Purpose: The purpose of this study was to explore the experiences of nursing college students who attended delivery practices at midwifery clinic. Methods: This was a qualitative study using focus groups. Data were collected by group interviews with a total of 12 students who observed natural childbirth at midwifery clinic. Data were analyzed through Colaizzi's method in which meaningful statements were extracted. Results: The meanings of experiences were identified five theme clusters from thirteen themes and thirty-one sub-themes. The five theme clusters were 'ultimate process of natural childbirth', 'allowed birth', 'role recognition of the midwife', 'positively changed perception', and 'barriers'. Conclusion: This study showed that observation of delivery at midwifery clinic was helpful for nursing students in terms of positive impression about natural childbirth with maternal and baby being centered. Nursing students expressed value and concern about delivery at midwifery clinic. Further in-depth study of natural childbirth in terms of husband and family perspective is required. For quality improvement of maternity nursing care, natural childbirth process needs to be included in nursing care at hospitals as well as students' clinical practicum.
Complementary and alternative medicine has gained popularity and respectability in recent years in the United States. Since aging is often associated with chronic health conditions that commonly lead to physical and psychosocial disabilities (e.g., depression, functional and/or cognitive disabilities, and decreased quality of life), older adults often seek options to maintain health and treat chronic conditions as an adjunct to conventional medical care. Herbal products, the most commonly used among various complementary and alternative medicines (CAM), should be used with caution due to potential herbal-drug interactions (related to polypharmacy) and herbal-disease interactions (related to comorbidities). Five of the most common chronic conditions in older adults are chronic pain, cardiovascular problems, hypertension, diabetes, and chronic lung problems. A high rate of falls or risk of falling is also a problem unique to this older population. For these conditions, only a few types of CAM (e.g., acupuncture, qi gong, tai chi) were tested, with promising results. However, in spite of evidence supporting the use of certain types of CAM to alleviate some common chronic conditions, findings are limited in terms of other types of CAM tested and both short and long-term effects. More rigorous clinical trials of various CAM types are thus warranted to advance scientific knowledge and establish evidence-based practices to care for the growing number of older adults who deserve to have a better quality of life.
Ha, Ru Mee;Kwon, Kyoung Ja;Woo, Jin Ha;Kim, Jung A
Journal of Korean Clinical Nursing Research
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v.20
no.2
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pp.162-176
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2014
Purpose: The purpose of this study was to perform an operating room nursing activities analysis and estimate nursing intensity of each nursing activity based on the Relative Value Scale (RVS). Methods: The methodology for this study of RVS was based on the work of Hsiao et al. The first stage was to identify nursing activities and the second to measure intensity of nursing activities including technical skill, mental effort, and stress. Results: Calculation of the RVS for 99 nursing practices showed a score range from 300.00 to 1337.78. CS operation assistant, OS operation assistant, and obtaining certification had high nursing intensity. Surgical hand washing, putting on surgical gowns, surgical gloves and surgical caps and mask had low nursing intensity. Conclusion: The activities of operating room are not compensated separately but reimbursement is usually included in physician fees. In the future, an estimation of nursing cost should show the nursing contribution rate to total operation revenue.
Ha, Jung-Mi;Lee, Hae-Jung;Kim, Dong-Hee;Kim, Yong-Suk;Lee, Wha-Za
Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing
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v.16
no.2
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pp.144-152
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2009
Purpose: The purpose of this study was to predict the risk factors for vascular complications among patients with type 2 diabetes. Method: The data were collected from August to September, 2007 using clinical examination and questionnaires. Patients (N=101) were recruited from the endocrinology department of P University hospital in D city. Descriptive statistics, Pearson correlation coefficients and multiple linear regression were used to analyze the data. Results: The cardiovascular risk of patients with diabetes was significantly related to self care behavior, family history, and smoking status. The risk of peripheral vascular complications was not related to predictors included in the study. With multivariate analyses, significant predictors of cardiovascular risk for these patients were self care behavior, family history, and smoking status ($R^2=.40$, p<.0001). Conclusion: The findings of this study indicate that smoking cessation and improving self-care behavior are essential to reduce the risk of cardiovascular complications among patients with diabetes. To enhance self-care practices for the patients with diabetes, nursing interventions, such as telephone counseling, problem focused nursing counseling, and peer group activities should be considered.
Purpose: The purpose of this study was to develop a model for handoff education for nursing students based on simulation using video and to identify educational effects of a simulated situation in pediatric care units. Methods: Data were collected from May 1 to 30, 2016. Participants were 84 senior nursing students in Seoul (video group: 43, simulation group: 41). Both groups were given a lecture and pre-briefing on handoff education. The simulation group had nursing practice on resolving health issues for respiratory distress using a high-fidelity baby simulator. The video group watched a video recording of a scenario based simulation, and used a summarized handoff situation to practice patient handoff to another student. Results: There was no significant difference between the two groups for handoff self-confidence, problem solving ability, handoff competence (self-assessment of students), or learning satisfaction. Self-confidence increased significantly in both groups. Handoff competency evaluated by the instructor was higher in the video group compared to the simulation group (t=2.33, p=.022). Conclusion: Nursing student education for handoff practice utilizing a video in the pediatric unit was more cost effective. Therefore, it could be a useful educational method for students in learning patient handoff practices and helpful for related research.
