• 제목/요약/키워드: Cognitive structure

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"맹자" "호연지기 장"의 텍스트언어학적 접근 (A Text Linguistic Approach to the Chapter Hoyeonjigi of Mencius)

  • 이석규
    • 인문언어
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    • 제5권
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    • pp.127-163
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    • 2003
  • This thesis analyzes the Chapter "Hoyeonjigi(浩然之氣)" of Mencius(孟子), using text linguistics theory and reading theory of Korean. In this process the model of macro-structure #1∼5 are presented, according to Vandijk′s rules of macro-structure; Auslassen, Selektierne, Generalisieren, Konstruieren odor Integrieren. As a result, this certifies; First, macro-structure could make arbitrarily a several steps of macro-structure by types of text or purpose of analysis. Second, macro-structure applies various cognitive mechanisms of outer world as well as inner world. Third, a text with profound symbolism could be figured as a two-or threefolded symbolic structure. At the same time, macro-structure enables the clearer analysis of the content of the Chapter to verify the following; first, Hoyeinjigi itself is the best measure of developing "Imperturbable Mind(不動心)" Second, benevolence-righteousness(仁義) and wisdom(智) would be reached by cultivating Hoyeonjigi. Third, Mencius′ own view of language is well expressed in "Jieon(知言)", which is not only a condition for Imperturbable Mind, but also the Oriental view of language focused especially on listening in terms of language usage, not language analysis. This Mencius′ view of language has a thread connection with that of Oriental′s.

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한국어 피동동사의 의미구조와 논항실현 (The Semantic Structure and Argument Realization of Korean Passive Verbs)

  • 김윤신;이정민;강범모;남승호
    • 인지과학
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    • 제11권1호
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    • pp.25-32
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    • 2000
  • 한국어에서 피동동사는 대응하는 능동동사로부터 접미사를 첨가하여 파생되거나 대응하는 능동동사의 어간에 어미와 조동사로 이루어진 형태를 붙여 형성된다. 따라서 피동동사는 그 능동동사와 공유하는 어휘정보를 갖는다고 가정할 수 있다. 이 논문은 피동동사의 논항 실현 양상을 격교체현상을 중심으로 살펴보고 Pustejovsky(1995)의 생성어휘부 이론에 근거하여 그 의미구조를 설정하는 것을 그 목적으로 한다.

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Eye-Tracking Method를 이용한 메뉴구조 설계 및 평가 (Information Architecture Design Using Eye-tracking Method)

  • 박종순;명노해
    • 한국HCI학회논문지
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    • 제2권1호
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    • pp.33-39
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    • 2007
  • 디지털 컨버전스 제품은 복잡한 정보 구조로 인한 인지적 과부하로 메뉴로 부터 효과적인 정보 인출의 방해를 초래하고 있다. 이러한 인지적 과부하를 완화하기 위해서 현재까지 크게 두 가지 방법(메뉴의 폭과 깊이에 관련된 물리적 방법과 메뉴 타이틀에 관련된 어의적 방법)을 사용하여 효과적인 메뉴구조를 만들기 위하여 노력하여 왔다. 본 연구는 visual search에 수반되는 Fixation과 Fixation Duration을 사용한 또 다른 어의적 방법론을 제안하여 메뉴구조 설계 방법으로서의 효능을 입증하고자 한다. 특히, Fixation은 인간의 인지 모델에 따라 자동적으로 이루어지기 때문에 Fixation을 통해 정보 구조와 인지 모델간의 일치 여부를 파악할 수 있으므로 인지적으로 잘 설계된 메뉴 구조는 Fixation 수와 Duration이 잘못 설계된 메뉴구조보다 적다는 가설이 성립된다. 이러한 가설의 검정을 위하여 본 연구에서는 Eye-Tracking 장비를 사용하여 메뉴 수정 전 후의 Fixation 수와 Duration을 측정하여 비교하였다. 그 결과 수정 후의 Fixation 수와 Duration이 유의하게 감소됨으로서 수정 후의 메뉴구조가 수정 전보다 효과적인 메뉴구조임을 알 수 있다. 다시 말해서 본 연구에서 제안한 visual search에 수반되는 Fixation과 Fixation Duration을 사용한 메뉴구조 설계 방법론이 효과적인 방법이라는 것이 증명되었다.

