Analysis of Learner Perceptions in Interdisciplinary Education Curriculum: An Exploration of Modular Education Utilizing Expectancy Theory (융합학문 교육과정의 학습자 인식 분석: 기대이론을 활용한 모듈형 교육 탐구)
-
- Journal of Practical Engineering Education
- /
- 제15권3호
- /
- pp.571-580
- /
- 2023