Purpose: This study was conducted to identify the factors influencing second primary cancer (SPC) screening practice by examining the relationships of physical symptoms, knowledge and attitudes regarding SPC screening, perceived risk, primary cancer type, and demographic factors of cancer survivors. Methods: Participants were 308 survivors of stomach, colon, or breast cancer recruited from 2 university hospitals in Korea. Data were collected using a questionnaire and analyzed using IBM SPSS 21.0 and AMOS 18.0. Results: The proportion of participants taking all cancer screenings according to national guidelines was 40%. They had moderate knowledge and a relatively positive attitude regarding SPC screening and high cancer risk perception. The participants had taken fewer SPC screenings after than before cancer diagnosis. The factors influencing cancer risk perception were age, physical symptoms, knowledge regarding SPC and primary cancer type (stomach). The factors influencing SPC screening practice were age, gender, economic status, knowledge regarding SPC screening, and primary cancer types (colon). Conclusion: It is important for clinical professionals to recognize that survivors of cancer are susceptible to another cancer. Education on SPC screening for these survivors should focus on communicating with and encouraging them to have regular cancer screenings.
The aims of this study were to investigate the nosocomial infection route of methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) and explore preventative methods for this pathogen that involve blocking its dispersion. We cultured MRSA from nasal cavity swabs collected between June and July 2008 that we obtained from eight dental healthcare providers, 32 nurses and the sputum specimens of two patients from our hospital. In addition, we used VITEK 2 equipment to measure drug sensitivity, and we further performed biochemical testing and pulse-field gel electrophoresis (PFGE) to isolate MRSA colonies. The incidence of these bacteria on the nasal swabs was 25.0% from dental clinic healthcare providers, 13.6% from the internal medicine ward nurses and 30.0% from intensive care unit nurses. Moreover, MRSA was detectable in sputum specimens of ward patients. The antimicrobial agents resistance and partial PFGE types of MRSA showed a similar pattern. We suggest from these analyses that nasal cavity infection by MRSA could occur by cross contamination between healthcare providers and patients which underscores the importance of stringent MRSA management practices.
Developmental language disorder is the most common developmental disability in childhood, occurring in 5-8% of preschool children. Children learn language in early childhood, and later they use language to learn. Children with language disorders are at increased risk for difficulties with reading and written language when they enter school. These problems often persist through adolescence or adulthood. Early intervention may prevent the more serious consequences of later academic problems, including learning disabilities. A child's performance in specific speech and language areas, such as phonological ability, vocabulary comprehension, and grammatical usage, is measured objectively using the most recently standardized, norm-referenced tests for a particular age group. Observation and qualitative analysis of a child's performance supplement objective test results are essential for making a diagnosis and devising a treatment plan. Emphasis on the team approach system in the evaluation of children with speech and language impairments has been increasing. Evidence-based therapeutic interventions with short-term, long-term, and functional outcome goals should be applied, because there are many examples of controversial practices that have not been validated in large, controlled trials. Following treatment intervention, periodic follow-up monitoring by a doctor is also important. In addition, a systematized national health policy for children with speech and language disorders should be provided.
Complementary and alternative medicine (CAM) is a phrase used to describe additional health care methods such as mind/body practices and natural products not regarded as treatments by conventional medicine. The use of CAM in children with common neurologic diseases is more frequent than its use in healthy children (24%-78% vs. 12%). However, less than half of patients report such use to their physicians. The preferred modalities of CAM vary in different countries due to their different cultures and traditions. The most common factor significantly associated with the use of CAM is parental CAM use in most studies. The frequency of the use of CAM in children and adults with neurologic diseases is similar, and both rates are higher than the rates in those without these conditions. The preferred modalities of CAM in adults are diverse, and megavitamins and mind/body therapy (prayer and chiropractic care) are included. The most common factor significantly associated with the use of CAM in adults with neurologic diseases is high educational level. Physicians need to be concerned with patients' use of CAM and provide correct information about CAM so that patients may make the right decisions. Further study is needed to determine the evidence-based efficacy of CAM use in children with common neurologic diseases.
Purpose: The purpose of this study was to investigate in-service education needs in order to develop clinical competence of critical care nurses', and to identify contents which have to include in-service education according to nurses' characteristics. Methods: Data was collected using Critical Care Nurse Job Analysis Tool that was modified by professional team. Collected data was analyzed using the SPSS program. Results: Total 148 critical care nurses, who had worked at adult intensive care unit of one tertiary hospital in Seoul, filled out questionnaire. The results showed the participants highly needed education about cardiological nursing practices such as ECMO, pacemaker, cardiac tamponade. And there were significant correlations among in-service educational needs and ICU careers, preceptors experience, and charge nurse experience. Conclusion: It will be necessary for better nursing to develop in-service education is based on critical care nurse's need and their characteristics. Especially, it is important to develop and provide in-service education programs, which consider ICU nurse's differences for their career ladder and nursing preceptors.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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