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Fault Diagnostic System Based on Fuzzy Time Cognitive Map

  • Lee, Kee-Sang;Kim, Sung-Ho
    • Transactions on Control, Automation and Systems Engineering
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    • 제1권1호
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    • pp.62-68
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    • 1999
  • FCM(Fuzzy Cognitive Map) is proposed for representing causal reasoning. Its structure allows systematic causal reasoning through a forward inference. Authors have already proposed a diagnostic system based on FCM to utilized to identify the true origin of fault by on-line pattern diagnosis. In FCM based fault diagnosis, Temporal Associative Memories (TAM) recall of FCM is utilized to identify the true origin of fault by on-line pattern match where predicted pattern sequences obtained from TAM recall of fault FCM models are compared with actually observed ones. In engineering processes, the propagation delays are induced by the dynamics of processes and may vary with variables involved. However, disregarding such propagation delays in FCM-based fault diagnosis may lead to erroneous diagnostic results. To solve the problem, a concept of FTCM(Fuzzy Time Cognitive Map) is introduced into FCM-based fault diagnosis in this work. Expecially, translation method of FTCM makes it possible to diagnose the fault for some discrete time. Simulation studies through two-tank system is carried out to verify the effectiveness of the proposed diagnostic scheme.

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'누상(樓上)'을 통해보는 'N+상(上)'에 대한 한국인과 중국인의 인지적 접근 비교 (Comparison of Korean & Chinese about Cognitive Approach to 'N+shang' through 'loushang')

  • 박민수
    • 비교문화연구
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    • 제39권
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    • pp.177-190
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    • 2015
  • This study investigates the difference of the cognitive approach of Korean and Chines of the space direction that modern Chinese space phrase 'N+shang'. For this, we defined the spatial meaning of the noun 'N' and space noun 'shang' then investigate the conditions when 'N+shang' means 'the substance interior direction' and 'the substance exterior direction'. Also via 'lou+shang', we conducted the survey to Korean and Chinese students in order to see the what kind of cognitive differences be shown when they approach and translate the space direction of 'N+shang' structure. As a result of the survey, we were able to find cultural difference of spatial approach of 'N+shang' between these two countries, Korean select the cognitive inference path; from the substance external direction to internal direction while Chinese select from internal to external.

인지구조를 고려한 중학교 정보 교과서 내용 구성 방안에 관한 연구 (Study on Construction Schemes of Middle School Informatics Textbook based on Cognitive Structure of Learners)

  • 신지영;정복문;김영식
    • 컴퓨터교육학회논문지
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    • 제11권2호
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    • pp.13-22
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    • 2008
  • 본 연구는 학습자의 인지발달 단계를 고려한 중학교 정보 교과서의 내용 구성 방안에 관한 것으로서, 정보 과목의 목표와 학습자 활동을 고려하여 3 가지 학습내용 모델을 선정하였으며 각각에 대한 내용 구성 방안을 제안하였다. 이를 위하여 청소년에 대한 인지발달 이론들을 분석하여 학습자의 발달 특성을 이해하고, 관련된 교육학적 이론을 토대로 학습 유형에 적합한 교수 학습 방안을 도출하였다. 그런 다음, 정보 과목의 학습내용의 특징을 분석하여 개념학습중심, 탐구학습중심, 실습중심의 내용 구성 모델을 제시하고, 학습자의 발달단계를 고려한 교과서 내용구성 방안을 제안하였다. 내용 구성 방안에 대한 타당성 검증을 위하여 중학교의 정보 과목 담당 교사 30명을 대상으로 설문조사를 수행하였으며 긍정적인 결과를 얻었다.

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효과적인 지식 전달 요소와 지식 구조화에 관한 연구 (Study on Effective Knowledge Delivery and Construction)

  • 채정병;김수환;김현철
    • 컴퓨터교육학회논문지
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    • 제11권3호
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    • pp.43-55
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    • 2008
  • 본 연구는 학습(learning)을 통해 습득된 추상적 형태의 암묵적인 지식(implicit knowledge)을 전달하거나 명시적인 형태로 재구성(reconstruction)할 때 지식을 어떤 방법으로 표현하거나 재구성해야 하는지, 그리고 어떤 표현 방법이 자신의 생각과 지식을 효과적으로 전달하는데 중요한 요소로 작용하는지에 대한 연구를 다룬다. 현재 대학과 같은 상위수준의 교육기관에서의 교육에서는 교수자가 전달하는 내용을 수업을 통하여 듣게 되고 학습을 통해 그 내용을 자신의 지식구조에 맞도록 습득해 가는 과정을 거친다. 이 과정에서 학습자는 자신이 학습을 통해 습득한 지식을 자신의 인지구조 (cognitive model)에 맞게 재구성하게 된다. 이러한 지식을 다시 전달할 때 어떤 방법을 쓰면 효과적으로 전달할 수 있을지 고민하게 되고 그 결과, 적절한 방법을 찾아 표현하게 된다. 본 연구는 이러한 과정을 실제적으로 실험해보고 자신이 재구성한 지식을 전달하는데 어떤 방법이 효과적이었는지, 또한 상대방의 지식이 어떻게 표현될 때 받아들여 이해하기 쉬운지를 자료에 대한 상호평가 분석을 통해 그 요소를 분석하였다. 본 연구는 효과적인 지식 전달 방법과 지식습득 평가에 활용할 수 있는 기초연구가 될 것이다.

