Delinquency Scale, BDI, K-YSR, and BDHI were administered to 520 3rd grade middle-school female students to assess their levels of delinquency, depression and aggressiveness. Initially 41 students who met all the following criteria were selected: 1) top 15% scores on Juvenile Delinquency Scale, 2) top 30% scores on BDI, K-YSR and BDHI respectively. Individuals currently receiving clinical treatment were excluded. Finally 39 students were selected and randomly assigned to either a treatment group(n=20) or a control group(n=19). Then the students in the treatment group were divided into 4 subgroups. The program consisted of 12 weekly sessions, approximately $1.5{\sim}2$ hours in duration. Pre- and post-tests administered to both groups included Juvenile Delinquency Scale, BDI, K-YSR, BDHI, and CLAB. Additionally, MESSY for teachers was added at pre- and post-tests. The collected data were statistically analyzed through independent t-test and paired t-test. The results of the study were as follows: 1) The students in the treatment group showed a significant reduction in the level of depression and aggressiveness in comparison with those in the control group. 2) Teachers reported a significant reduction in internalizing/externalizing behaviors of the students in the treatment group.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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