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1인 미디어 콘텐츠 및 인플루언서의 속성이 이용자들의 신뢰, 시청몰입, 구매의도에 미치는 영향 (The Effects of Personal Media and Influencer Attributes on User's Trust, Viewing Commitment, and Purchase Intention)

  • 이준섭;김지영
    • 아태비즈니스연구
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    • 제14권2호
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    • pp.17-31
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    • 2023
  • Purpose - The purpose of this study is to verify the effects of attributes of personal media content and influencers on the cognitive and emotional trust of platform users. In addition, the structural relationships among cognitive trust, emotional trust, viewing commitment, and purchase intention were examined. Design/methodology/approach - For the empirical analysis of the study, a survey was conducted on 192 consumers who have recently experienced using personal media content. The Confirmatory Factor Analysis (CFA) and the Structure Equation Model (SEM) were hired in order to analyze the survey data. Findings - Findings of this study are 1) informativeness and expertise had a significant effect on cognitive and emotional trust. However, entertainment had no significant effect on both cognitive and emotional trust; 2) interactivity had a significant effect on emotional trust, but not on cognitive trust; 3) cognitive and emotional trust had a positive effect on the viewing commitment of the content; 4)content users' viewing commitment had a positive effect on their intention to purchase recommended products. Research implications or Originality - The theoretical and practical implications were discussed through the above empirical research results, and the limitations of the study and the direction of follow-up studies were presented.

한국어판 벡 우울 설문지 2판의 신뢰도 및 요인분석 : 대학생을 대상으로 (Validation and Factor Structure of Korean Version of the Beck Depression Inventory Second Edition (BDI-II) : In a University Student Sample)

  • 유병관;이혜경;이건석
    • 생물정신의학
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    • 제18권3호
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    • pp.126-133
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    • 2011
  • Objectives The Beck Depression Inventory (BDI) is one of the most widely used self-report measures of depression in both research and clinical practice. The Beck Depression Inventory Second Edition (BDI-II) is the most recent version of the BDI. Validity of the BDI-II has been documented in other countries. This study examined the factor structure of the Korean version of BDI-II in a large sample of university students. Method Data were obtained from 2,529 students of Kongju National University. The factor structures of the Korean version of BDI-II were assessed using exploratory and confirmatory factor analysis. Results A high level of internal consistency and reliability (Cronbach's ${\alpha}$ = 0.91) and item homogeneity was confirmed. Exploratory factor analysis showed a two-factor structure (cognitive and somatic-affective), which was almost identical to the original model demonstrated by Beck et al. The following confirmatory factor analysis also supported the two-factor structure (cognitive and somatic-affective) is a better fit than the other two-factor structure (cognitive-affective and somatic). The higher mean score for women compared to men is consistent with the results of previous reports. Conclusion These data support the reliability and concurrent validity of the Korean version of BDI-II as a measure of depressive symptoms in nonclinical samples.

모바일 기기의 사용자 인터페이스 설계 도구로서 Trajectory Mapping 방법에 관한 연구 (A Study of Trajectory Mapping Method as a User Interface Design Tool for Mobile Devices)

  • 이석원;명노해
    • 산업공학
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    • 제22권1호
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    • pp.17-25
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    • 2009
  • In mobile device's user interface, menu organization is very important as well as menu structure because small display of mobile device. Menu items should be organized based on user knowledge structure to design user-centered interface. Traditionally, MDS (Multidimensional Scaling) have been most often used to expose users' perceived organization of menu items. But, information that MDS reveals is just relative spatial location of concepts and not relevant to concepts connection. Unlike MDS, Trajectory Mapping explicitly finds users' cognitive links between perceived concepts. This study proposes a Trajectory Mapping technique for eliciting knowledge structure, especially a set of cognitive pathways linking menu items, from end user. With twelve participants, MDS and Trajectory Mapping were conducted using cellular phone's menu items. And user knowledge structure was analyzed through Visual Concept Map that combination of results of MDS and Trajectory Mapping. After then, menu items were organized according to users' perceived organization. Empirical usability test was also conducted. The results of usability test showed that usability, in terms of task performance time, number of errors, and satisfaction, for newly organized interface was significantly improved compare to original interface. The methodology of this study is expected to be applicable to design a user-centered interface. In other words, Trajectory Mapping technique can be used as a design tool of user interface for imposing user knowledge structure on the interface.